《海風下》是美國科學作家、海洋生物學家蕾切爾·卡遜的處女作，也是她著名的海洋三部曲中風格*為清新的一部。該書記錄了卡遜對于北美東海岸海洋生物與鳥類的生存行為的觀察，為敘事體，描寫細致，語言風格干凈、樸素、溫暖。作者在書中展示了海洋生命鮮活的本來面貌，畫面感極強，使人讀之有臨境之感。相比于卡遜*著名的作品《

《昆蟲記》是19世紀法國博物學家法布爾*知名的著作，共10卷，在這部巨著中，法布爾為讀者展現(xiàn)了一個充滿生機和活力的昆蟲世界。他用擬人化的語言書寫蟲界，以人性觀蟲，以蟲性鑒人，形成蟲人交相輝映、人蟲彼此相融的唯美境界。其中部分章節(jié)被選入我國中小學語文教材。本書精選了原著中有關(guān)幾種常見昆蟲的章節(jié)，每章前增加導讀，并邀請專業(yè)

《色彩設計基礎/中等職業(yè)教育美術(shù)設計與制作專業(yè)系列教材》的特點： （1）根據(jù)國家對職業(yè)教育的大力扶持，結(jié)合職業(yè)院校的發(fā)展現(xiàn)狀、學生的就業(yè)趨勢，以及職業(yè)教育設計類課程教學的特點、課程設置等實際情況，確定了《色彩設計基礎/中等職業(yè)教育美術(shù)設計與制作專業(yè)系列教材》的編寫方向。 （2）《色彩設計基礎/中等職業(yè)教育美術(shù)設計與

朵兒每次玩起玩具就不去廁所了，一直憋著導致便秘拉不出粑粑；朵兒還愛吃零食，肚子咕嚕咕嚕地拉出了稀粑粑；這天，朵兒和朋友參加戶外運動，肚子餓了吃豐富營養(yǎng)的飯和菜，及時喝水補充水分，終于拉出了健康漂亮的金黃色粑粑。

本次再版，秉承了第1版的知識體系和內(nèi)容框架，力求在專業(yè)的基礎上通俗易懂、簡單明了，典型化及多樣化相結(jié)合，體現(xiàn)學科發(fā)展動態(tài)，適應學生的接受能力。教材內(nèi)容全面，可供高等院校生物學、醫(yī)學、藥學、農(nóng)林學等專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點和計劃學時選擇具體實驗內(nèi)容。也可作為中學生生物學競賽及生物科學工作者和愛好者的參考書。

《內(nèi)蒙古常見植物圖鑒》共編錄內(nèi)蒙古主要生態(tài)環(huán)境類型中植物402種。其中藍藻2種、真菌100種、地衣5種、苔蘚63種、蕨類9種、裸子植物5種、被子植物218種。書中敘述了每個種的鑒別特征和生活環(huán)境，全書共有彩色照片近800幅。書后附學名索引和中文名索引。《內(nèi)蒙古常見植物圖鑒》圖文并茂，凸顯形態(tài)鑒別特征，可供高等綜合性院校

本書深入淺出地介紹了作者所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識。

地球的一個重要功能就是生命維持系統(tǒng)——不僅是支持了豐富的生物多樣性，更是人類唯一的維生系統(tǒng)。我們要充分了解這個系統(tǒng)，才能保護和維持這個系統(tǒng)本身的質(zhì)量，更有可能在將來的某一天建立起自我維持的宇宙維生系統(tǒng)，以供開拓其他行星，建立太空基地。為此，我們還應掌握由自然環(huán)境提供的維生方面的非市場化（因無市場價格而無償提供的）物質(zhì)和

本書是為在小五臺山進行植物學野外實習編寫的教學指導用書。全書共為4章：小五臺山植物資源概況；植物學野外實習的組織、實施與管理；植物標本的采集、制作和鑒定；小五臺山的主要植物類群與常見種類識別。全書收錄了小五臺地區(qū)蕨類植物9科17種，裸子植物4科8種，被子植物84科559種，彩色植物照片1032幅。

《童眼看世界（動物100）》選取兒童*熟悉也*喜好的動物100種，配以卡通式的繪畫，用簡明的文字對動物予以簡介，并創(chuàng)作一首順口溜式的詩歌，以讓孩子加強記憶�！锻�眼看世界（動物100）》圖文并茂，有利于引導孩子觀察世界，開發(fā)智力。