1.第四輪修訂概況自2018年全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育(�？破瘘c(diǎn)升本科、�？�)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材出版以來(lái)，為整體提升我國(guó)醫(yī)療教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。在首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)的評(píng)選中，有12種獲得職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材建設(shè)獎(jiǎng)(1種榮獲特等獎(jiǎng))，從眾多參評(píng)教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認(rèn)可。第五輪

生理學(xué)是研究生物體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中必修的一門重要的基礎(chǔ)課程。本教材在上一版教材基礎(chǔ)上修訂，緊緊圍繞新時(shí)代高素質(zhì)技能型臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，突出服務(wù)專業(yè)課和崗位需求，以“必需”“夠用”為尺度，突出“基本職業(yè)素養(yǎng)以及再學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)，重視職業(yè)道德和

本套教材將繼續(xù)采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的特點(diǎn)。

本書(shū)收錄200多種藥物，擬分為補(bǔ)益藥、清熱藥、理血藥、祛風(fēng)濕藥、抗腫瘤藥、其他類藥與來(lái)源于中藥或天然藥物的化學(xué)藥共7章。分述了藥物【功能與主治】/【適應(yīng)證】【制劑與規(guī)格】【用法與用量】【調(diào)配】【穩(wěn)定性】【藥物相容性】，重點(diǎn)論述【調(diào)配】【穩(wěn)定性】【藥物相容性】�！菊{(diào)配】按照無(wú)菌操作技術(shù)，論述藥物混合溶解和/或稀釋溶劑種類

《關(guān)于開(kāi)展健康中國(guó)行動(dòng)中醫(yī)藥健康促進(jìn)專項(xiàng)活動(dòng)的通知》(國(guó)健推委辦發(fā)〔2022〕5號(hào))提出：“推廣艾灸等一批簡(jiǎn)單易行、適宜家庭保健的中醫(yī)適宜技術(shù)”。《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》提出：“挖掘整理并推廣應(yīng)用安全有效的中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)。大力發(fā)展中醫(yī)非藥物療法，充分發(fā)揮其在常見(jiàn)病、多發(fā)病和慢性病防治中的獨(dú)特作用�！薄痘鶎又嗅t(yī)藥服務(wù)能

本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”高等職業(yè)教育�？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材之一。本教材立足新發(fā)展階段衛(wèi)生健康職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需求，以工作崗位典型工作任務(wù)為依據(jù)編寫(xiě)而成。教材主要內(nèi)容以學(xué)生能開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)所必需的知識(shí)與技能為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以國(guó)家頒布的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目

本書(shū)選取全國(guó)38個(gè)優(yōu)秀案例進(jìn)行匯編，供全國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、分析和借鑒，其中全國(guó)賽卓越案例6個(gè)，手衛(wèi)生卓越案例1個(gè)，二級(jí)及以下醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)卓越案例2個(gè)，優(yōu)秀案例29個(gè)。各卓越案例體現(xiàn)了國(guó)家醫(yī)療相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)踐行的高水準(zhǔn)，是全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的榜樣和方向。各優(yōu)秀案例通過(guò)執(zhí)行項(xiàng)目背景、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)成效

本書(shū)分為應(yīng)試指導(dǎo)和考題精析兩部分。應(yīng)試指導(dǎo)部分根據(jù)當(dāng)前的考試形式及不同學(xué)歷層次護(hù)生的特點(diǎn)，與護(hù)師考試緊密且準(zhǔn)確對(duì)接，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，凸顯重要考點(diǎn)，注重系統(tǒng)性與整體性，并注意內(nèi)容之間的聯(lián)系與銜接，避免遺漏和不必要的重復(fù)�？碱}精析部分在對(duì)數(shù)千道考題分析研究的基礎(chǔ)上，精選試題并配有解析，既能使考生學(xué)會(huì)舉一反三地做題，又能通過(guò)做

”本書(shū)分為兩大部分，共二十節(jié)課。第一部分(前十節(jié)課)：從開(kāi)啟食物之旅作為“引言”，幫助孩子們初步建立起食物與營(yíng)養(yǎng)的概念。走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)(認(rèn)識(shí)小麥、水稻等谷薯類以及堅(jiān)果豆類食物)，進(jìn)入室外菜地/蔬菜大棚(認(rèn)識(shí)蔬菜)和果園(認(rèn)識(shí)水果)，參觀牧場(chǎng)/養(yǎng)雞場(chǎng)(認(rèn)識(shí)肉蛋奶類)，來(lái)到海邊/漁船上(認(rèn)識(shí)水產(chǎn)品)。在不同的場(chǎng)景中，了解食物的生

本書(shū)分為3篇9章，分別是運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)處方術(shù)語(yǔ)、臨床醫(yī)生與運(yùn)動(dòng)處方、運(yùn)動(dòng)元素相關(guān)肌肉應(yīng)用解剖、力量鍛煉元素、拉伸鍛煉元素、有氧耐力運(yùn)動(dòng)元素、內(nèi)科慢性病運(yùn)動(dòng)處方示例、肌肉骨骼疾病運(yùn)動(dòng)處方示例、其他疾病運(yùn)動(dòng)處方示例。