本書生動(dòng)清晰地描繪了不同學(xué)科博士生及其學(xué)術(shù)導(dǎo)師的經(jīng)歷。書中展示了青年學(xué)者們?nèi)绾谓邮懿⑷谌敫髯詫W(xué)科的特定的學(xué)術(shù)文化；呈現(xiàn)了不同學(xué)科和院系如何再生產(chǎn)其特殊的學(xué)術(shù)生產(chǎn)方式。此研究基于研究者對(duì)于全英200余名研究生及其導(dǎo)師的深度訪談。具體的研究問題包括：研究生如何應(yīng)對(duì)自身從事的學(xué)術(shù)研究的不確定性；他們?nèi)绾翁幚硭��?jīng)歷的挫折、

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》嚴(yán)格按照教育部《“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱》和教學(xué)要點(diǎn)編寫，全面體現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”所要求的知識(shí)體系和課程內(nèi)容。 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》共分十章，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。內(nèi)容上突出以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為核心

信息化的發(fā)展為高校教學(xué)檔案的建設(shè)與管理提供了新的契機(jī)與平臺(tái)，本書以信息化為視角，研究了高校教學(xué)檔案的建設(shè)與管理。本書第一部分對(duì)信息化進(jìn)行簡(jiǎn)單概述；第二部分對(duì)教學(xué)檔案的概念、特點(diǎn)、作用進(jìn)行了闡述；第三部分是教學(xué)檔案的收集、整理等；第四部分是教學(xué)檔案的信息化建設(shè)與管理。本書立足于教學(xué)檔案管理實(shí)踐工作，希望推動(dòng)教學(xué)檔案信息資

本書主要內(nèi)容包括:“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景闡釋、高校人才培養(yǎng)模式建構(gòu)理論概述;“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代在線教育與傳統(tǒng)教育的對(duì)比分析、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校人才培養(yǎng)改革的必要性等。

本報(bào)告基于大數(shù)據(jù)和豐富的事實(shí)材料，對(duì)2017年度全國(guó)1200余所普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析和研究。報(bào)告共分三篇九章。第一篇是質(zhì)量發(fā)展篇，描述了全國(guó)普通高等學(xué)校本科教育發(fā)展的基本情況，包括院校發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、師資發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、資源發(fā)展等；第二篇為質(zhì)量成效篇，闡述了高校在立德樹人、教師能力、學(xué)生綜合素質(zhì)、教學(xué)

本書以企業(yè)價(jià)值鏈為邏輯主線，以創(chuàng)業(yè)企業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的完整體系。書中既闡述了創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等方面的基本知識(shí)，為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐技能奠定基礎(chǔ)；又從對(duì)仿真場(chǎng)景設(shè)置、教學(xué)運(yùn)行等環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)介紹，輔以案例討論、示例、二維碼擴(kuò)展閱讀等元素，從而為讀者牢固掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提

2020MBAMPAMPAccMEM管理類聯(lián)考高分指南數(shù)學(xué)歷年真題名家詳解緊扣最新考試大綱，收錄了自1997年設(shè)立全國(guó)考試以來的所有符合最新考試大綱的歷年真題，庖丁解牛剖析，洞察命題新動(dòng)向，指導(dǎo)考生把握命題脈搏，贏取高分。本書特色之一是涵蓋了歷年歷次所有的真題，對(duì)真題進(jìn)行了科學(xué)的分類和精講，先按模塊將知識(shí)點(diǎn)“畫龍”，隨

本選題主題為我國(guó)在線開放課程建設(shè)與發(fā)展2017年度報(bào)告。主要內(nèi)容分為：現(xiàn)狀篇、成效篇、機(jī)制篇、展望篇及附錄。其中現(xiàn)狀篇匯集了我國(guó)在線開放課程平臺(tái)及聯(lián)盟發(fā)展至今的課程建設(shè)總體情況，著重介紹了平臺(tái)及聯(lián)盟的特色和課程實(shí)施情況；成效篇圍繞首批國(guó)家精品在線開放課程認(rèn)定工作，總結(jié)了2017年在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用取得的成果，對(duì)首批

《影響大學(xué)生就業(yè)因素及對(duì)策研究》涉及的論題寬廣，內(nèi)容充實(shí)，不僅從多角度分析了多種形式的大學(xué)生就業(yè)問題的成因，也分析了其不同的效應(yīng)（包括社會(huì)效應(yīng)和人力資本投資效應(yīng)），還探討了解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策�！队绊懘髮W(xué)生就業(yè)因素及對(duì)策研究》的選題緊扣時(shí)代脈搏，對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的許多新現(xiàn)象、新問題，例如，大學(xué)生自愿性失業(yè)現(xiàn)象

本書依托教育部人文課題“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與成就世界夢(mèng)的關(guān)系研究”，開展了論壇征文，選取三十余篇學(xué)生優(yōu)秀論文，通過學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解和認(rèn)識(shí)，展示新時(shí)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，同時(shí)通過專家對(duì)每篇論文的點(diǎn)評(píng)講解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同和理論認(rèn)同。