《植物日歷/“身邊的大自然”趣味科普叢書(shū)》為大連自然博物館在《大連晚報(bào)》專(zhuān)欄上刊登的植物科普文章結(jié)集�！吨参锶諝v/“身邊的大自然”趣味科普叢書(shū)》作者用深入淺出的文字介紹了我國(guó)北方地區(qū)常見(jiàn)的植物，并按照時(shí)令、季節(jié)的順序，結(jié)合每種植物的特性，用簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言，提煉出了這些植物身上的趣味點(diǎn)，講述了與它們相關(guān)的故事。

《昆蟲(chóng)密碼/身邊的大自然趣味科普叢書(shū)》為大連自然博物館在《大連晚報(bào)》專(zhuān)欄上刊登的昆蟲(chóng)科普文章結(jié)集。作者用深入淺出的文字介紹了我國(guó)北方地區(qū)常見(jiàn)的各種大大小小的昆蟲(chóng)，并結(jié)合每種昆蟲(chóng)的特性，用簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言，提煉出了這些昆蟲(chóng)身上的不同之處，講述了與它們相關(guān)的趣味故事。

作為地球上一切生命的發(fā)源地，海洋不僅締造了人類(lèi)早期的歷史、氣候和文明，也關(guān)系著人類(lèi)的未來(lái)。它不但是水的世界，更是生物多樣性的伊甸園。走進(jìn)神秘的海洋世界，了解海洋生物從出生、成長(zhǎng)，到在殘酷的自然競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái)的故事，一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界。

《生物化學(xué)（供護(hù)理臨床醫(yī)學(xué)藥學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)用第3版）/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十三五”規(guī)劃教材》保留了第2版教材注重實(shí)踐、重點(diǎn)突出、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)，注重職業(yè)教育學(xué)生的思維特點(diǎn)，并與教師的授課方式相結(jié)合，方便教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)。 《生物化學(xué)（供護(hù)理臨床醫(yī)學(xué)藥學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)用第3版）/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十三

·本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)借助第四次全國(guó)中藥資源普查的契機(jī)對(duì)賀蘭山地區(qū)植物資源進(jìn)行鑒定整理，并根據(jù)調(diào)查成果編寫(xiě)而成。書(shū)中介紹了該區(qū)植物資源（約600余種）,為認(rèn)識(shí)該區(qū)植物及其資源分布情況，科學(xué)保護(hù)、藥用開(kāi)發(fā)等提供了基礎(chǔ)資料。書(shū)中部分品種為藏藥、蒙藥原植物，研究這些藥用植物資源，對(duì)促進(jìn)中藥和民族醫(yī)藥發(fā)展具有積極意義。

《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/國(guó)家林業(yè)局研究生教育“十三五”規(guī)劃教材》共分兩個(gè)部分及附錄。第一部分側(cè)重于分子生物學(xué)基本知識(shí)及選材的背景知識(shí)介紹。第二部分分為兩個(gè)方面，一方面為北京林業(yè)大學(xué)所開(kāi)綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并附有實(shí)驗(yàn)線路圖及時(shí)間安排；二方面為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)過(guò)的成熟的實(shí)驗(yàn)及目前較為先進(jìn)的小RNA分離檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。附錄部分介紹了分子生物學(xué)實(shí)

《神農(nóng)架植物志（第4卷）/神農(nóng)架?chē)?guó)家公園叢書(shū)》較為全面和深入地反映了湖北神農(nóng)架植物資源及其多樣性、生態(tài)分布與分類(lèi)地位。全書(shū)共分四卷，記載了神農(nóng)架原生、歸化及栽培的維管束植物208科1219屬3767種（含種下等級(jí)）。其中，石松類(lèi)2科4屬27種，真蕨類(lèi)植物25科71屬306種，裸子植物7科27屬43種，被子植物174科1

該書(shū)系作者經(jīng)過(guò)40年積累，在科爾沁草原上采集了8萬(wàn)余份標(biāo)本，整理出來(lái)而成的“科爾沁草原維管植物名錄”，包含1000多種植物，可為“科爾沁草原植物檢索表”和“科爾沁草原植物志要”奠定基礎(chǔ)。包括：石松植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。

對(duì)于轉(zhuǎn)基因，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不足和從眾心理，大眾關(guān)注的、也容易到那些流傳較廣的轉(zhuǎn)基因謠言的誤導(dǎo)。前幾年的科普宣傳資料多從正面對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)，從轉(zhuǎn)基因的基本知識(shí)、科學(xué)原理、國(guó)外情況以及管理制度等方面進(jìn)行全方位解疑釋惑，《轉(zhuǎn)基因被誤解的那些事》嘗試從流傳的轉(zhuǎn)基因謠言度入手，幫助讀者分辨真?zhèn)�、判斷真假的謠言入手，對(duì)轉(zhuǎn)基因進(jìn)行有效解讀

《生物化學(xué)基礎(chǔ)/“十三五”高等職業(yè)教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分十五章，內(nèi)容包括蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸結(jié)構(gòu)與功能、維生素、酶、糖代謝、生物氧化等。各章末設(shè)置有問(wèn)題分析與能力提升、小結(jié)和同步練習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合臨床實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，方便學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果。本教材主要供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理學(xué)類(lèi)（含助產(chǎn)）、醫(yī)學(xué)