本書(shū)屬于地方本科教育方面的著作, 全書(shū)大致分為四篇。發(fā)展縱橫篇主要梳理我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展足跡, 討論地方本科院校教育國(guó)際化相關(guān)理論; 百年樹(shù)人篇?jiǎng)t從人才培養(yǎng)角度出發(fā), 并基于個(gè)案探討地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)理論、現(xiàn)狀及發(fā)展; 師資隊(duì)伍篇主要分為地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)和師資隊(duì)伍國(guó)際化兩方面; 珠聯(lián)璧合篇?jiǎng)t將視野轉(zhuǎn)移至國(guó)際化層面, 以此為背景提出地方本科院校中外合作辦學(xué)和外事工作管理的辦法與建議。本書(shū)致力于分析當(dāng)前我國(guó)地方本科院校教育國(guó)際化發(fā)展道路上所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn), 把本科教育置于整個(gè)國(guó)際化大背景下, 納入世界教育改革大潮之中。
在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下,中國(guó)的高等教育國(guó)際化已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域改革的工作。地方本科院校作為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分,在高等教育國(guó)際化的潮流中應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,向著教育國(guó)際化方向不斷革新與發(fā)展。地方本科院校教育國(guó)際化應(yīng)基于地方與學(xué)校實(shí)際,從國(guó)際化人才的培養(yǎng)、人力資源的開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍的國(guó)際化、中外合作辦學(xué)等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)地方本科院校教育國(guó)際化,在提升地方本科院校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí),地方本科院校的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。
本書(shū)分為九章,對(duì)全球化背景下的地方本科院校教育國(guó)際行了系統(tǒng)的分析與研究,具體如下。
章主要以我國(guó)高等教育國(guó)際化的歷史背景為切入點(diǎn),對(duì)我國(guó)高等教育國(guó)際化的萌芽階段、起步階段、探索階段、初步發(fā)展和發(fā)展五方行了詳細(xì)論述和深入分析。
第二章側(cè)重對(duì)地方本科院校國(guó)際化認(rèn)識(shí)的論述括地方本科院校教育國(guó)際化的內(nèi)涵與本質(zhì)、地方本科院校教育國(guó)際化的要素與特征、地方本科院校教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì),有助一步深化對(duì)地方本科院校教育國(guó)際化的認(rèn)識(shí)與理解。
第三章主題為地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的理論框架,主括地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵、地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的必要性、地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)體系及地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的趨勢(shì)分析。
第四章主題為地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析括地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑、陜西省地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)分析。
第五章主題為地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式,主括現(xiàn)有國(guó)際化人才培養(yǎng)模式綜述、地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式分析及地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障三部分內(nèi)容。
第六章主題為地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)研究,主括地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)概述、地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀、地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)思路
第七章主題為地方本科院校師資國(guó)際化研究括地方本科院校師資國(guó)際化理論基礎(chǔ)、陜西省地方本科院校師資國(guó)際化分析與提升地方本科院校師資國(guó)際化水平的對(duì)策
第八章主題為高等教育國(guó)際化背景下的中外合作辦學(xué)研究括中外合作辦學(xué)現(xiàn)有模式、中外合作辦學(xué)政策對(duì)教育國(guó)際化的影響以及中外合作辦學(xué)的問(wèn)題、對(duì)策與發(fā)展趨勢(shì)。
第九章主題為國(guó)際化趨勢(shì)下地方本科院校外事工作管理,主括地方本科院校外事工作及其在國(guó)際化趨勢(shì)下的發(fā)展、國(guó)際化趨勢(shì)下地方本科院校外事工作管理的創(chuàng)新以及優(yōu)化和完善地方本科院校外事管理工作的具體建議三部分內(nèi)容
本書(shū)的研究?jī)?nèi)容對(duì)地方本科院校在教育資源整合、辦學(xué)、人才培養(yǎng)模式等方面探索具有自身的國(guó)際化發(fā)展之路具有一定的指導(dǎo)意義,同時(shí)對(duì)地方本科院校如何更好地立足所在區(qū)域、服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的參考價(jià)值。章至第六章為杜鵬舉撰寫(xiě),共計(jì)約15.4萬(wàn)字,第七章至第九章為李丹撰寫(xiě),共計(jì)約9萬(wàn)字。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中,筆者得到很多專(zhuān)家、教授的幫助,在此表示感謝。由于時(shí)間倉(cāng)促,筆者水平有限,書(shū)中難免存在不足之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
發(fā)展縱橫篇
第一章我國(guó)高等教育國(guó)際化的源與流
第一節(jié)萌芽階段
第二節(jié)起步階段
第三節(jié)探索階段
第四節(jié) 初步發(fā)展
第五節(jié) 發(fā)展
第二章地方本科院校教育國(guó)際化的宏觀厘定
節(jié)地方本科院校教育國(guó)際化的內(nèi)涵與本質(zhì)…
第二節(jié)地方本科院校教育國(guó)際化的要素與特征·
第三節(jié) 地方本科院校教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)
樹(shù)人篇
第三章地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的理論框架
節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的必要性
第三節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)體系
第四節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)的趨勢(shì)分析
第四章地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析
節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
第二節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑·
第三節(jié)陜西省地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)分析
第五章地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式
節(jié) 現(xiàn)有國(guó)際化人才培養(yǎng)模式綜述
第二節(jié) 地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式分析
第三節(jié)地方本科院校國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障
師資隊(duì)伍篇
第六章地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)研究
節(jié)地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)概述
第二節(jié)地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀——以陜西省地方本科院校為例
第三節(jié)地方本科院校人力資源開(kāi)發(fā)思路
第七章地方本科院校師資國(guó)際化研究
節(jié)地方本科院校師資國(guó)際化理論基礎(chǔ)
第二節(jié)陜西省地方本科院校師資國(guó)際化分析
第三節(jié)提升地方本科院校師資國(guó)際化水平的對(duì)策
珠聯(lián)璧合篇
第八章高等教育國(guó)際化背景下的中外合作辦學(xué)研究
節(jié)中外合作辦學(xué)現(xiàn)有模式
第二節(jié)中外合作辦學(xué)政策對(duì)教育國(guó)際化的影響。
第三節(jié)中外合作辦學(xué)的問(wèn)題、對(duì)策與發(fā)展趨勢(shì)
第九章國(guó)際化趨勢(shì)下地方本科院校外事工作管理
節(jié)國(guó)際化趨勢(shì)下地方本科院校外事工作的內(nèi)涵及作用
第二節(jié)國(guó)際化趨勢(shì)下地方本科院校外事工作管理的創(chuàng)新
第三節(jié)優(yōu)化和完善地方本科院校外事管理工作的具體建議
參考文獻(xiàn)