本書主要對幼兒園教育教學創(chuàng)新進行了梳理，分析了幼兒園教育與教學的體系、模式和方法等內容，引用幼兒教育領域的新理念，以理論為基礎，詳細說明幼兒園教育教學的創(chuàng)新思想，指出其創(chuàng)新發(fā)展的思路，然后立足幼兒園教學實踐，探尋幼兒園教育活動設計、幼兒園教育管理、幼兒園教學實施等，提升幼兒園教育教學的質量。本書內容重點突出，通俗易懂，

教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》提出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立德樹人成效是檢驗高校一切工作的根本標準”。本書正是全面推進課程思政建設，落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。全書總結了近年來西北工業(yè)大學機電學院的課程思政建設成果，匯集了其中五十余門課程的精品思政素材，其主題涵蓋政治認

本書從行政管理基礎理論入手，圍繞歷史、環(huán)境、主體、過程、發(fā)展等方面的問題，對高校行政管理展開全面系統(tǒng)的闡述。作者運用行政管理學的理論，結合新時代高校發(fā)展的實際，梳理了中西方大學的歷史演變及經驗啟示，分析了高校行政管理的主體即高校各級領導的職位、職權和責任，就如何提升高校領導者的方式方法和藝術，優(yōu)化高校領導者的素質結構提

本書主要研究高校思想政治教育與中國傳統(tǒng)文化融合創(chuàng)新問題，涉及豐富思想政治教育知識，包括高校思想政治教育基礎知識、思政教育中教師與學生角色研究、思政教育方法、文化融入的客觀基礎、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校思想政治教育融合的可行性、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學生思想政治教育的質量提升、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的途徑等。本

本書中，追本溯源，闡釋了物理學科核心素養(yǎng)是物理教學根源或本質，從源頭涌出活水，就是物理課堂教學實踐，其中公開課是物理課堂教學實踐研究的抓手，是教師成長階梯。并從學科教學研究、教研團隊建設、教師專業(yè)成長等維度分析了公開課的價值，詳細介紹了公開課教學設計的規(guī)范流程，結合區(qū)域公開課的策劃與實施，用大量具體的實踐案例，從核心素

本書是上海海事大學附屬北蔡高級中學在教育信息化大背景下探索特色高中轉型升級的階段性成果。學校在“教育信息化促進特色高中轉型升級”市級課題的引領下，積極探索與實踐融合信息技術的特色高中教育教學模式的轉型與升級，形成具有特色的SAIL課程體系。本書詳細介紹了SAIL課程體系的設計與架構，并收錄了語文、英語、數(shù)學、物理、化學

本書以幼兒園家長工作為核心，理論聯(lián)系實際闡述如何指導幼兒園做好家長工作，促使家園合作共育朝著規(guī)范、系統(tǒng)、科學、全面的方向發(fā)展。全書分為八章，第1-3章總體介紹幼兒園家長工作，主要包括家長工作的目標、內容、途徑和方法；第4章介紹幼兒教師和家長的關系特點和溝通原則、方法；第5-7章有針對性地結合小中大班各年齡段幼兒的特點，

本書闡釋了“融生教育”的內涵，內容涉及學校教育教學工作的多個方面，包括辦學理念凝練、學校管理創(chuàng)新、提高德育實效、校家社協(xié)同育人、中小幼銜接、五育融合、課程改革等，是作者多年堅守教育初心、在長期教育工作崗位上積累的寶貴經驗，對一線廣大教育工作者具有一定的啟發(fā)意義和借鑒價值。

該書為教育教學論文集。收錄了固原市原州區(qū)南燕名校長工作室9名成員的65篇論文。共分“幸福教育，從心出發(fā)”，“教育，是做更好的自己”“最美的風景在路上”等九輯，以課程體系構建與實施、校本主題研修、“大單元”教學為研究方向，從多個層面論述了小學學科教學、管理的理論方法和實踐經驗，為提升師德情操、理論水平、管理能力和學術專長

本書是“班主任專業(yè)基本功書系”中的一種。本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結了班主任在班級建設中的理念和做法，關注家庭、學校、社區(qū)的一體化建構，發(fā)掘從班級建設到成長共同體建設的方法與策略，生動體現(xiàn)班主任在班集體建設、班級常規(guī)管理、班級活動設計與組織、學生成長指導、班主任人際溝通、家校協(xié)同等方面的基本素養(yǎng)及其實踐運用。本次修訂，結