全書(shū)共四章:章歷史記憶,通過(guò)五四廣場(chǎng)與五三慘案紀(jì)念園、劉集與徐莊等案例對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷進(jìn)行教育。第二章膠濟(jì)烽火,通過(guò)天福山起義與徂徠山起義、萊蕪戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役,帶領(lǐng)大學(xué)生了解抗戰(zhàn)烽火。第三章紅色沂蒙,通過(guò)沂蒙紅嫂、《沂蒙山小調(diào)》與《彈起心愛(ài)的土琵琶》,讓大學(xué)生了解紅色文化,建立對(duì)黨的熱愛(ài)。第四章齊魯英模,通過(guò)孫建博
《小學(xué)生作文分類(lèi)素材大全》分為寫(xiě)人篇、敘事篇、狀物篇、寫(xiě)景篇、想象篇5個(gè)分冊(cè),是作者團(tuán)隊(duì)多年一線(xiàn)從教小學(xué)作文經(jīng)驗(yàn)的積累,針對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作缺乏生動(dòng)的素材、優(yōu)美的文筆等問(wèn)題,精選名家名篇中的寫(xiě)人、敘事、狀物、寫(xiě)景、想象片段若干,輔以范文和訓(xùn)練題,給學(xué)生提供可操作性極強(qiáng)的支架,并與國(guó)家新課標(biāo)要求的寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)同梯度,與統(tǒng)編本語(yǔ)
本書(shū)聚焦現(xiàn)代中小學(xué)班級(jí)需要變革的八大關(guān)鍵問(wèn)題,即成長(zhǎng)需求的滿(mǎn)足、班級(jí)角色的還原、班級(jí)組織的改進(jìn)、班級(jí)會(huì)議的正名、班級(jí)活動(dòng)的統(tǒng)籌、班級(jí)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變、班級(jí)空間的延伸、班級(jí)生活的支持,從而創(chuàng)生理想的班級(jí)生活。本書(shū)希望向廣大班主任傳遞這樣一種理念:看見(jiàn)孩子存在,聽(tīng)見(jiàn)孩子心聲,發(fā)現(xiàn)孩子需求——這是建班育人的起點(diǎn);從孩子的視角,用孩
"本書(shū)共分為五章,分別是集合,不等式,函數(shù),指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù),概率與統(tǒng)計(jì)。本書(shū)例題、習(xí)題適中,可操作性強(qiáng),材料新穎、注重原創(chuàng);講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書(shū)配有單元檢測(cè)試卷和期中、期末檢測(cè)試卷,方便師生使用。書(shū)末提供了第四部分中課堂小測(cè)試題和單元檢測(cè)試卷與期中期末檢測(cè)試卷的答
"本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中與高等教育出版社出版的英語(yǔ)教材緊密聯(lián)系,能夠夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適用于所有中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本書(shū)共分8個(gè)單元。每個(gè)單元所附的習(xí)題,配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五個(gè)模塊
"本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中與外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的英語(yǔ)教材緊密聯(lián)系,能夠夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適用于所有中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本書(shū)共分8個(gè)單元。每個(gè)單元所附的習(xí)題,配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五
本書(shū)系統(tǒng)介紹了“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”(GYB)、斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新方法——設(shè)計(jì)思維、中國(guó)與以色列專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)的虎刺帕360度創(chuàng)業(yè)能力AI測(cè)評(píng)系統(tǒng),以及它們的結(jié)合應(yīng)用,并創(chuàng)新性地將生涯設(shè)計(jì)融入了創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)的過(guò)程中,通過(guò)直播電商轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)成果。本書(shū)以“任務(wù)”為導(dǎo)向、以“知識(shí)準(zhǔn)備”和“實(shí)訓(xùn)操作”相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫(xiě),力求基礎(chǔ)知識(shí)