《金鐵霖聲樂教學法》是一部具有學術價值和實用價值的專著。它當然不是金科玉律，而是鐵霖在長達五十年教學實踐中深思熟慮的想法、科學實用的方法和卓有成效的辦法。它是眾多教學者的借鑒與參照，也是眾多企望自學成才者可依可信的教科書。

施萬春，作曲家、教授。1936年6月14出生于河北省青縣，1955年考入中央音樂學院作曲系，1961年畢業(yè)并留校任教；1973年調至中央樂團（現(xiàn)中國交響樂團）創(chuàng)作組；1984年調至中國音樂學院作曲系，任系主任；現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂版權協(xié)會理事、中國教育家協(xié)會理事、中國電影電視家協(xié)會會員、中國電影電視音樂協(xié)會

施萬春，作曲家、教授。1936年6月14出生于河北省青縣，1955年考入中央音樂學院作曲系，1961年畢業(yè)并留校任教；1973年調至中央樂團（現(xiàn)中國交響樂團）創(chuàng)作組；1984年調至中國音樂學院作曲系，任系主任；現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂版權協(xié)會理事、中國教育家協(xié)會理事、中國電影電視家協(xié)會會員、中國電影電視音樂協(xié)會

本教程包含了左手的琶音、模進、跳把、顫音、手指獨立性及右手換弦、頓弓、重音、變化弓法等技術技巧訓練，并在此基礎上加入了復雜節(jié)奏型、調性轉換、速度、力度變化等綜合性練習。五線譜的記譜方式使演奏者在技巧練習的同時，視譜能力也隨之增強。在每首練習曲后筆者均附有演奏重點及演奏提示，旨在演奏者能夠充分理解和明確每首練習曲的練習目

《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎教程：技巧和演奏（第3級）》體現(xiàn)了鋼琴演奏技巧的兩個基本方面：·學生通過運用和掌握“技巧秘訣”來提升鋼琴演奏技巧。·學生可以通過對練習曲及樂曲的學習，使這些技巧成為自己表達音樂情感的工具。技巧和音樂表現(xiàn)力的結合，逐步深入的鋼琴演奏“技巧秘訣”，以及對手臂、手腕、手指之間姿勢協(xié)調性的特殊強調，使

竹笛樂器是中國民族文化寶庫中的一支瑰寶，歷史久遠、燦爛輝煌、音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富。數(shù)千年來代代相傳，奏出了華夏兒女的心聲，是中華文明史上的一支奇葩，也是世界文化寶庫中的重要組成部分。竹笛器樂的發(fā)展，自古以來一直以口傳心授的民間模式傳承。1949年以來，全國各地相繼創(chuàng)辦音樂學院，并陸續(xù)建立了中國民族器樂系，教學上基本延續(xù)

本書是上海師范大學音樂學院全體聲樂教師的教學結晶“聲樂作品選集”系列中的一本。全系列共10本。除樂譜外，每本書還附有演唱提示和聲樂練聲曲選。《聲樂作品選集：男中低音卷·外國作品》是上海師范大學音樂學院全體聲樂教師的教學結晶“聲樂作品選集”系列中的一本。全系列共10本。除樂譜外，每本書還附有演唱提示和聲樂練聲曲選。

《中國藝術歌曲教程（第2版）》在2011年出版第一版后，收到了使用單位的授課教師和學生的肯定和好評，在教學實踐中取得了較好的教學效果。同時也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，經(jīng)過作者認真細致的修訂現(xiàn)出第二版。本書系統(tǒng)準確地將學科內容與當前最前沿的聲樂研究成果相結合，以最新最集中的教學資料貫穿對學生各種能力及素質的訓練，著重培養(yǎng)學生在音

《琴韻·心蘊：鋼琴即興伴奏精編教程（2）》重點通過對歌曲即興伴奏編配的實例解析，從“歌曲簡介歌曲簡介、曲式結構、和弦編配、織體選擇織體選擇、彈奏方法”五個方面來進行詳細解析，幫助學生理順伴奏編配的思路，從而提高學生伴奏的編配能力以及綜合運用能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

《搖滾鋼琴教程1》是為已經(jīng)有一定鋼琴演奏基礎的讀者而作的。共三章：和弦演奏——節(jié)奏——旋律。該書選用的樂曲在演奏時可以不需要添加貝司和打擊樂，但是其仍然可以在樂隊演出中選用，因為樂曲中有足夠的空間添加聲樂部分，或是吉他獨奏及管樂器（比如薩克斯管）。附錄中包含了很多問題的幫助。