本書設(shè)古民居遷建與城市文化、人文灣區(qū)論壇、歷史記憶與傳統(tǒng)賡續(xù)、市情傳播平臺(tái)研究等8個(gè)欄目，收錄《法律視野中具有歷史文化價(jià)值建筑的保護(hù)問題》《異地遷建古建筑可視為文化展示與傳播》《東莞歷代書畫名家研究述評(píng)》等文章。

本書以項(xiàng)目化、模塊化教學(xué)為手段，內(nèi)容涵蓋了個(gè)人視覺形象系統(tǒng)管理禮儀、個(gè)人氣質(zhì)提升儀態(tài)管理禮儀、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)社交禮儀、公共場合禮儀、宴會(huì)服務(wù)禮儀等。

本書基于日常交往、職場交際、工作中最基本的禮儀細(xì)節(jié)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)禮儀、形體禮儀、表情禮儀、姿態(tài)禮儀、舉止禮儀、轎車禮儀、引導(dǎo)禮儀、儀表儀容禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、電話禮儀、語言禮儀、餐飲禮儀、儀式儀典禮儀、應(yīng)聘禮儀等十五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都包含相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練要點(diǎn)、過程控制、技能要求、禮儀知識(shí)、訓(xùn)練口號(hào)

每個(gè)人都有無意識(shí)偏見。我們的大腦每秒能接收1100萬條信息，但我們只能有意識(shí)地處理其中的大約40條。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，大腦只得構(gòu)建捷徑來幫助我們處理這些信息。這個(gè)機(jī)制雖然快捷，但也會(huì)扭曲事實(shí)，先入為主的想法會(huì)導(dǎo)致判斷不準(zhǔn)確，進(jìn)而影響我們的決策和行為。《無意識(shí)偏見》是任何想要超越自己這種先入為主想法的個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)者的理想選

本書通過對(duì)“弱關(guān)系”的解讀,為我們提供了一種新的可以滿足個(gè)體需求、提升創(chuàng)新力和競爭力的思路和方法。通過閱讀本書,我們可以從一個(gè)全新的視角重新審視自我以及我們所擁有的關(guān)系,從熟人圈子中跳出來,邁向隱藏在我們身邊的卻總被忽視的陌生人群中。這不僅能夠幫助我們真正獲得成長,創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,更能起到促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作

JedE.Baker博士的社交技能訓(xùn)練小組，以孩子接受性語言能力和注意力水平為基礎(chǔ)，實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。由此，根據(jù)七年的社交技能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，歸納出包括70項(xiàng)社交技能的菜單。這個(gè)菜單既是評(píng)估表，也用來設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程。針對(duì)70項(xiàng)社交技能，書中為讀者提供70篇技能訓(xùn)練課講義。如副書名中體現(xiàn)的，這些技能訓(xùn)練課總體可分為溝通技能和情

言語力：用有效語言瞬間打動(dòng)人心

勒緊成就動(dòng)機(jī)，發(fā)揮影響動(dòng)機(jī)；先領(lǐng)導(dǎo)自己，后領(lǐng)導(dǎo)他人；知道很難做到，關(guān)鍵要感受到——領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)自我覺察、自我修正的螺旋上升的過程。領(lǐng)導(dǎo)力人人可學(xué)，但無人可教。領(lǐng)導(dǎo)力不是生而有之，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者的生活。兩位作者相差近30歲，背景也不同：一位是科班出身的管理學(xué)博士，一位是經(jīng)驗(yàn)豐富的總裁教練，但一段共同的經(jīng)歷卻讓他們找到

互聯(lián)網(wǎng)把現(xiàn)代性和全球化推向技術(shù)邏輯主導(dǎo)的新階段，它正改變?nèi)祟惖纳鐣?huì)心理和精神風(fēng)貌。本書從社會(huì)學(xué)視野考察社會(huì)認(rèn)同在當(dāng)代社會(huì)的分合散匯，梳理了社會(huì)認(rèn)同的概念，明確社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷與社會(huì)認(rèn)同之間的關(guān)系。剖析了社會(huì)認(rèn)同在歷史語境中的演變和整合-分化-再建構(gòu)的運(yùn)行邏輯，分別對(duì)微觀社會(huì)認(rèn)同（心理認(rèn)同、思想認(rèn)同、利益認(rèn)同），宏觀社會(huì)認(rèn)同

溝通能力是職場的技能，是解決問題的高效手段�！蛾P(guān)鍵10秒，決定你的價(jià)值》一書的作者桐生稔原本不擅長交流，提升溝通能力后，業(yè)績成為全國。從不善言辭的職員到知名交流培訓(xùn)公司的董事長，作者總結(jié)出一套實(shí)用的交流技巧，通過25條有效話術(shù)，分析溝通高手的談話特點(diǎn)、思維技巧，并配合有效的溝通練習(xí)，全方位展現(xiàn)了溝通高手的邏輯力、表達(dá)力