本書包括兩部分。第一部分為全國職業(yè)院校英語教育教學改革實踐，包括課程思政篇和“三教”改革篇，共收錄27篇論文。第二部分為職業(yè)教育英語教學優(yōu)秀與特色成果案例。
本書由前言、認知語言學研究、文化角度下英語語言學探究、英語語用學研究等部分組成。全書針對全球化背景下語言學研究發(fā)生的深刻變化，從多個視角對英語語言行了分析，將語言理論和言語實踐緊密結(jié)合，同時研究了語言學理論新的發(fā)展趨勢。
本書分十章，內(nèi)容包括：大學英語教學綜述、大學英語教學模式、大學英語的學習方式、大學英語多媒體教學與網(wǎng)絡(luò)教學等。
本書供零起點的俄語學習者第四學期使用，共分為15課，約需30學時。每課由三部分組成，分別為課文、配套練習和詞匯。
本書共分6個單元，每單元由以下三部分構(gòu)成。第一部分：閱讀教學課文A和課文B為基本的閱讀材料，教學活動圍繞著這兩篇主題相關(guān)的課文展開。第二部分：語法要點以“實用為主、夠用為度”為原則，簡明、重點、實用地介紹大學基礎(chǔ)英語語法的要點，并配有語法練習，以便學生在真實語言中了解并掌握語法要點。第三部分：寫作訓(xùn)練這一部分內(nèi)容覆蓋《
本書包括8個單元，每個單元包括以下幾個部分：(1)熱身練習，即與本單元相關(guān)的預(yù)備性練習或詞語及表達的學習；(2)圍繞單元主題展開的四個小話題的學習，包括會話、詞匯、聽力、語法、有用表達、閱讀、結(jié)對練習、團組練習、小調(diào)查、討論、班級活動等形式的學習與練習；(3)總結(jié)練習，即對本單元語言點及語法點的復(fù)習；(4)中國文化，介
本書分為8個單元，每單元涉及一個與職場有關(guān)的主題，并圍繞這個主題來設(shè)計學習任務(wù)和相關(guān)練習。每單元包括兩篇課文，三個重點練習，還包括課前的GettingReady活動和課后的PracticalLearning活動，總共7個部分。
《視聽說教程3》屬于新國標英語專業(yè)系列教材，由華師大編寫團隊改編自圣智學習出版公司的21stCenturyCommunication：Listening，SpeakingandCriticalThinking。原版教材圍繞TEDTALKS主題設(shè)計，改編后，既保留了原版教材的特色，又通過增加聽力預(yù)熱、詞匯解釋等板塊，并對
《大學跨文化英語綜合教程》依據(jù)教育部制定的《大學英語教學指南》中“跨文化交際英語課程的教學目標編寫，在通用英語課程體系內(nèi)融入跨文化交際的內(nèi)容，聚焦語言能力、文化意識和思維品質(zhì)等核心素養(yǎng)的提升。
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