本書為面向日語初級學習者的語法用書。本書網(wǎng)羅了日語初級學習中的69個語法項目,按照基本語詞、體現(xiàn)說話人態(tài)度的情態(tài)表達、與時態(tài)相關的表達、與語態(tài)相關的表達及待遇表達、復句的順序編排,由淺入深地對這些語法項目進行了解析。各語法項目的解析中包含導入會話、該語法項目的學習重點和難點、常見誤用用例、語法意義說明、學習要點等板塊,

隨著語言學理論的空前發(fā)展,方言學研究也作為一個自成體系的語言學分支,得到了長足的發(fā)展。蒙古語方言學研究從18世紀初以來,由搜集整理本地方言土語詞匯的個人行為,逐漸發(fā)展成為,以結(jié)構(gòu)主義語言學理論為基礎,以音位體系的歸納和語法形態(tài)的描述,詞匯意義的分析,稱謂結(jié)構(gòu)的闡述為研究對象的方言學研究。蒙古語青海話研究是在前人研究成果

本書精選西班牙語專業(yè)四級考試、DELE-B2考試中出現(xiàn)的高頻語法點，將知識點融入到實用性強、難度適中的習題中，使學習者可以通過自我測試掌握語法學習中的難點和重點。

本書在語言學史上占有重要地位,它是美國描寫語言學的開端,是一篇綱領性、原典性的文獻共分為五個部分:種族與語言、語言的特性、語言的分類、語言學和民族學、美洲語言的特點。本書論述了描寫語言學的框架,探討了語言與種族的關系、語言的分類原則、語言學和民族學的關系、語言和思維的關系以及美洲印第安語言的總體特點及語族的劃分等問題。

延世大學語言研究教育院韓國語學堂此次編寫的《延世韓國語寫作》是一套寫作專用教材,以不同韓國語學習階段所要求掌握的內(nèi)容為主題,設置了各種練習與實踐活動,以提高學習者的寫作能力。本教材通過能激發(fā)學習者興趣的主題和情景,使學習者學會各種寫作技巧。本套教材共4冊,分別是以初級學習者為對象的《延世韓國語寫作1》《延世韓國語寫作2

情感普遍存在于人們的日常生活中,研究情感與語言、認知的關系一直為哲學、心理學、語言學、社會學的熱點話題,而語言是思維、情感的載體,也是有意識的表達情感的重要方式。在語言系統(tǒng)中,謂詞具有敘述功能,是句子的核心部分,因此情感謂詞為表達人內(nèi)在情感現(xiàn)象的最直接、最清晰的語言手段。書稿以現(xiàn)代韓國語的情感謂詞為研究對象,先確定了韓

翻譯是把一種語言表達的意義用另一種語言傳達出來,以達到溝通思想情感、傳播文化知識、促進社會文明、推動譯語文化興旺昌盛的目的。在英語學習中,英漢兩種語言的相互滲透表現(xiàn)得非常突出,要想準確完整地將原文內(nèi)容表達出來,并非易事。隨著英語教學改革的不斷深入,如何提高英漢翻譯教學效果成為眾多專家學者關心的課題。英語教師要充分認識到

本書基于實證研究的數(shù)據(jù),探討基于語料庫的英語學習者詞匯知識的習得及發(fā)展。主要內(nèi)容包括英語詞匯知識概念的發(fā)展、內(nèi)涵與外延,詞匯廣度知識和詞匯深度知識的測試與評估,詞匯廣度知識和深度知識的關系,中國學習者詞匯廣度知識和詞匯深度知識的習得與發(fā)展,中國學習者英語教材詞匯知識的呈現(xiàn)與發(fā)展,英語教材詞匯知識的安排與學習者詞匯知識習

本書主要是關于南方漢語方言的研究,共收錄了22篇論文。本書旨在運用語音學、音系學、語法學、語用學、詞匯學、語義學等語言理論方法對南方漢語方言進行記錄、分析、研究,在田野調(diào)查基礎上形成詳實可靠的實證資料。本書多是方言研究領域的最新成果,在理論與實踐方面都有獨特的見解,突出了南方語言和方言的特色,對地方方言文化的傳承和發(fā)展

《古人古事講成語》一書分為上、下兩冊,本著趣味性、可讀性、知識性、實用性的核心理念,申老師精心選取了富有智慧與內(nèi)涵、兼?zhèn)浣?jīng)典與深刻的400個成語,并且按照不同主題分九類:用成語學道理、用成語辨人物、用成語讀神話、用成語學歷史、用成語寫形貌、用成語繪場景、用成語話境遇、用成語描心態(tài)、用成語寫作文。力求做到所選的每條成語的