唱歌，在今天已成為一種全民運(yùn)動。很多人雖然沒有學(xué)過聲樂，但他們憑借自身的優(yōu)越條件，卻擁有極高的歌唱實(shí)力。其實(shí)，一個人歌唱得好壞，與他是否學(xué)過聲樂沒有太大關(guān)系。因?yàn)�，唱歌是一件極需天賦的事情。嗓音條件好的，只需有人稍加點(diǎn)撥，演唱就會沁人心脾；而嗓音條件不好的，即便擁有再高學(xué)歷，大家也不愿意聽他在那里干吼。因此，只要你具備

本書做成圈裝版。用Henle版做底版，大音符版抄譜；添加指法、運(yùn)音法。

鋼琴（上）

《軍歌進(jìn)行時:關(guān)于軍旅歌曲的理論與實(shí)踐》的主要內(nèi)容包括：第一章軍旅歌曲的歷史沿革；第二章軍旅歌曲的時代特點(diǎn)和歷史作用；第三章軍旅歌曲的基本特征；第四章新時期的軍旅歌曲；第五章軍旅歌曲的展望；第六章經(jīng)典軍歌的幕后故事等。

《繡荷包》是一首在明清時期就廣為流傳的傳統(tǒng)小調(diào)，雖然屬于流傳于不同地區(qū)的同名小調(diào)，其歌詞都共同維系著“繡荷包”這一“文學(xué)母題”，但每一首《繡荷包》的曲調(diào)和演唱卻是風(fēng)格各異、異彩紛呈的。以山東地區(qū)為例，通過分析可看出，即使流傳在同一地區(qū)不同地理位置的《繡荷包》小調(diào)，其風(fēng)格上的差異也是明顯的�！睹耖g小調(diào)繡荷包歌族之研究：以

《軍歌進(jìn)行時:關(guān)于軍旅歌曲的理論與實(shí)踐》的主要內(nèi)容包括：第一章軍旅歌曲的歷史沿革；第二章軍旅歌曲的時代特點(diǎn)和歷史作用；第三章軍旅歌曲的基本特征；第四章新時期的軍旅歌曲；第五章軍旅歌曲的展望；第六章經(jīng)典軍歌的幕后故事等。

《音樂高考實(shí)用樂理訓(xùn)練課程》共分為四個部分，第一部分由音及音律、記譜法（一）、記譜法（二）、節(jié)奏與節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)及調(diào)式（一）、調(diào)及調(diào)式（二）、調(diào)式中的音程及和弦、調(diào)式變音與半音階、轉(zhuǎn)調(diào)與移調(diào)共十一課組成。第二部分是普通高校音樂專業(yè)招生考試基本樂理試卷。第三、第四部分為參考答案。第一部分每課由選擇題、判斷題、填空題

高志編著的《兒童音樂MIDI制作實(shí)用教程》先用通俗化的語言簡述了MIDI的發(fā)展歷史以及在現(xiàn)代音樂及音樂教育領(lǐng)域中的重要性、作用及意義，通過多個實(shí)例詳細(xì)的講解了兒童音樂制作的全過程。同時本書也對樂譜的制作作了較全面的分析與闡述，能夠?yàn)閷W(xué)前教育以及小學(xué)教育和音樂類培訓(xùn)等提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。這部專著的理論闡述通俗易懂、實(shí)

以八孔豎笛教學(xué)為主，運(yùn)用通俗的文字結(jié)合由易到難的曲譜，介紹了其演奏方法、基本技巧練習(xí)、多聲部練習(xí)等。針對中小學(xué)音樂課器樂教學(xué)現(xiàn)狀，本書以八孔豎笛教學(xué)為主，也可兼做六孔豎笛教學(xué)參考�？紤]到有部分學(xué)校使用簡譜故本書使用線譜、簡譜兩種記譜法記譜。對練習(xí)難度的安排，本書力求做到由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)而科學(xué)。樂曲的選

李錦云編寫的《影視音樂概論》以系統(tǒng)介紹影視音樂的理論和實(shí)踐為目標(biāo)，通過樸實(shí)曉暢的語言，結(jié)合大量生動的案例，將影視音樂的基本概念、發(fā)展軌跡、未來方向、創(chuàng)作技術(shù)、實(shí)例分析介紹給學(xué)生。教材分為兩個大的部分，前半部分包括導(dǎo)論、影視音樂的構(gòu)成、影視音樂的審美、影視音樂的發(fā)展四個章節(jié)，后半部分包括影視音樂創(chuàng)作、類型影視音樂設(shè)計(jì)、影