粵語是廣府民系的母語，是廣府文化的載體，是廣府民系認(rèn)同的標(biāo)志。在不同的區(qū)域，粵語呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。本書分“珠江三角洲”“粵西地區(qū)”“粵北地區(qū)”三篇，以方言俗語(含慣用語、成語、歇后語、諺語等)、語料(楹聯(lián)、兒歌、民謠、唱詞等)為主體，對(duì)源自傳說、故事、掌故等的語料作擴(kuò)展介紹，反應(yīng)廣府文化多元薈萃、南北交匯、史脈清晰等特

本書它分為9個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)地講解語言學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，包括語言的功能、語言的性質(zhì)、語音、詞匯語義和語法等方面的理論，還介紹了語言的發(fā)展演變方面的規(guī)律和現(xiàn)象等理論知識(shí)以及文字方面的基本理論。本書內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際、重點(diǎn)突出，體系完整、使用方便，每章節(jié)后還配有練習(xí)題，可讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)之余對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更為系統(tǒng)的深入思考與總

本書以一名學(xué)生的成長經(jīng)歷為主線，覆蓋日常生活、外國文化和任職基礎(chǔ)三個(gè)模塊。語言訓(xùn)練以閱讀為基礎(chǔ)、以聽說為重點(diǎn)、以寫譯為補(bǔ)充，通過英語詞匯、語法、句型和語篇等不同層面的體系化設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠不斷提高聽說讀寫譯等基本語言技能，具備一定的跨文化交際能力，從而提升英語的綜合應(yīng)用能力，適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展和對(duì)外交流需求。本書充分體現(xiàn)

這是一本學(xué)術(shù)著作圖書，本書針對(duì)新時(shí)代背景下的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了深度思考，分別從不同維度探索了新的教育環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)的客觀規(guī)律及教學(xué)改革的具體實(shí)踐，通過重點(diǎn)論述大學(xué)英語教學(xué)、中國文化融入大學(xué)英語教學(xué)等方面，分析了大學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀，并提出了相關(guān)教學(xué)案例以便更好地改進(jìn)教學(xué)策略。本書選擇從學(xué)生的視角入手，通過對(duì)大學(xué)英語教

大學(xué)語文是一門公共素質(zhì)課，是使學(xué)生能正確的運(yùn)用規(guī)范現(xiàn)代漢語進(jìn)行交流，使學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高學(xué)生語文能力和綜合人文素養(yǎng)的一門必修課。本書分為八個(gè)元，第一鄲緩國與思鄉(xiāng)，第二元思辨與洞見，第三單單緩情與詩意，第四單元?dú)v史與現(xiàn)實(shí)，第五單元至親與守護(hù)，第六單元夢想與堅(jiān)持，第七單元戲劇

圍繞大學(xué)語文課程的培養(yǎng)目標(biāo)，本教材從“思想類經(jīng)典、文學(xué)作品賞析、實(shí)用能力訓(xùn)練”三大專題入手，共設(shè)置八個(gè)單元。思想類經(jīng)典專題包括：儒家思想、道家思想。學(xué)習(xí)思想經(jīng)典，讓學(xué)生懂得“立業(yè)先立德，做事先做人”的為人之道。文學(xué)欣賞包括：詩歌單元、散文單元、小說單元、劇本單元四個(gè)單元。本專題旨在讓學(xué)生了解中國文學(xué)的不同體裁，掌握賞析

本書稿研究了二十余個(gè)方言點(diǎn)的位移事件表達(dá)，覆蓋了漢語的諸多方言區(qū)，諸如官話區(qū)的永壽、西寧、成都，貴州錦屏，張家口晉語，吳語區(qū)的金山、遂昌、紹興，邵東湘語，東安土話，贛語區(qū)的泰和、上高，石城客家，閩語，粵語等，對(duì)各方言做了系統(tǒng)詳實(shí)的描寫，提供了豐富的例句，比較全面地反映了漢語方言位移事件表達(dá)的面貌。

本書內(nèi)容構(gòu)建以職場交際為框架，以語言應(yīng)用為基礎(chǔ)，使學(xué)生能在日�；顒�(dòng)和與未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭溝通和書面交流；同時(shí)幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力及今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

《大學(xué)英語翻譯理論與實(shí)踐研究》對(duì)大學(xué)英語翻譯理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究。介紹了中國翻譯的發(fā)展歷程；同時(shí)論述了翻譯理論及其美學(xué)研究，內(nèi)容涉及翻譯的分類、作用與性質(zhì)，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與過程，美學(xué)背景下翻譯理論研究、翻譯審美中的主客體與價(jià)值分析；闡釋大學(xué)英語翻譯教學(xué)及其角色問題，包括大學(xué)英語翻譯教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)、大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的

全書緊扣高職院校學(xué)前教育專業(yè)英語課程的教學(xué)目標(biāo)，以幼兒教育五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))為主題，通過閱讀進(jìn)行信息輸入，通過練習(xí)展開知識(shí)輸出，題材新穎，深入淺出。