本書立意“展示輝煌成就、講好中國(guó)故事”，聚焦于中華人民共和國(guó)成立以來(lái)中國(guó)在基礎(chǔ)建設(shè)、科技創(chuàng)新、重大工程等多個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成果和矚目成就，用精美細(xì)膩的手繪圖和通俗易懂的文字，為孩子呈現(xiàn)了一幅幅鮮活的歷史畫卷。書中還穿插了許多感人至深的科研故事和珍貴的歷史影像，讓孩子們?cè)陂喿x中更加深入地了解中國(guó)的輝煌歷程。全書圖文并茂，

本書主要講述了中國(guó)科技波瀾壯闊的發(fā)展歷程。從1956年周恩來(lái)總理提出“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號(hào)開(kāi)始，中國(guó)科技在核技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、超級(jí)計(jì)算、量子科技、高鐵技術(shù)、可再生能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及民用航空制造等多個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

本書收錄了王湘浩先生從1941年碩士研究生畢業(yè)以來(lái)，到20世紀(jì)90年代的學(xué)術(shù)文章、科普文章、書評(píng)等四十余篇，歷史性地梳理了先生橫跨數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、人工智能等多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究脈絡(luò)。本書是王湘浩先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域研究成果的立體呈現(xiàn)，是致敬大先生、傳承吉林大學(xué)“北上精神”文脈的一部重要作品。

本書為“廣西全民閱讀基本書目”品種之一。本書是清朝康熙皇帝于繁忙政事之余，親力親為考察并撰寫的一部關(guān)于自然科學(xué)與文化現(xiàn)象的珍貴研究筆記。其內(nèi)容廣博，涵蓋了天文觀測(cè)、地理考察、生物分類及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多個(gè)領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了康熙皇帝對(duì)于科學(xué)文化的深厚興趣與獨(dú)特見(jiàn)解。此著作不僅體現(xiàn)了康熙作為一代帝王的學(xué)識(shí)淵博，更透露出他對(duì)未知世界

本書為“廣西全民閱讀基本書目”品種之一。本書是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一部系統(tǒng)記述官營(yíng)手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻(xiàn)，具有極高的學(xué)術(shù)和歷史價(jià)值。全書詳細(xì)記錄了木工、金工、皮革、染色、刮磨、陶瓷等6大類共30個(gè)工種的生產(chǎn)流程與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，涉及制車、兵器、禮器、鐘磬、練染、建筑、水利等領(lǐng)域的手工業(yè)技術(shù)。這些內(nèi)容不僅反映了先秦時(shí)期先進(jìn)的

本書從技術(shù)建構(gòu)論和地方性知識(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)理論出發(fā)先后考察了技術(shù)民族性的獲得、技術(shù)的本土發(fā)展、技術(shù)的區(qū)域文化間傳播、技術(shù)的在地化和民族化過(guò)程、技術(shù)與中國(guó)式現(xiàn)代化等問(wèn)題，以層次遞進(jìn)的方式系統(tǒng)揭示了技術(shù)民族性和民族化問(wèn)題的普遍性和相對(duì)性，這一問(wèn)題對(duì)于當(dāng)代民族國(guó)家的意義，尤其是說(shuō)明了中國(guó)式現(xiàn)代化中技術(shù)的交流、學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的獨(dú)特經(jīng)

本書揭示了從最早的文明到現(xiàn)在科學(xué)崛起的主要階段和轉(zhuǎn)折點(diǎn)：科學(xué)是如何被“發(fā)現(xiàn)”的，為什么它消失了幾次，它是什么時(shí)候變得“現(xiàn)代”的等內(nèi)容，書中還探討了當(dāng)前科學(xué)中的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)、好奇心驅(qū)動(dòng)型研究與目標(biāo)導(dǎo)向型研究、大科學(xué)和小科學(xué)、對(duì)科學(xué)的支持、科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，以及科學(xué)的利與弊等。

全書共分為三個(gè)部分：在第一個(gè)部分，作者對(duì)不確定性進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹；在第二個(gè)部分，作者對(duì)我們的世界中的不確定現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，比如氣候變化、瘟疫大流行和金融危機(jī)等；在第三個(gè)部分，作者介紹了我們要如何運(yùn)用不確定性了解混沌的宇宙和我們?cè)谄渲械奈恢谩?/p>

《系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)（第三版）》以培養(yǎng)系統(tǒng)思考能力為主線，以傳授系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)知識(shí)為輔線，弱化微分方程式等數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化文本、*線圖等，呈現(xiàn)復(fù)雜系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特征，使之能為具有不同數(shù)學(xué)水平的讀者所理解。《系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)（第三版）》精心選取能為本科生所熟知或者能相對(duì)準(zhǔn)確感知的復(fù)雜系統(tǒng)為教學(xué)案例，將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)知識(shí)傳授、系統(tǒng)思考能力培養(yǎng)和價(jià)值觀

自然類是當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)和形而上學(xué)交又研究的一個(gè)重要問(wèn)題，在最近幾十年引起了哲學(xué)家們的廣泛關(guān)注和熱烈討論。自然類概念最早可追溯到亞里士多德關(guān)于實(shí)體和本質(zhì)的論述，近代體現(xiàn)在洛克關(guān)于名義本質(zhì)和實(shí)在本質(zhì)的區(qū)分當(dāng)中，而在當(dāng)代則被密爾和蒯因關(guān)于歸納的討論所激發(fā)。自然類的本性是什么，它在歸納、自然律和因果說(shuō)明中發(fā)揮什么樣的作