本書主要探索了信息技術(shù)與高中語文教學(xué)整合的相關(guān)理論，并由此界定核心概念，闡述整合教學(xué)的理論依據(jù)，并對比分析了傳統(tǒng)教學(xué)法與信息化教學(xué)手段的優(yōu)劣。以便幫助活躍在語文教學(xué)實踐一線的教師找到合適的教學(xué)方法，逐步探索多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源與線上教學(xué)活動的開展與實施做法，以便切實營造良好的信息化教學(xué)環(huán)境。本書旨在能夠激勵教師不斷嘗試

本書以小學(xué)教育管理與課程教學(xué)為主要研究對象，首先從教學(xué)文化融入小學(xué)單元教學(xué)的理論概述，介紹了小學(xué)教育與單元教學(xué)的基本概念，解讀了師生對教學(xué)文化的認知及教學(xué)現(xiàn)狀。其次圍繞小學(xué)課程教學(xué)展開論述，著重從小學(xué)單元教學(xué)建議、小學(xué)單元教學(xué)案例著手并就此問題展開了分析和研究。希望能夠為一線教師更好地將教學(xué)文化滲透到小學(xué)單元的教學(xué)實踐

大學(xué)教育是否成功，不僅關(guān)系到學(xué)生個人成長，還與國家強盛、社會的進步息息相關(guān)�；�于此，本書以當(dāng)代教育理論為藍底，闡述當(dāng)代教育發(fā)展的歷史軌跡、當(dāng)代教育理念，對教育管理及其理論思維進行詳細概述。分別圍繞學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理幾大方面，對大學(xué)生教育管理展開細致的研究探討。

近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算為代表的數(shù)字技術(shù)得到了快速發(fā)展和普及應(yīng)用，并對中小學(xué)的教育教學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。2022年，教育部啟動了教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。本書力圖反映新時期我國教育數(shù)字化的發(fā)展，從數(shù)字技術(shù)對基礎(chǔ)教育的變革發(fā)展、基礎(chǔ)教育數(shù)字化的內(nèi)涵特征、基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展

學(xué)生古詩詞經(jīng)典選讀（7-12年級）

外教社新高考德語系列是全國中學(xué)參加德語高考的考試實訓(xùn)材料，也是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。全系列圖書以全國德語高考試題為參考設(shè)計訓(xùn)練項目，實現(xiàn)實操性、實用性和先進性一體化的目標(biāo)。 該系列圖書具有以下特點： 1.符合《課標(biāo)》對中學(xué)德語教學(xué)的要求，注重在篇章層面對學(xué)生語言知識水平的訓(xùn)練。 2.所有編寫者均為中學(xué)一線教師，

黑貓英語分級讀物以經(jīng)典名著的改編本為主，小學(xué)段讀物為繪本，共30本，分5個級別：小學(xué)A級小學(xué)E級。小學(xué)段讀物以世界兒童喜聞樂見的經(jīng)典或傳統(tǒng)故事為主，也有少量當(dāng)代原創(chuàng)故事和非虛構(gòu)類作品；繪本的詞匯、句型和語法都被控制在小學(xué)生能夠掌握的范圍內(nèi)；繪本插圖精美，表現(xiàn)力強，有助于小學(xué)生充分理解文本；每本繪本末尾都配有符合小學(xué)生身

《外教社-牛津英語分級讀物》是面向中學(xué)生的一套英語系列讀物，各冊均為文學(xué)名著的簡寫本；每冊都有作者介紹、生詞注釋、語言難點講解；書后配有閱讀理解練習(xí)，并提供參考答案。 本系列讀物共6級，適合初一至高三學(xué)生使用，幫助學(xué)生提高英語閱讀能力，增加詞匯量，增進對文學(xué)名著的了解。 預(yù)備級第2輯共包含5冊，分別是《小美人魚及安徒生

快樂德語在版的基礎(chǔ)上進行修訂完善。與版相比，《快樂德語（第二版）》的頁面布局更加美觀、話題內(nèi)容更貼近當(dāng)下、小組活動和項目教學(xué)更具可操作性、多媒體配套資源更符合互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的特點�！犊鞓返抡Z（第二版）》分為A1B1等三個級別，其中A1又分為A1.1和A1.2，A2又分為A2.1和A2.2。每個級別均配有學(xué)生用書練習(xí)冊詞匯手

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從廣義上講，主要是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新性和開創(chuàng)性，是通過相關(guān)的課程體系教育，提高大學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，使其具有首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力、技術(shù)能力以及社交和管理技能。大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從狹義上講，主要是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的能力，通過企業(yè)知識的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生直接實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)行動，利用自己