本書(shū)分析了HPS教育的主要教學(xué)模式及理念，重點(diǎn)研究了相關(guān)教學(xué)原則、教學(xué)策略和教學(xué)方法，尤其是結(jié)合新課標(biāo)、新教材對(duì)有關(guān)HPS教育的主題內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)研究。同時(shí)對(duì)HPS教育與課外活動(dòng)、校本課程、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、社會(huì)性科學(xué)議題之間的聯(lián)系進(jìn)行了剖析。其中既有行動(dòng)案例，也有教學(xué)建議，還有對(duì)教師的HPS教育理論素養(yǎng)、學(xué)科理解能力、科學(xué)

本書(shū)主要講述幼兒教育相關(guān)理論與手工實(shí)踐。書(shū)中針對(duì)幼兒園注重幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)這一教育目的，通過(guò)多種形式的手工活動(dòng)，詳細(xì)介紹了幼兒紙藝手工、布藝手工、泥藝手工、自然材料手工、廢舊材料手工等制作方法與步驟，使幼兒在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的操作中，提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)幼兒腦功能的鍛煉，培養(yǎng)幼兒思維能力、想象力、探索力和創(chuàng)造力，使幼

本書(shū)立足于我國(guó)高等教育發(fā)展的實(shí)際，介紹了國(guó)際學(xué)生管理事務(wù)工作的有關(guān)情況，內(nèi)容上從學(xué)生管理事務(wù)的基礎(chǔ)理論入手，以此為指導(dǎo)構(gòu)建國(guó)際學(xué)生管理事務(wù)的內(nèi)容體系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)生管理事務(wù)的運(yùn)行保障和學(xué)生的權(quán)利保障，學(xué)生管理事務(wù)是高校學(xué)生工作者進(jìn)行交流對(duì)話(huà)的重要平臺(tái)和渠道，所以書(shū)中對(duì)學(xué)生管理事務(wù)的背景與對(duì)象進(jìn)行了研究。書(shū)中還

本書(shū)按照先講解后練習(xí)的理念,設(shè)置了本書(shū)的各大板塊,脈絡(luò)清晰,難易有度。書(shū)中將不同的寫(xiě)作方法配合相應(yīng)范文重點(diǎn)講解,更有利于學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)主題最后的“提升練習(xí)冊(cè)”給出了相應(yīng)的示范并配以訓(xùn)練,能更好鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

本書(shū)內(nèi)容:眾生百態(tài)巧筆繪、親身經(jīng)歷的事兒、走進(jìn)迷人大自然、有趣的狀物天地、神奇的想象王國(guó)、云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)等。

本書(shū)是一套專(zhuān)為孩子打造的中文分級(jí)讀物,一共包含9個(gè)單冊(cè)。全套書(shū)將季老的作品進(jìn)行科學(xué)甄選,按作品的閱讀難度、篇幅大小、詞匯量等進(jìn)行階梯式選篇。每個(gè)單冊(cè)按主題內(nèi)容分為若干個(gè)單元,每個(gè)單元的主題對(duì)應(yīng)最新語(yǔ)文教材各單元主題,如寫(xiě)人、敘事、愛(ài)國(guó)、動(dòng)物、植物等。每個(gè)單元除了季老的文章,還安排了拓展閱讀和日積月累,編排方式既新穎又豐

該書(shū)重點(diǎn)關(guān)注中學(xué)生物理核心素養(yǎng)中的科學(xué)思維能力培養(yǎng)，全書(shū)由六部分組成。第一章，基于文獻(xiàn)綜述、作者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從理論上梳理并以示例形式分析什么是中學(xué)生的科學(xué)思維能力；介紹了作者對(duì)北京市中學(xué)物理教師科學(xué)思維能力培養(yǎng)的調(diào)查結(jié)果，并基于調(diào)查結(jié)果、理論分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給出物理教學(xué)中科學(xué)思維能力培養(yǎng)策略。第二章，對(duì)高中生的科學(xué)

"2012年4月26日，中國(guó)—中東歐國(guó)家合作宣告成立。這是中國(guó)和中東歐國(guó)家以傳統(tǒng)友好為底色，基于合作共贏、共謀發(fā)展的共同意愿攜手打造的跨區(qū)域合作平臺(tái)。中國(guó)-中東歐國(guó)家合作是中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的重要組成部分和有益補(bǔ)充。中國(guó)一直特別重視保持和發(fā)展與中東歐國(guó)家的友好合作關(guān)系。本書(shū)從中東歐各國(guó)高等教育的發(fā)展歷程、規(guī)模層次、國(guó)

本書(shū)共六章，第一章闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述；第二章闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實(shí)施；第三章闡述了民族地區(qū)高校大學(xué)生求職技巧；第四章闡述了民族地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；第五章闡述了民族地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備；第六章闡述了地方性民族院校就業(yè)指導(dǎo)研究。

本書(shū)共三十五講，內(nèi)容包括：關(guān)于讀書(shū)、構(gòu)建人物關(guān)系、痛哭和至瘋、奪弟家產(chǎn)記、從《儒林外史》中三“�！标P(guān)系看招搖撞騙的人際交往、“第一甲”三君子、《儒林外史》兩位“才女”、又是一個(gè)奧楚蔑洛夫、蘧公孫和魯小姐的尷尬婚禮、假儒與真儒、剖析《朝花夕拾》多組對(duì)比、《西游記》和《水滸傳》中關(guān)于大相國(guó)寺的故事、愛(ài)需要表達(dá)等。