本教材從走近幼兒家庭教育,了解家庭教育的概念、作用、目的、任務、特點、原則和方法開始,淺析我國幼兒家庭教育的現(xiàn)狀,逐步介紹如何對不同階段的幼兒和特殊幼兒開展家庭教育指導,如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開展家庭教育指導,以及如何指導家長與幼兒溝通,并對家、園、社區(qū)如何進行合作共育也做了一定的說明。和同類教材相比,本教
這是一本家庭教育方面的著作,是作者多年家庭教育研究和實踐成果的總結(jié)。本書從家庭教育要遵循的原則出發(fā),向父母們傳遞了以對孩子的愛為底色的家庭教育思想和理念,并著眼于實踐,解決生活中常見的家庭教育問題,指導父母加強學習,提高家庭教育方面的能力和智慧,從而培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。全書分兩部分:第一部分“家庭教育的基本原則”,闡述了“
本書著眼融合教育班級,對班級管理所涉及的各個主題以及當前實踐中遇到的困難、可能的對策進行了探討。全書共分八個單元,內(nèi)容包括:融合教育班級中的班主任和學生;融合教育班級管理的目標、內(nèi)容、原則與方法;融合教育班級的組織與文化建設;融合教育班級的日常管理;融合教育班級的活動管理;融合教育班級的人際關系管理等。
本書是根據(jù)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標及要求,以“認知理論、培養(yǎng)能力、適應發(fā)展、指導實踐”為主線,幫助和指導中職新生更好更快地融入中職校園,適應中職學校的學習與生活而編寫。本書共十四個項目,分別是:告別初中,走進中職:國防教育與軍事訓練;中職學生社團;日常生活與出行;中職生如何學習;職業(yè)資格證書;中職生個人發(fā)展;校園禮儀;
本文件按照GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分:標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草,由中國殘疾人康復協(xié)會提出并歸口。本文件給出了從事特殊教育助理崗位人員提供服務的原則、服務流程、服務內(nèi)容和服務監(jiān)督與改進的指導,內(nèi)容分為8章:第1章規(guī)定文件范圍,第2章規(guī)定規(guī)范性引用文件,第3章規(guī)定術(shù)語和定義,第4章規(guī)定總
本文件按照GB/I1.1-2020《標準化工作導則第1部分:標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草,由中國殘疾人康復協(xié)會提出并歸口。本文件規(guī)定了特殊教育助理人員的職業(yè)技能等級、職業(yè)技能要求與職業(yè)技能評價,并且詳細列舉了初級、中級、高級特殊教育助理相關知識要求、相專業(yè)技能要求以及在評價過程中初級、中級、高級特殊教育助理專
在都市的背景下探討我們研究教與學的方式,并在社會、文化、政治和經(jīng)濟更廠闊的背景下研究有關教與學發(fā)展的爭論。本書以一個概念和理論性框架為基礎,引領讀者了解這個不斷演變的領域。本書中的反思性練習、訪談、章節(jié)小結(jié)以及實用的網(wǎng)站將會鼓勵和幫助學生進行學習和應用新的概念。該領域最新的討論和發(fā)展也涵蓋其中。
《成人學習與教育全球報告(五)》由第七屆全球成人教育大會發(fā)布,延續(xù)前四冊的編輯風格,在《貝倫行動框架》背景下監(jiān)測全球發(fā)展狀態(tài),并以“公民教育:增強成人的變革能力”為重點,探討了其概念框架、核心主題與實踐,及其與可持續(xù)發(fā)展的關系等。冊報告以“公民教育:增強成人的變革能力”為重點,首先在《貝倫行動框架》背景下討論了政策,治
本書依據(jù)專升本考試大學語文科目新大綱編寫,結(jié)合七洲教育多年備考的教學經(jīng)驗,設計了文學知識單元、詩詞曲賦單元、記敘文單元、議論文單元、小說單元、戲劇單元、大學語文選讀篇目、應用文單元、寫作單元共9個單元。9個單元的內(nèi)容嚴格按照專升本考試大綱進行編寫,包含專升本考試的重點篇章和重要知識點,每個單元配備了歷年考試重點文章、重
本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學一輪復習指導用書,內(nèi)容按以歷年考試說明及教學大綱為依據(jù),提煉教材每章節(jié)的基礎知識,并配備輔助練習,幫助教師與學生在高考復習的第-階段,迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。本套叢書由參與對口升學大綱制定與研究的部分專家,長期進行職業(yè)教育研究的科研人員,多年從事教學工作與對口升學考試復習指