本書(shū)以智慧課堂為研究背景，對(duì)應(yīng)用型高校專(zhuān)業(yè)課程的混合教學(xué)模式進(jìn)行了深入研究，分別以彈性學(xué)習(xí)理論、首要教學(xué)原理為依據(jù)，結(jié)合應(yīng)用型高校專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了三類(lèi)混合教學(xué)模式，并對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)效果評(píng)價(jià)及課程思政的實(shí)施等相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了全面研究。針對(duì)不同的教學(xué)模式，本書(shū)還給出了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，其范圍基本涵蓋了理論課、

本書(shū)是西安市高新第二學(xué)校經(jīng)過(guò)十余年探索，建構(gòu)面向?qū)W生全面發(fā)展的校本“知行課程”的實(shí)踐成果集。內(nèi)容主要包括中小學(xué)各學(xué)科教師開(kāi)發(fā)校本“知行課程”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教育教學(xué)論文、說(shuō)課稿等，是廣大教師對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化課程改革的理解和認(rèn)識(shí)。“知行課程”是西安高新第二學(xué)校首創(chuàng)的完備而富有特色的成果，該成果榮獲了20

核心素養(yǎng)視域下思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵能力，是培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前教學(xué)改革的熱門(mén)話(huà)題。小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵能力，主要包括以下五個(gè)方面，即：運(yùn)算能力、幾何直觀(guān)能力、推理能力、抽象能力、建模能力。本書(shū)通過(guò)對(duì)五個(gè)關(guān)鍵能力的解讀，基于作者的自身教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培育關(guān)鍵能力的經(jīng)驗(yàn)和路徑；通過(guò)關(guān)鍵能力的培育，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的

本書(shū)從理論研究與實(shí)踐探索兩個(gè)層面對(duì)高校思想政治教育展開(kāi)研究，以高校思想政治教育的基本理論知識(shí)為切入點(diǎn)，全面分析了高校思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策，具體闡述了高校思想政治教育內(nèi)容與方法的改革與發(fā)展，充分說(shuō)明了高校思想政治教育工作的重要性，基于三全育人、課程思政、多元文化、素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、信息化、新媒體、大數(shù)據(jù)、人文關(guān)

本書(shū)分為兩部分，第一部分的鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)集中精煉地梳理了鋼琴?gòu)椬嗟挠嘘P(guān)識(shí)譜、音符、和弦、節(jié)奏節(jié)拍等理論知識(shí)，以三種彈奏方法為線(xiàn)索，重點(diǎn)學(xué)習(xí)練習(xí)曲與小樂(lè)曲的彈奏；第二部分主要是圍繞兒歌彈唱進(jìn)行的理論學(xué)習(xí)和兒歌彈唱實(shí)踐。本書(shū)力求體現(xiàn)科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，按照需要安排教學(xué)內(nèi)容；突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力

本書(shū)共分七章，從理念轉(zhuǎn)變?nèi)胧�，詳�?xì)介紹了學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、勞動(dòng)課程實(shí)施、課型探索、實(shí)施路徑、協(xié)同推進(jìn)、課程評(píng)價(jià)等方面，將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論與勞動(dòng)課程相融合，形成了自己獨(dú)有的特色。具體內(nèi)容包括：理念轉(zhuǎn)變：破除鄉(xiāng)村小學(xué)勞動(dòng)教育發(fā)展困局；頂層設(shè)計(jì)：繪制鄉(xiāng)村小學(xué)勞動(dòng)教育發(fā)展藍(lán)圖；課程實(shí)施：指向核心素養(yǎng)提升的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；課型探索：推進(jìn)

本書(shū)是貴陽(yáng)人文科技學(xué)院第15本學(xué)術(shù)文集,本論文集收錄的是貴陽(yáng)人文科技學(xué)院校內(nèi)外各類(lèi)學(xué)術(shù)論文,主要是立足于學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景,結(jié)合工作實(shí)際,探討如何解決新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中面臨的各類(lèi)問(wèn)題。論文內(nèi)容涉及:獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理與教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)研究、學(xué)生管理與校園文化建設(shè)、行政管理、民族民間文化研究等方面。

本書(shū)共36講，主要內(nèi)容包括：走近細(xì)胞；細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物、糖類(lèi)和脂質(zhì)；蛋白質(zhì)和核酸；細(xì)胞膜和細(xì)胞核；細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�；降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶；ATP與呼吸作用；光合作用與能量轉(zhuǎn)化；細(xì)胞的增殖；減數(shù)分裂和受精作用等。

本書(shū)收集近5年全國(guó)權(quán)威賽事的試題加以精選，并給出每道試題的詳解。具體內(nèi)容包括：2011年第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題；2011年第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽試題；2012年第二十九屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題；2012年第二十九屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽試題；2013年第三十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題等。