本書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)前民辦高校發(fā)展實(shí)際,對(duì)民辦高校品牌建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入地分析與研究,主要從學(xué)校品牌建設(shè)的理念、學(xué)校品牌構(gòu)建的意義、學(xué)校品牌建設(shè)的機(jī)制、民辦學(xué)校品牌的傳播規(guī)律與模式、民辦學(xué)校品牌的擴(kuò)張、保護(hù)與管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)地分析及闡述。

本書(shū)從當(dāng)前會(huì)計(jì)發(fā)展的主要方向入手,從不同的角度對(duì)高校財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了研究,并對(duì)當(dāng)前高校會(huì)計(jì)工作的創(chuàng)新進(jìn)行了分析,主要內(nèi)容包括高校財(cái)務(wù)管理的整體認(rèn)知、高校財(cái)務(wù)困境的形成與應(yīng)對(duì)、高校預(yù)算管理及其創(chuàng)新研究、高校資產(chǎn)管理及其創(chuàng)新研究、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制及其創(chuàng)新研究、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新和高校財(cái)務(wù)管理的其他創(chuàng)新維度研

本教材為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教材,目的為在青年就業(yè)壓力下,面對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和實(shí)際需求,立足于讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本教材共十一章內(nèi)容,圍繞職業(yè)素養(yǎng)、自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)決策、擇業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧等方面,面對(duì)當(dāng)前最新就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)現(xiàn)狀,以及大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,結(jié)合經(jīng)典案例,分析大學(xué)生就業(yè)

本書(shū)立足于職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論,從不同的人員層面對(duì)高校職業(yè)生涯教育與引導(dǎo)體系建設(shè)進(jìn)行了分析。全書(shū)理論內(nèi)容包括職業(yè)與擇業(yè)、教育與引導(dǎo)等,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,從高校管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃與引導(dǎo)、高校教師職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)和輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)三個(gè)方面論述高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)囊括高校全體人員,還必須著眼建立全面的職業(yè)生涯規(guī)劃與

本書(shū)共包括六個(gè)章節(jié),第一章對(duì)文化的內(nèi)涵,起源、功能及表現(xiàn)進(jìn)行概述,第二章對(duì)高校思政政治教育的內(nèi)涵、特征、理念、內(nèi)容與方法進(jìn)行總結(jié)概括,第三章分析中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育,第四章分析紅色文化與高校思想政治教育,第五章分析校園文化與高校思想政治教育,第六章分析網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育。

本書(shū)的第1章主要是闡述初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究?jī)?nèi)涵和價(jià)值,表明其對(duì)初中數(shù)學(xué)教與學(xué)的意義。第2章和第3章共包含18個(gè)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程資源的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新案例,從實(shí)物類數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)資源和技術(shù)類數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)資源兩個(gè)方面著手展開(kāi)。實(shí)物類實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)案例分別由紙片類、套尺類和模型類共計(jì)9個(gè)創(chuàng)新案例組成。技術(shù)類分別從信息技術(shù)軟件GGB、幾何畫(huà)板、

本書(shū)以教育法律法規(guī)《民法典》《刑法》等法律法規(guī)為依據(jù),結(jié)合法學(xué)理論、教育學(xué)理論,對(duì)中小學(xué)教育懲戒權(quán)及其采取教育懲戒措施的基本概念、原理,中小學(xué)教育懲戒權(quán)行使需遵循的基本原則與程序,進(jìn)行分析、解讀。本書(shū)作者均注重理論聯(lián)系實(shí)際,針對(duì)中小學(xué)教育懲戒這一熱點(diǎn)問(wèn)題,從法律的視角,對(duì)在中小學(xué)校實(shí)施教育懲戒所可能面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)

本書(shū)共分為五章。第一章為青島超銀學(xué)校教育理念的闡述,通過(guò)校長(zhǎng)的觀點(diǎn)表超銀學(xué)校的教育理念和思想。第二章展示了超銀教師在育人方面的成果,通過(guò)具體案例分享教師在立德樹(shù)人方面的具體做法。第三章介紹了超銀教師落實(shí)雙減方面進(jìn)行的努力和改變,圍繞如何減負(fù)提效,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展總結(jié)了超銀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。第四章根據(jù)“金牌門(mén)童”的服務(wù)理念進(jìn)

本書(shū)包含教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨感、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事等幾個(gè)板塊,全面展現(xiàn)了他們的教學(xué)風(fēng)格與課堂藝術(shù),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又扎扎實(shí)實(shí)。楊再隋、周一貫、吳忠豪、王崧舟、薛法根、余映潮、呂俐敏、何捷等全國(guó)知名語(yǔ)文教育專家的精要點(diǎn)評(píng),更能讓你看到教藝背后的思想與理念,精彩背后的方法與技巧。

本書(shū)的主要內(nèi)容包括美術(shù)教育、幼兒園美術(shù)教育、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教育的基本依據(jù)、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教育開(kāi)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)施建議、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)例指導(dǎo)。