《全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理學(xué)（供護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)用）》內(nèi)容主要包括社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念，社區(qū)護(hù)理的概念及內(nèi)容，家庭訪視與家庭護(hù)理，婦女、兒童、老人等重點(diǎn)人群保健，社區(qū)常見慢性病病人的護(hù)理與管理，常見傳染病病人的社區(qū)護(hù)理與管理，社區(qū)急性事件的預(yù)防與救護(hù)，社區(qū)臨終關(guān)懷與護(hù)理等

本書共20章，分為護(hù)理概論和基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)兩部分，內(nèi)容包括緒論、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理的支持性理論、護(hù)理程序、醫(yī)院和住院環(huán)境、病人入院和出院的護(hù)理、臥位和安全的護(hù)理技術(shù)、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、病人清潔護(hù)理技術(shù)等。

本書是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。全書共27章，以臨床護(hù)理流程為主線，包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和�？谱o(hù)理技術(shù)，囊括了從醫(yī)院結(jié)構(gòu)到醫(yī)院內(nèi)感染的控制，從門診、急診患者就診基本護(hù)理技術(shù)到入院患者、接診患者護(hù)理技術(shù)、生命體征的觀察及測量技術(shù)、臥位和安全的護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、標(biāo)本采集技術(shù)、飲食與營養(yǎng)護(hù)理技術(shù)、患者的生活護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)

本書是全國高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材，也是醫(yī)學(xué)教育改革教材。全書分為六章：第一章主要介紹臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)的基本概念、基因及基因組、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)；第二章至第四章分別闡述了核酸檢測技術(shù)、蛋白質(zhì)檢測技術(shù)、生物芯片與生物傳感器技術(shù)；第五章較為詳細(xì)地介紹了分子生物學(xué)診斷技術(shù)的臨床應(yīng)用；第六章介紹了臨床分子生物學(xué)檢

《全國高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》力求反映當(dāng)前我國最新檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和趨勢，在體現(xiàn)“三基五性”原則基礎(chǔ)上，以國際、國內(nèi)權(quán)威檢驗(yàn)指南和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，介紹臨床檢驗(yàn)最常應(yīng)用的標(biāo)本采集和處理，血液一般檢驗(yàn)、尿液一般檢驗(yàn)、糞便一般檢驗(yàn)、體液（腦脊液、漿膜腔積液、關(guān)節(jié)腔積液、精液、前列腺液、陰道分泌物、羊水）一般檢

本書詳細(xì)介紹了重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理、常見疾病的護(hù)理要點(diǎn)及難點(diǎn)和常用的護(hù)理技術(shù)，并介紹了監(jiān)護(hù)設(shè)備及搶救治療設(shè)備的使用方法�！秾�(shí)用ICU護(hù)理手冊》內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重臨床實(shí)用性。可供臨床護(hù)理人員、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及臨床醫(yī)師參考閱讀，也可作為護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)士繼續(xù)教育用書。

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》共分11章，其知識體系由六部分組成，即社區(qū)護(hù)理理念、社區(qū)護(hù)理工作方法、社區(qū)重點(diǎn)人群保健和護(hù)理(社區(qū)婦女、兒童和青少年、亞健康和中年人、老年人保健，社區(qū)慢性病、殘疾人和精神障礙者的護(hù)理)、社區(qū)傳染病防護(hù)、社區(qū)救護(hù)和社區(qū)中醫(yī)藥護(hù)理。本教材適用于護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生使用，也可供社區(qū)護(hù)理工作人員參考。本教材由王愛紅、

《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·應(yīng)用心理學(xué)系列教材：護(hù)理心理學(xué)》在編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，由淺入深、循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對象、任務(wù)以及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理過程、個(gè)性、應(yīng)激與健康，護(hù)士角色人格和護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的自我教育與管理，人際關(guān)系的基本理論、護(hù)患溝通技巧及護(hù)患關(guān)系調(diào)控，患者

本書內(nèi)容為:第一篇實(shí)驗(yàn)室基本檢測技術(shù);第二篇臨床檢驗(yàn)各論。

《高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材：兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》分為兩部分：第一部分為兒科護(hù)理操作技能，每一種護(hù)理操作都包括“實(shí)訓(xùn)目的”、“實(shí)訓(xùn)時(shí)間”、“實(shí)訓(xùn)方式”、“實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備”、“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”、“流程圖”、“注意事項(xiàng)”、“思考題”，及“操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)”，行文中配有圖片，既科學(xué)又美觀，圖文并茂，易于掌握，護(hù)理技能訓(xùn)練過程一目了然