故事發(fā)生在一個(gè)植物王國(guó)。勤勞的青年花師遇見美麗的牡丹姑娘，隨即展開了一段熱烈的愛情。經(jīng)過(guò)種種磨難，他們的愛情獲得了植物國(guó)王的首肯。在一場(chǎng)突如其來(lái)的山林大火中，花師為救生靈英勇獻(xiàn)身。牡丹仙子為挽救花師，傾獻(xiàn)了全部生命的精華，花師死而復(fù)生，而牡丹仙子卻飄然而去，只留下美麗的牡丹花朵永駐人間。 《牡丹仙子（芭蕾舞劇組曲）/

《民族唱法歌曲大全(修訂版)》是一部篇幅相對(duì)較大的民族聲樂作品專集，其目的是富傳與弘揚(yáng)民族聲樂藝術(shù)和作品，同時(shí)為學(xué)習(xí)、研究民族聲樂的專業(yè)和業(yè)余的朋友們提供方便，并力圖做到具有充分的實(shí)用性和珍藏性�！睹褡宄�法歌曲大全(修訂版)》共收編了民族聲樂作品636首，涵蓋了5部分內(nèi)容：1、民歌；2、經(jīng)過(guò)改編創(chuàng)作的民族聲樂作品；3、

本書包括外國(guó)著名樂曲56首及理查德改編的中國(guó)樂曲4首。

拉赫瑪尼諾夫24首鋼琴前奏曲

車爾尼是貝多芬得意的學(xué)生，又是李斯特的老師。由于他所處的時(shí)代，使得他的作品既繼承了古典主義的傳統(tǒng)，又和浪漫主義有密切的聯(lián)系。這是一本初級(jí)教程，共有一百首。內(nèi)容很豐富，訓(xùn)練很全面，從開始學(xué)習(xí)讀譜，至節(jié)奏、速度、各種技術(shù)類型和歌唱性彈奏等，都包括在內(nèi)。由于教學(xué)效果好，至今仍是常用的教材。車爾尼作品599的調(diào)性，從沒有升、降

車爾尼鋼琴流暢練習(xí)曲作品849 教學(xué)與彈奏指導(dǎo)

音樂創(chuàng)作是音樂藝術(shù)領(lǐng)域中的資源，是一切音樂活動(dòng)的原生起點(diǎn)，在數(shù)百年的世界音樂出版歷史中，各類原創(chuàng)作品的出版始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。人民音樂出版社自1954年成立以來(lái)出版過(guò)大量中外音樂作品，其中包括豐富的中國(guó)作品，體現(xiàn)出我社弘揚(yáng)民族文化的使命感和對(duì)繁榮音樂創(chuàng)作所作出的努力。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)的音樂創(chuàng)作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)

《幼兒師范、師專實(shí)用教材系列：歌唱與指揮實(shí)用教程》內(nèi)容簡(jiǎn)介：歌唱（合唱）部分，教學(xué)重點(diǎn)可放在一至四及七至八章，這是歌唱（合唱）教學(xué)最基本的知識(shí)，最基礎(chǔ)的教學(xué)技能；五至六章為課程提供進(jìn)一步的加深與拓展，實(shí)際教學(xué)中各校老師可根據(jù)課時(shí)及教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)掌握。歌唱（合唱）教學(xué)如果僅僅類同于一般合唱隊(duì)的排練——練練聲然后就練唱歌曲，

《音樂學(xué)考試讀本》涵蓋了音樂學(xué)專業(yè)考試范疇的西方音樂史、中國(guó)音樂史、民族民間音樂等主要內(nèi)容。每部分含“基本概況”、“需要著重掌握的內(nèi)容”、“思考題”等項(xiàng)。書后附有模擬試題與參考答案�！兑魳穼W(xué)考試讀本》適合于藝術(shù)院校的音樂學(xué)專業(yè)本科入學(xué)考試、音樂專業(yè)在校學(xué)生的音樂學(xué)相關(guān)學(xué)科的結(jié)業(yè)考試，以及音樂藝術(shù)院校研究生入學(xué)考試學(xué)習(xí)之

音樂創(chuàng)作是音樂藝術(shù)領(lǐng)域中的資源，是一切音樂活動(dòng)的原生起點(diǎn)，在數(shù)百年的世界音樂出版歷史中，各類原創(chuàng)作品的出版始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。人民音樂出版社自1954年成立以來(lái)出版過(guò)大量中外音樂作品，其中包括豐富的中國(guó)作品，體現(xiàn)出我社弘揚(yáng)民族文化的使命感和對(duì)繁榮音樂創(chuàng)作所作出的努力。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)的音樂創(chuàng)作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)