在深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的大背景下，全國各高校已經對全面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育達成了共識。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學中我們要解決的問題主要有：為什么教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以教什么？創(chuàng)新教育教什么？創(chuàng)業(yè)教育教什么？如何教學生創(chuàng)業(yè)？如何教學生創(chuàng)新？誰來教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？解決了這一系列問題，我們的課程上起來就容易多了�！痘ヂ�(lián)網大學生創(chuàng)新創(chuàng)

《大學生就業(yè)指導/普通高等教育通識類課程十三五規(guī)劃教材》共七章，以進入職場的時間序列展開，按求職準備、求職過程和職場適應三個階段撰寫。其中*章講授職業(yè)的產生、分類與評價，就業(yè)與就業(yè)指導的概念、內容與現(xiàn)狀；第二章講授就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職安全和權益保護；第三章講授就業(yè)的知識與能力準備、目標職業(yè)與能力提升；第四章講授求職

本書了解大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽和高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀，分析當前我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和高等院校創(chuàng)業(yè)教育的主要類型，結合我國大學生創(chuàng)業(yè)成功和失組織學，討論了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育和素質教育的辯證關系。

《安全教育》根據職業(yè)院校學生安全健康方面發(fā)生的新情況、新問題，從職業(yè)院校學生安全概述、職業(yè)院校學生公共安全、職業(yè)院校學生心理健康與安全、學生校園日常安全、學生意外傷害與應急救護5個方面進行系統(tǒng)設計。可以幫助職業(yè)院校學生有效應對學習、生活、未來工作中可能出現(xiàn)的安全問題，避免出現(xiàn)意外傷害。本書在貼近社會、貼近校園、貼近職業(yè)

本書通過大量的案例與有出處的數據，詳細嚴謹地闡述了留學英國的全過程，從擇校到就讀，從簽證到海外生活，乃至于包括畢業(yè)后的選擇，都囊括其中。本書最大的亮點在于，作者在英國有著十多年的留學行業(yè)從業(yè)經驗，接觸了大量生動真實的案例，并且切身感受了十多年來留英讀書的發(fā)展與變化，對英國的留學移民政策有著深刻的解讀，具有較強的實操性與

本書稿以留學生視角向有意來華留學的外國學生介紹了在江蘇大學讀書期間的點點滴滴，涉及外國學生關注的多方面問題，是一本較為實用的指導類書籍。書稿主要從作者選擇江大的初衷、如何融入中國社會、如何更好地完成學業(yè)、對鎮(zhèn)江及江大的特色介紹，以及學校的多項招生政策的說明等方面的內容。書稿有利于學校進行海外推介工作，并幫助潛在學生答疑

本教材堅持以國防教育為主線，注重吸收近年來軍事科學研究的新成果，同時結合大學生現(xiàn)有知識結構的特點，嚴格把握課程目標和體系，共9章：中國國防，軍事思想，軍事高技術，信息化戰(zhàn)爭，條令條例教育與訓練，輕武器的射擊，戰(zhàn)術，軍事地形學，綜合訓練。

本書根據就業(yè)的客觀需要,緊密結合高等院校學生的特點進行編寫。編寫過程中,堅持以全面提升大學生的職業(yè)能力和綜合素質為主旨。全書內容包括就業(yè)形勢與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質培養(yǎng)、就業(yè)心理及調適、就業(yè)能力提升、就業(yè)信息準備和求職實踐、就業(yè)權益的維護和自主創(chuàng)業(yè)。本書對學生進行生涯

本書分為八個單元，從性格、興趣、技能和價值觀的自我探索與工作世界的外部探索，以及決策與行動、生涯規(guī)劃管理等方面為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃知識體系。

本書主要內容包括職業(yè)理想教育、愛崗敬業(yè)、誠實守信、熱情服務、競爭合作、辦事公道等職業(yè)道德方面的內容；涵蓋了職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)能力、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面內容。