本書是在《土壤農(nóng)化分析》的基礎(chǔ)上,吸收了近年來有關(guān)測土配方施肥及環(huán)境監(jiān)測等方面的研究成果。全書分為8章,分別介紹了分析質(zhì)量控制和數(shù)據(jù)處理、農(nóng)業(yè)儀器分析及其應(yīng)用、樣品采集制備及含水量的測定、土壤養(yǎng)分資源化學(xué)分析及其應(yīng)用、土壤離子交換性能及水溶性鹽分析、肥料養(yǎng)分資源化學(xué)分析及其應(yīng)用、植物礦質(zhì)養(yǎng)分和品質(zhì)分析、環(huán)境監(jiān)測。書后附

農(nóng)業(yè)應(yīng)用化學(xué)（第3版）

《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)（第3版）》包含理論和實(shí)驗(yàn)兩大部分。理論部分包括無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、定量分析、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、三大營養(yǎng)物質(zhì)共四個(gè)模塊；實(shí)驗(yàn)部分包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、常量組分分析、微量組分分析等20個(gè)實(shí)驗(yàn)。各院校可根據(jù)實(shí)際需求加以選擇使用�！掇r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)（第3版）》充分考慮高等職業(yè)院校教學(xué)特點(diǎn)，秉持“適度、夠用、實(shí)用”的原則，內(nèi)容

本書結(jié)合當(dāng)前分析技術(shù)的發(fā)展前沿，系統(tǒng)介紹了色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)、色譜-光譜聯(lián)用技術(shù)、色譜-核磁共振波譜聯(lián)用技術(shù)、色譜-色譜聯(lián)用技術(shù)及光電關(guān)聯(lián)成像聯(lián)用技術(shù)等幾種聯(lián)用分析技術(shù)的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)，及其應(yīng)用于農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、農(nóng)用抗生素、有機(jī)金屬化合物、生物毒素、天然產(chǎn)物活性成分分析、蛋白質(zhì)組學(xué)及代謝組學(xué)等研究中的最新進(jìn)展。

本書針對(duì)高職高專院校涉農(nóng)各專業(yè)學(xué)生所需學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行編寫，與專業(yè)、行業(yè)緊密聯(lián)系，與現(xiàn)代高新農(nóng)業(yè)技術(shù)與信息緊密聯(lián)系。主要內(nèi)容包括：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能等，根據(jù)教、學(xué)、做一體模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。該教材結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)系行業(yè)新技術(shù)、新發(fā)展，與后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有較好銜接。符合高職教材知識(shí)內(nèi)

《農(nóng)業(yè)應(yīng)用化學(xué)》按照職業(yè)崗位能力的需要，將無機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)的內(nèi)容解構(gòu)、整合、重組、序化，對(duì)實(shí)用性不強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行刪減，在保證學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本理論、基本技能的前提下，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。全書以溶液的配制、滴定分析技術(shù)、分光光度分析技術(shù)、常用的有機(jī)物、生物大分子化合物五大項(xiàng)目為導(dǎo)向，以十三個(gè)任務(wù)中的二十八個(gè)工作

《農(nóng)業(yè)應(yīng)用化學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)院校技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，本著“必需、夠用”為原則，將傳統(tǒng)的無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)兩門課程有機(jī)地整合而成�！掇r(nóng)業(yè)應(yīng)用化學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分18章，主要內(nèi)容包括溶液，酸堿平衡，沉淀溶解平衡

本書以化學(xué)分析基本技術(shù)為主線，設(shè)計(jì)了溶液的配制與pH測定、定量分析基礎(chǔ)、無機(jī)物含量的測定、有機(jī)化合物官能團(tuán)的鑒定等。

本書中精減無機(jī)化學(xué)部分的內(nèi)容，強(qiáng)化與農(nóng)業(yè)類密切相關(guān)的有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)內(nèi)容，并對(duì)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，滿足農(nóng)業(yè)類高職高專在一年內(nèi)完成涵蓋無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)的需求。

《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)（第2版）》（作者徐麗芳、姜有昌、于文惠）是教育部項(xiàng)目Ⅲ-29-1“高職高專教育化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容體系改革、建設(shè)的研究與實(shí)踐”課題成果之一�！掇r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)（第2版）》依據(jù)農(nóng)、林、牧高職院校培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)需求，堅(jiān)持“適度、夠用、適用”的原則，將無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)