導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

《全國(guó)高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：普通心理學(xué)》概括地介紹心理學(xué)的一般知識(shí)，包括概念、經(jīng)典研究、基本理論、研究方法等，同時(shí)也涉及心理學(xué)的歷史沿革、理論流派和前沿趨勢(shì)。普通心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)的入門課程，也是重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)《普通心理學(xué)》，讀者可以一覽心理學(xué)的概貌，同時(shí)也為更深入了解心理學(xué)的其他分支學(xué)科打下基礎(chǔ)。

本書(shū)依照我國(guó)心理學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的變態(tài)心理學(xué)（病理心理學(xué)）課程教學(xué)大綱設(shè)置章節(jié)，在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，內(nèi)容全面，體系完整，注重專業(yè)性與實(shí)用性的結(jié)合�！缎睦碜稍兣c治療叢書(shū)：變態(tài)心理學(xué)（第2版）》系統(tǒng)介紹了對(duì)變態(tài)心理的認(rèn)識(shí)、理解及變態(tài)心理的評(píng)估、診斷和研究方法；對(duì)各種障礙的分析圍繞典型案例展開(kāi)，深入淺出地介紹了其癥狀表現(xiàn)、

這是一楠的第二本原創(chuàng)勵(lì)志書(shū)，也是他的開(kāi)山之作“勵(lì)志大師”系列圖書(shū)的第二部。一楠正在實(shí)現(xiàn)他小時(shí)候當(dāng)作家的夢(mèng)想，作為他的父親，我年輕時(shí)也想成為作家，并為此筆耕不輟。兒子經(jīng)常說(shuō)，他是我們最好的作品�，F(xiàn)在他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，就等于讓我也實(shí)現(xiàn)了多年前的作家夢(mèng)，我們當(dāng)父母的發(fā)自內(nèi)心地為他開(kāi)心。一楠經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“爸、媽，我要救人!

《中央廣播電視大學(xué)教材：兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢與輔導(dǎo)》全面、系統(tǒng)地闡述了兒童各類發(fā)展問(wèn)題產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)及診斷和輔導(dǎo)方法，主要內(nèi)容包括兒童的發(fā)展差異與發(fā)展問(wèn)題、感知覺(jué)和身體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題、情緒和行為問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、性向發(fā)展問(wèn)題、社會(huì)適應(yīng)能力問(wèn)題、處境不利問(wèn)題、左利手問(wèn)題等的咨詢與輔導(dǎo)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讀者能夠根據(jù)與案例的相似程度判斷

史上最“麻辣”的戀愛(ài)真經(jīng)告訴你：好男人是調(diào)教出來(lái)滴�。�！這是一部妙趣橫生的婚戀指南。麗貝卡歷數(shù)男友的數(shù)宗罪行后，突然發(fā)現(xiàn)：若因?yàn)槟腥说倪@般“不靠譜”就放棄他們，那可就要形單影只一輩子了……于是她咨詢心理醫(yī)生弗洛伊德（他45分鐘收費(fèi)200美元，使得本書(shū)價(jià)值4000多美元�。�，拷問(wèn)極品前男友，更有閨蜜私房分享，終獲調(diào)教男友

本書(shū)是重要的心理學(xué)入門教材。在書(shū)中，作者沿襲人格心理學(xué)的傳統(tǒng)，對(duì)各家理論兼容并蓄，尤其對(duì)涉及人格心理學(xué)的基本問(wèn)題做了詳盡闡述，并系統(tǒng)探討了人格心理學(xué)的基本知識(shí)，研究領(lǐng)域中的前沿課題，它既展示了當(dāng)代心理學(xué)面貌和豐富材料，也使廣大讀者對(duì)人格心理學(xué)有了比較全面和正確的認(rèn)識(shí)，在理解人格心理學(xué)理論的同時(shí)，促進(jìn)其自覺(jué)應(yīng)用心理學(xué)原理

校園突發(fā)事件是指發(fā)生在中小學(xué)、大學(xué)乃至幼兒園的突發(fā)的、嚴(yán)重的事件，又稱為“危機(jī)事件”。校園突發(fā)事件的頻頻發(fā)生，讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生感到恐慌和沒(méi)有安全感，學(xué)校和管理部門也倍感壓力。怎樣預(yù)防校園突發(fā)事件的發(fā)生，在遭遇突發(fā)事件后如何緊急處理，以及怎樣對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，這是擺在學(xué)校、教師和心理學(xué)工作者面前的重要任務(wù)。本

《智力心理學(xué)》以心理隱喻與陣營(yíng)紛爭(zhēng)為邏輯起點(diǎn)，重點(diǎn)探討了斯騰伯格的智力理論及其在教育和測(cè)量中的應(yīng)用，從三元智力理論、成功智力理論，到創(chuàng)造力投資理論、智慧平衡理論以及智慧、智力、創(chuàng)造力綜合模型，通過(guò)梳理它們之間的內(nèi)在邏輯，力圖整體描繪斯騰伯格30余年在智力領(lǐng)域的發(fā)展軌跡與貢獻(xiàn)，這些對(duì)教育評(píng)估和改革大學(xué)入學(xué)考試有重要影響。

《成長(zhǎng)的力量：教會(huì)你做最好的自己》是一本能啟迪思想、提供方法的生活工具書(shū)。本書(shū)針對(duì)“成長(zhǎng)”這一引導(dǎo)人生的永恒主題，傾力于探討精神力量、行動(dòng)力量和智慧力量對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。其筆觸精要、博論深刻，題意鮮明、觀點(diǎn)清晰。作者以其數(shù)十年工作經(jīng)歷對(duì)人生的感悟，總結(jié)了關(guān)乎成長(zhǎng)、生活、工作、社交、管理等諸多