全書簡要介紹了馬克思主義哲學(xué)、邏輯學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國革命史、馬列主義基礎(chǔ)、國際關(guān)系與政治、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、學(xué)科教育等學(xué)科的創(chuàng)建與發(fā)展；分為前輩名師篇、初創(chuàng)追憶篇、學(xué)科建設(shè)篇、專業(yè)拓展篇、往事難忘篇和歷史資料篇六個(gè)部分。通過回顧老一輩創(chuàng)業(yè)者們所開創(chuàng)的辦學(xué)精神，幾十年來代代相繼，結(jié)出了更加豐碩的成果。尤其改革開放以

本書共五章，分別為手工概述、紙藝造型、布藝造型、黏土造型、綜合材料的運(yùn)用。前四章都是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，側(cè)重于理論與實(shí)踐的結(jié)合，第五章主要是對廢舊材料的運(yùn)用，目的是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。本書密切結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容，將各類手工技巧、制作方式設(shè)為重點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。

本書稿為高職早期教育專業(yè)課程教材，介紹了0-3歲嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)知識(shí)及教育方法、活動(dòng)方案等。全書共七個(gè)單元，第一、二單元為嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展概述及相關(guān)理論介紹，第三單元介紹嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展教育的基本概念，第四至七單元分四個(gè)細(xì)分年齡段，分別講解了嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展的教育指導(dǎo)，包括教育要點(diǎn)、目標(biāo)等

本研究旨在通過基礎(chǔ)教育政策的深入學(xué)習(xí)，對建國迄今我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展政策產(chǎn)生的國際背景與國內(nèi)環(huán)境、基本歷程、支撐體系和政策文本，從多維度進(jìn)行全景圖式地梳理與解讀，從而凸顯基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的中國特色，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展指明方向、提供保障。

本書旨在落實(shí)2018年11月以來國家基礎(chǔ)教育三大文件精神，深化我省基礎(chǔ)教育課程改革，總結(jié)推廣校本課程建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范開設(shè)校本課程，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校課程體系，促進(jìn)學(xué)校國家、地方和校本課程建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。全書結(jié)合我省歷年來校本課程開發(fā)中存在的實(shí)際問題和困惑，用問答的方式，從明晰校本課程的概念出發(fā)，對校本課

本書以高校德育教育創(chuàng)新與發(fā)展為研究對象，緊密結(jié)合當(dāng)前我國高校德育教育的實(shí)際情況，以高校德育創(chuàng)新為入手點(diǎn)，分別針對高校德育的內(nèi)涵、機(jī)制、理念、方法等幾個(gè)方面的創(chuàng)新角度進(jìn)行了詳細(xì)論述，并進(jìn)一步提出了在高校德育創(chuàng)新理念下教育方面的發(fā)展建議。作者結(jié)合當(dāng)下我國高校德育教育發(fā)展中取得的教學(xué)成效、存在的問題以及解決方案進(jìn)行了細(xì)致論述

本書是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律編寫的、面向全體小學(xué)生、具有普及性意義的舞蹈教育類圖書。其中包括動(dòng)作與技能、模仿與編創(chuàng)、欣賞與感受、游戲與融合四大模塊，與2022年版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，舞蹈課程內(nèi)容包括的"表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“欣賞””融合”四類藝術(shù)實(shí)踐對應(yīng)。本書實(shí)踐性較強(qiáng)，可供義務(wù)教育階段的學(xué)校以及少年宮、藝術(shù)

跳繩作為我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。幼兒跳繩的普及、推廣，有利于傳承民族傳統(tǒng)文化，有利于提高幼兒身體健康水平�！队變禾�繩教學(xué)活動(dòng)案例》是由南京師范大學(xué)幼兒體育與健康教育研究所組織編寫的“幼兒體育與健康教育叢書”之一。該書編寫依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，基

《劉建軍自選集》體現(xiàn)出了馬克思主義理論及思想政治教育領(lǐng)域的發(fā)展方向和前沿動(dòng)態(tài)，對于我們堅(jiān)定理想信念，傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神、偉大奮斗精神，奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。劉建軍，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、教育部長江學(xué)者特聘教授、“萬人工程”

本書以大學(xué)生為教育對象，以入學(xué)為契機(jī)，是針對大學(xué)新生階段的教育。本書主要內(nèi)容包括介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐活動(dòng)和個(gè)人規(guī)劃；大學(xué)生的安全教育和身心健康；大學(xué)生的道德培養(yǎng)和人際關(guān)系；大學(xué)生如何合理消費(fèi)、科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。本書結(jié)合我國高校的實(shí)際情況內(nèi)容涵蓋了校園文化的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的思想、心理，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活、工作、社會(huì)實(shí)踐、