《笛卡兒幾何》是解析幾何的奠基之作。笛卡兒認(rèn)為，古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)過于依賴圖形，束縛了人的想象力，而且沒有說明得出結(jié)論的原因；代數(shù)學(xué)則從屬于法則和公式，不能成為改進(jìn)智力的科學(xué)；而三段論的邏輯不能產(chǎn)生任何新的知識(shí)。他創(chuàng)造的“真正的數(shù)學(xué)”，結(jié)合三者優(yōu)點(diǎn)，去掉它們的缺點(diǎn)，用自己發(fā)明的坐標(biāo)系構(gòu)建了幾何圖形與代數(shù)表達(dá)的橋梁，以

《九章算術(shù)》是從先秦至西漢中葉的長(zhǎng)時(shí)期里經(jīng)眾多學(xué)者編纂、修改而成的一部數(shù)學(xué)著作，西漢張蒼、耿壽昌等人對(duì)其進(jìn)行過刪補(bǔ)。該書是中國古典數(shù)學(xué)最重要的著作，標(biāo)志著以籌算為基礎(chǔ)的中國古代數(shù)學(xué)體系的形成，奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架，歷來被尊為算經(jīng)之首。全書分為九章，共收集246個(gè)數(shù)學(xué)問題并提供其解法，內(nèi)容涉及算術(shù)、代數(shù)、幾何等諸

本書是作者及其團(tuán)隊(duì)多年來部分研究成果的總結(jié)。本書給出了模糊代數(shù)中的模糊子（半）群度、模糊子環(huán)度、模糊理想度、模糊子域度、模糊向量子空間度、模糊子格度和模糊效應(yīng)子代數(shù)度等概念，并建立了它們和模糊凸空間之間的聯(lián)系。

本書將1987年至2020年的考研數(shù)學(xué)真題進(jìn)行匯總，分為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三篇，每篇按題型進(jìn)行分類，其中高等數(shù)學(xué)篇含105個(gè)題型，線性代數(shù)篇含39個(gè)題型，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)篇含29個(gè)題型。本書對(duì)每道題進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于考生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)做題思路，熟悉各種題型中的慣性思維，從而提升做題速度與做題效

本書基于《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)，以注重基礎(chǔ)、服務(wù)專業(yè)、突出應(yīng)用、力求簡(jiǎn)明為立足點(diǎn)，從極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用、不定積分與定積分、向量代數(shù)與空間解析幾何、二元函數(shù)微積分、常微分方程等方面，對(duì)高等數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書在編寫過程中，力求體現(xiàn)創(chuàng)新性與實(shí)用性，突出“培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用，服務(wù)企業(yè)社會(huì)

本書第一章講授線性空間和線性變換，介紹矩陣在線性空間和線性變換表示方面的基礎(chǔ)地位和作用，第二章講授線性空間的度量，介紹內(nèi)積、向量和矩陣范數(shù)等度量性質(zhì)，第三章講授矩陣的相似標(biāo)準(zhǔn)形，介紹相似標(biāo)準(zhǔn)型的概念、計(jì)算方法及其在矩陣函數(shù)計(jì)算方面的應(yīng)用，第四章講授子空間分析，介紹特征子空間、奇異子空間和投影子空間的概念與應(yīng)用，第五章講

本書將1987年至2020年的考研數(shù)學(xué)真題進(jìn)行匯總，分為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)兩篇，每篇按題型進(jìn)行分類，其中高等數(shù)學(xué)篇含110個(gè)題型，線性代數(shù)篇含40個(gè)題型。本書對(duì)每道題進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于考生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)做題思路，熟悉各種題型中的慣性思維，從而提升做題速度與做題效率。本書適用于進(jìn)行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的廣大讀者。

《考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分冊(cè)》講將中概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分的全部基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成6個(gè)部分，每一個(gè)部分在書中稱為講。每一講首先對(duì)該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對(duì)該講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對(duì)應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。每一講中都標(biāo)注了對(duì)應(yīng)的重難點(diǎn)，對(duì)于

《考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·高等數(shù)學(xué)分冊(cè)》是一本針對(duì)數(shù)學(xué)考研學(xué)生的專業(yè)書籍，書中將高等數(shù)學(xué)部分的全部基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成18部分，每一個(gè)部分在書中稱為講。每一講首先對(duì)該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對(duì)該講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對(duì)應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。每一講中都標(biāo)注了

《張宇考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·線性代數(shù)分冊(cè)》講將考研數(shù)學(xué)中線性代數(shù)部分的全部基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成6個(gè)部分，每一個(gè)部分在書中稱為講。每一講首先對(duì)該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對(duì)該講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對(duì)應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。書中加入了大量的手寫筆記形式的批注，以