《中公·教師考試·廣東省公開(kāi)招聘教師考試專用教材：教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)（2014最新版）》結(jié)合中小學(xué)不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，構(gòu)架起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)、教育教學(xué)技能為主，輔以公共基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)事政治的龐大知識(shí)體系，是一本專門針對(duì)廣東省教師招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)的專用復(fù)習(xí)教材�！吨泄�

《教師教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作教程》針對(duì)職前和在職教師在課件設(shè)計(jì)與制作知識(shí)和技能方面的薄弱環(huán)節(jié)，以常用的課件制作軟件為載體，根據(jù)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，合理組織理論與實(shí)踐的知識(shí)和技能，循序漸進(jìn)、由淺入深；案例設(shè)計(jì)貼近學(xué)習(xí)者生活并具有趣味性，講解圖文并茂、步驟明晰、操作簡(jiǎn)潔，有利于學(xué)習(xí)者理解和實(shí)踐操作；語(yǔ)言通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅。全書共

《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》系統(tǒng)地介紹了教師信息技術(shù)能力基礎(chǔ)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)方法、信息化教學(xué)技能、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)和信息化教學(xué)研究等現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用問(wèn)題。在編寫過(guò)程中，作者創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了由文字教材、光盤教材及網(wǎng)絡(luò)課程組成的立體化教材資源，將多媒體教學(xué)資源與文本教材科學(xué)地結(jié)合起來(lái)，便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、觀摩、分析、

《教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)系列教材：教師課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》介紹了微格教學(xué)的概念、特點(diǎn)、作用和實(shí)踐要求，分析了微格教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)微格教學(xué)的核心內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)和深入的闡述�！督處熉殬I(yè)技能實(shí)訓(xùn)系列教材：教師課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)高等院校師范專業(yè)教育課程改革趨勢(shì)，適合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練和提

這是一本以案例入手，條分縷析問(wèn)題學(xué)生需求和教育對(duì)策的佳作。作者集30多年的教育經(jīng)驗(yàn)，以從豐富生動(dòng)的教育案例中抽剝出問(wèn)題學(xué)生的有效教育對(duì)策，著眼于教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的教育難題進(jìn)行詳解�？梢哉f(shuō)，這是一本適合所有和孩子接觸的人應(yīng)該仔細(xì)閱讀的書。

本書主要是研究現(xiàn)代教師教育魅力。本書分為8章，主要談呼喚教師魅力，并研究中外文獻(xiàn)，探索中外教育名家對(duì)教師魅力的修煉。也涉及到家長(zhǎng)、家庭教育，并探討了教學(xué)方法在教師之間的傳承。本書希望教師能發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，引領(lǐng)教師發(fā)展的方向，幫助教師修煉教學(xué)魅力，讓教師的教育教學(xué)更加有魅力。

自捷克教育家夸美紐斯于17世紀(jì)出版《大教學(xué)論》一書以來(lái)，國(guó)外教育家在教學(xué)論學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩的研究成果，為教學(xué)論學(xué)科發(fā)展積累了寶貴的思想財(cái)富�！秶�(guó)外教學(xué)論基本文獻(xiàn)講讀》共有五編，涉及五個(gè)專題，分別是：教學(xué)的定義與教學(xué)論、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原理與教學(xué)策略、教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)研究以及現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)理論流派�！秶�(guó)外教育科學(xué)基本

《網(wǎng)絡(luò)課錄案例支持教師教育實(shí)踐案例》通過(guò)教育技術(shù)手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展視頻互動(dòng)支持網(wǎng)絡(luò)教師教育的創(chuàng)新模式——CRS模式。《網(wǎng)絡(luò)課錄案例支持教師教育實(shí)踐案例》詳細(xì)地闡述了CRS模式的發(fā)展背景、理論支持和實(shí)踐案例等。在內(nèi)容選取上，本著科學(xué)、有效的原則。《網(wǎng)絡(luò)課錄案例支持教師教育實(shí)踐案例》以案例介紹為主；全書介紹

《教育與發(fā)展：兼述創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究（修訂版）》主要內(nèi)容包括：教育的含義、教育是一個(gè)系統(tǒng)的概念、從不同角度來(lái)認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)、教育發(fā)展的新特點(diǎn)、教育的功能、教育的文化功能、教育的經(jīng)濟(jì)功能、教育的政治功能、教育的社會(huì)功能等。

教學(xué)名家的學(xué)科專業(yè)、思想學(xué)養(yǎng)、文化底蘊(yùn)等各有傾向與側(cè)重，因而他們對(duì)教育的目標(biāo)與本質(zhì)、教育的責(zé)任與使命、教育的理念與信念、教育的內(nèi)容與方式、教育的環(huán)境與風(fēng)氣……進(jìn)行了各具特色、貼近實(shí)際的深入探索與思考，對(duì)于促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、更新思想具有重要的啟迪和開(kāi)悟意義�！督虒W(xué)名家系列談：教學(xué)名家談教育》薈萃了名家深刻的教育思想，