本教材內容結構采用螺旋式方法進行組織，即教學內容在�？频幕�礎上擴大范圍，加深程度。內容選擇時，注意增加部分�？莆瓷婕暗牟“Y，比如多器官功能障礙綜合征患者的護理、器官移植患者的護理等；注意�？坪捅究浦�間的知識銜接和聯(lián)系，比如在同一疾病護理的編寫上，注意內容上適當加深、拓展，以增加學生對疾病的理解；注意減少不必要的重復，比

《護理禮儀（護理類各專業(yè)用）（第2版）》為全國衛(wèi)生職業(yè)院校教育部規(guī)劃教材，參照了相關的最新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教學情況，編寫而成。全書分理論與實訓兩篇，分別編寫以下內容：護士儀容禮儀、護士舉止禮儀、護士服飾禮儀、護士言談禮儀：護士社會交往禮儀、護理工作禮儀、護患禮儀和男護士護理

《內鏡微創(chuàng)學（第2版）》根據(jù)中華人民共和國衛(wèi)生部人事司衛(wèi)人才便函【2007】89號文件、衛(wèi)生部醫(yī)管司衛(wèi)醫(yī)管評價便函【2010】97號文件，委托衛(wèi)生部醫(yī)管司內鏡臨床診療質量評價專家委員會、衛(wèi)生部肝膽腸外科研究中心等行業(yè)機構，組織實施全國內鏡與微創(chuàng)臨床診療質量評價及內鏡與微創(chuàng)培訓基地認定工作.同時負責內鏡與微創(chuàng)診療專業(yè)技術

《護士執(zhí)業(yè)專業(yè)實務考試應試指南（內兒分冊）》，依據(jù)《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》規(guī)定，按照2010年護士執(zhí)業(yè)考試大綱編寫，是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育任務引領型規(guī)劃教材之一。全書分為內科護理學和兒科護理學兩篇，第一篇內科護理學分為九章，第二篇兒科護理學分為十六章。書后附有護士執(zhí)業(yè)資格考試內科護理學、兒科護理學全真模擬試卷。本教材適

《護士執(zhí)業(yè)實踐技能考試應試指南》，依據(jù)《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》規(guī)定，按照2010年護士執(zhí)業(yè)考試大綱編寫，是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育任務引領型規(guī)劃教材之一。全書分為十八章，書后附三套護士執(zhí)業(yè)資格考試(基礎護理)全真模擬試卷。本書適用于護理、助產(chǎn)專業(yè)教學，對在校學生平時復習、考前模擬訓練，反饋復習成果、提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過

潘惠英等編著的《圍手術護理技術》以護理行業(yè)需求為導向，以臨床案例為載體，基于護理手術患者從入院到出院經(jīng)歷“手術前護理、麻醉護理、手術中護理、手術后護理”這一實際的工作過程來設置教學內容，包括課程描述、手術前護理、麻醉護理、手術護理、手術后護理五大教學項目。教學內容由學習任務、技能實訓、背景知識、拓展知識和能力訓練部分組

“生、老、病、死”是世間不可抗拒的自然規(guī)律，人們希望洞悉這一現(xiàn)象的內涵，掌握人體內部的生理、病理變化規(guī)律，就“優(yōu)生優(yōu)育、預防疾病、延緩衰老、無疾而終”等問題與大自然展開博弈；這場博弈的主體是醫(yī)生和患者，醫(yī)生的工作是幫助患者與疾病抗爭；《影像診療面對面：社區(qū)醫(yī)學影像診療小貼士》希望幫助百姓朋友們了解一些醫(yī)學影像相關的科普

《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試核心考點基礎綜合1》采用了雙色印刷，小型開本，不僅醒目，而且便于學員隨時隨地查閱和記憶。

桑福德的這本《抗微生物治療指南(第40版)》內容涵蓋全面，適于臨床各科醫(yī)師和相關檢驗科室醫(yī)師參閱。在編寫上有如下特點：①內容全面：包括有各系統(tǒng)器官感染疾病的常見病原體、傳播途徑、診斷要點、*和備選治療方案、藥物不良反應和應用注意事項，及預防用藥等。并輔以有關文獻來體現(xiàn)循證醫(yī)學的權威性；涉及的病原體有細菌、真菌、寄生蟲

本書分為上、中、下三篇，上篇系統(tǒng)介紹最新的心肺復蘇、體液復蘇，以及自然災害的現(xiàn)場急救等技術；中篇介紹圍手術期常見的醫(yī)療護理等規(guī)范標準；下篇對臨床抗菌藥物規(guī)范應用作了系統(tǒng)總結。