該書擬列入海外藝術學經典譯叢。這本舞蹈歷史論文集以新銳的眼光破舊立新，搭建出一個涉獵領域寬廣的學術框架。兩個主編創(chuàng)造了一個多面向、非線性但邏輯上具有說服力的結構，兼顧世界舞蹈和美國舞蹈的諸多話題。這本書是本科和研究生在舞蹈人類學、舞蹈批評、舞蹈鑒賞等課程中的理想讀物，尤其對于跨文化舞蹈歷史和當代舞蹈研究有術業(yè)專攻的讀者

本書是《舞出我天地中山大學舞蹈團文集》的續(xù)集，其中收錄了中山大學舞蹈團2009級到2019級部分團員的回憶性文章。這些文章不僅記錄了舞蹈團團員們的成長歷程、對舞蹈藝術的執(zhí)著追求，以及對母校和舞蹈團的感恩和眷戀之情，而且也是對舞蹈團20092019年演出的一次總結。學跳舞，學做人。在每一個起舞的瞬間，舞蹈團團員們用靈魂去

本書結合文字講解與示意圖例，向讀者介紹了現(xiàn)代舞學習和表演的技術技巧、現(xiàn)代舞的發(fā)展歷史，以及關于舞蹈編創(chuàng)的技法指導。書中還涉及解剖學基礎、身體姿態(tài)訓練、舞蹈損傷及預防等方面的實用知識，是一本非常全面的、適用于現(xiàn)代舞初學者的入門指南。

蘆笙舞，是貴州苗族具代表性、普及的民間舞蹈形式。在漫長的歷史長河中，苗族蘆笙舞作為無字民族的重要載體，承載了苗族的歷史、婚戀、喪葬、農耕、舞蹈、節(jié)日、習俗等文化。六盤水南開鄉(xiāng)小花苗支系的蘆笙舞20世紀50年代就享譽，80年代已走向世界，是外國人學不了，學不好的不可思議的民族藝術，有輕快平的特點，以矮樁、旋轉、快速、穩(wěn)健

該書稿為作者從事舞蹈教學20年來對舞蹈藝術教學實踐的思考，涉及舞蹈表演、創(chuàng)作、教學研究等，既有對舞蹈的認識，也有自身的舞蹈情懷，還有對舞蹈文學的見解，作者在字里行間都洋溢著對舞蹈藝術的熱愛之情。作者對舞蹈的認識，對舞蹈表演的剖析，對舞蹈教學方法和規(guī)律的探討等對從事舞蹈教學及其研究者有一定的參考價值。

該系列的書為舞蹈社會藝術考級用書，本書根據兒童年齡特點編寫了4-6級，每個級別都根據其年齡特點，循序漸進地提高兒童的手、腳、身體各部位的能力，增加協(xié)調能力及音樂感知能力。主要內容為地面訓練、扶把訓練、手的訓練、腳的訓練、音樂節(jié)奏訓練、中國民族民間舞訓練等。針對兒童教育需求，集舞蹈的訓練性、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體

為了深入探究舞蹈藝術的發(fā)展歷史，提高現(xiàn)代舞蹈教學實踐的水平，本書突破原有研究單一化的趨向，特分為三部分，即理論基礎、舞蹈藝術歷史探源以及舞蹈藝術創(chuàng)作方面的內容，以理論為支撐，從傳統(tǒng)出發(fā)尋求創(chuàng)新道路，為舞蹈這種古老且生機勃勃的藝術形式增添新的意義與內涵。具體內容包括舞蹈藝術基礎理論，中國古代、近現(xiàn)代以及當代舞蹈的發(fā)展探索

本書是對體育舞蹈的創(chuàng)編原理及教學實踐的系統(tǒng)研究，本書在對體育舞蹈相關理論進行綜述的基礎上，對體育舞蹈的基本名詞術語、符號與動作的記寫以及相關禮儀等基礎知識做出闡釋。并探討了體育舞蹈創(chuàng)編的相關理論、體育舞蹈的創(chuàng)編方法和技巧、體育舞蹈基本功教學的相關原理等內容。

作者為一名高職院校教師，長期耕耘在舞蹈教育一線，長期關注舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，有著大量的教學經驗。本書分為上下兩篇，上篇從舞蹈基礎訓練的方法、舞蹈職業(yè)教育的現(xiàn)狀、教學改革的思路、形體禮儀等方面進行闡述；下篇以芭蕾起源、發(fā)展為主線，并輔以對著名芭蕾舞劇的劇情、創(chuàng)作經歷、代表人物等做了較詳盡的梳理。本書對舞蹈職業(yè)教育和通識教

《體育舞蹈教學與訓練的理論與實踐研究——以摩登舞為例》共分為四章。第一章為導論，主要介紹研究目的，闡述其理論價值與實踐意義,介紹基本的研究方法和技術路線；第二章為體育舞蹈與摩登舞，主要包括體育舞蹈及摩登舞的概念性界定、體育舞蹈及摩登舞相關文獻綜述；第三章為高校摩登舞教學與訓練研究，重點分析了高校摩登舞教學及訓練現(xiàn)狀，介