本書分為專業(yè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)篇、職業(yè)生涯規(guī)劃篇、成功創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇、擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)篇四篇，共16章，包括認(rèn)知高等職業(yè)教育、專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析、學(xué)業(yè)發(fā)展與能力拓展、自我認(rèn)識與自我評價、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念與構(gòu)成要素等。

為慶祝南京大學(xué)建校120周年，邀請南京大學(xué)教育研究院為主的校史專家，以簡明、生動的筆調(diào)，較多采用小故事的形式，并配插圖片和二維碼（內(nèi)含圖像資料），立體地講述、反映南京大學(xué)的歷史沿革、著名校長、名師教授、著名校友、重大歷史事件、重大成果、校園文物景點等，供校內(nèi)外校友和每年新生入學(xué)教育使用，以助了解南大歷史，激發(fā)愛校情懷。

本書分A-S-K史家Pre課程、A-S-K史家融通課程兩章，內(nèi)容包括：注意力模塊課程、適應(yīng)與自信模塊課程、溝通與合作模塊課程、兒童哲學(xué)模塊課程，并附《共創(chuàng)未來素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實路徑——“史家小學(xué)學(xué)校品牌提升”項目總結(jié)》。

本書包括八個專題及參考答案，每個專題依據(jù)教材設(shè)有“文以載道”“專題問道”“能寫會道”三大模塊。其中，“文以載道”包括“基礎(chǔ)知識應(yīng)用”“閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練”兩個子模塊，用于對課文中基礎(chǔ)知識的檢測、鞏固及提升學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力；“專題問道”“能寫會道”用于對語文專項知識和應(yīng)用的訓(xùn)練和鞏固。本書可以培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，

本套書共八個主題，即“寫人、記事、寫景、狀物、議論、抒情、說明、想象”，根據(jù)主題精選現(xiàn)代文學(xué)大家的文章，如魯迅、朱自清老舍、許地山、戴望舒、林徽因等。書中對范文進行專業(yè)分析、深度講解，如怎樣寫好開頭、怎樣首尾照應(yīng)、怎樣表達(dá)思想、怎樣借物抒情、怎樣設(shè)置過渡等。每本寫作篇目后設(shè)置智慧點撥、寫作驛站、詞語注釋秘笈點睛板塊，讓

本書精選了2022年度上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選活動的獲獎成果，主要內(nèi)容是評選學(xué)科的評選主題說明以及獲得一等獎的教師們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和專家點評。本書反映了上海市中小學(xué)中青年骨干教師一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實踐領(lǐng)域的最新成果，對廣大青年教師設(shè)計教學(xué)具有引領(lǐng)和示范作用。同時，這些教學(xué)實例對各學(xué)科教育教學(xué)的

本書精選了2022年度上海市青年教師教育教學(xué)研究課題評選的部分獲獎成果，主要內(nèi)容是評選的總結(jié)，評委名單，獲獎名單以及評出的一等獎的論文作品，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市各學(xué)科的青年教師在自己領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)上的較高研究水平，對全市青年教師在日常的教育教學(xué)活動中具有相當(dāng)?shù)囊�領(lǐng)和示范價值，同時也在課題選題上對

本書精選了2022年度上海市基礎(chǔ)教育教研員教學(xué)研究論文評選的部分獲獎成果，按照學(xué)科劃分，共分為綜合篇、文科篇和理科篇等三個部分，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市基礎(chǔ)教育教研員一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實踐領(lǐng)域的最新成果，同時反映了上海市教研員的教研活動策劃能力以及教學(xué)研究水平，同時為廣大青年教師專業(yè)發(fā)

本書面向以日語高考為目標(biāo)的日語學(xué)習(xí)者，共分20課，每課包含重點句型和4篇文章，共計80篇文章，文章難度循序漸進，強化學(xué)生對于中級閱讀部分的掌握程度。

本書面向以日語高考為目標(biāo)的日語學(xué)習(xí)者，共分20課，每課包含重點句型和4篇文章，共計80篇文章，文章難度循序漸進，強化學(xué)生對于初級閱讀部分的掌握程度。