本書(shū)是針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)考研的指導(dǎo)用書(shū)，從立項(xiàng)到*終編寫(xiě)完成經(jīng)歷了大約兩個(gè)年頭。在這期間，編纂工作一直在斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行之中，直到今年，才有了突破性的進(jìn)展，一氣呵成，其緣由有很多，其中*的障礙便是近些年來(lái)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)考研在全國(guó)始終沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)院校的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)參加設(shè)計(jì)考研的考生有不同的要求，有些院校主

本書(shū)主要解決設(shè)計(jì)形態(tài)造型的方法論問(wèn)題，書(shū)中設(shè)有大量設(shè)計(jì)造型思維方式的訓(xùn)練內(nèi)容，為讀者建立抽象思維方式和審美奠定基礎(chǔ)。本書(shū)共5章內(nèi)容，第1章從觀察方式入手，將讀者從傳統(tǒng)的焦點(diǎn)透視中解放出來(lái)，建立全新的思維和審視角度，然后在具象和抽象之間的反復(fù)練習(xí)中建立抽象的形式美感。第2章，在對(duì)抽象的造型進(jìn)行了一定的闡述之后，引導(dǎo)讀者對(duì)

本書(shū)從虛擬現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，內(nèi)容涵蓋設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域多個(gè)專業(yè)的知識(shí)，通過(guò)具體的原創(chuàng)設(shè)計(jì)案例分析，在3dsMax和VRP平臺(tái)，虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑和方法。全書(shū)共20章，其中第1、第2章為虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，第3、第4章為三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例，第5~7章為工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例，第8~10章為數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)案

本書(shū)內(nèi)容包括西方藝術(shù)美學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀，經(jīng)典例讀從古希臘到20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)經(jīng)典選讀部分和中國(guó)藝術(shù)美學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀。具有以下特點(diǎn)：①國(guó)內(nèi)尚無(wú)此類專業(yè)書(shū)目，特別是系統(tǒng)梳理經(jīng)典例讀篇目，對(duì)于研究生學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、學(xué)術(shù)原點(diǎn)閱讀基本訓(xùn)練非常重要；②此套書(shū)籍適用范圍非常廣，對(duì)于所有藝術(shù)門類研究生、研究者都是必備和重要的參考書(shū)和精讀本。③《導(dǎo)讀》涉

本書(shū)為藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的本科生提供專業(yè)的出國(guó)留學(xué)指南。書(shū)中為讀者提供了全球30余所藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)院校、綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科介紹和課程設(shè)置，其中包括加州藝術(shù)大學(xué)、斯坦福大學(xué)、舊金山藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等國(guó)際的藝術(shù)院校信息，同時(shí)具體講解不同學(xué)校留學(xué)申請(qǐng)作品集的制作方法，從設(shè)計(jì)思維到作品選擇、深化、排版制

美術(shù)是一種用視覺(jué)的方式進(jìn)行思想和情感交流的特殊語(yǔ)言。美術(shù)教育維系著美術(shù)文化興衰的歷史，承擔(dān)著文化傳承的責(zé)任。在現(xiàn)代教育中，美術(shù)教育是感性教育的重要手段，是培養(yǎng)人的視覺(jué)感受能力、自我認(rèn)同和自我表現(xiàn)能力、想象能力和創(chuàng)造能力等整體智力素質(zhì)的重要手段。因此，本書(shū)以“美術(shù)藝術(shù)與教學(xué)實(shí)踐研究”為選題.從美術(shù)的特征、美術(shù)的功能出發(fā).

本書(shū)以澳門歷史為線索，尤其是以澳門450余年中西方文化并存、交融的狀態(tài)為研究背景，分七章詳細(xì)地從時(shí)間的縱向發(fā)展上及不同類別設(shè)計(jì)的橫向展開(kāi)上，介紹了澳門的設(shè)計(jì)藝術(shù)。書(shū)中展現(xiàn)了澳門設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展歷程，著重論述澳門現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)等領(lǐng)域的成果與特色，探尋澳門設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的趨向，并對(duì)澳門世界文

色彩營(yíng)銷學(xué)的流行，讓人們對(duì)色彩搭配的認(rèn)識(shí)上升到戰(zhàn)略高度。色彩的基礎(chǔ)理論、搭配方法、視覺(jué)營(yíng)銷等，已成為人們運(yùn)用色彩理論的必需知識(shí)。在色彩繽紛繁復(fù)的今天，如何讓人們具備基礎(chǔ)的色彩學(xué)理論，從而科學(xué)、準(zhǔn)確地理解色彩學(xué)的意義，成為甚為緊要的問(wèn)題�！渡�彩搭配設(shè)計(jì)師培訓(xùn)教程3級(jí)（第2版）》在舊版就出上更新，圖文并茂，曉暢易懂，知識(shí)點(diǎn)

本書(shū)從造形的根源出發(fā)，在“色”與“形”的原本關(guān)系上，通過(guò)從“造形”到“造色”，再?gòu)摹霸焐�”到“造心”的方法引�?dǎo)，最終揭示色彩之本質(zhì)。全書(shū)內(nèi)容分七個(gè)部分，即形中色，提出造型中從形到色的觀念，使讀者初步認(rèn)識(shí)色彩的來(lái)源；色彩的二維重構(gòu)，是對(duì)自然色彩采集重構(gòu)的表現(xiàn)；色彩關(guān)系，講述了色彩的三大基本屬性和色彩對(duì)比、色彩節(jié)奏等概念；

本書(shū)以培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)為目的，使學(xué)生理解和掌握立體形態(tài)的要素和構(gòu)成原理，提高對(duì)形式規(guī)律的優(yōu)化和立體形態(tài)結(jié)構(gòu)的解析、變通和整合的能力。全書(shū)在立體構(gòu)成原理上以構(gòu)成要素和形式規(guī)律為基本線索，加入大量的課題實(shí)訓(xùn)、實(shí)例范圖和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，也包括了一些教學(xué)實(shí)踐作品和亞洲基礎(chǔ)造型協(xié)會(huì)中的部分國(guó)家和地區(qū)會(huì)員的代

設(shè)計(jì)不僅是一種商業(yè)行為，一種向社會(huì)提供服務(wù)的方式，更是大范圍的文化創(chuàng)造，是文化延續(xù)的手段。本書(shū)著重對(duì)傳統(tǒng)文化精神進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化的缺失，闡述傳統(tǒng)文化的設(shè)計(jì)價(jià)值，探索兩者的融合之道。

由胡家祥編寫(xiě)的《氣韻--藝術(shù)神態(tài)及其嬗變(中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)格學(xué)研究)》是教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的學(xué)術(shù)著作出版平臺(tái)，旨在推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者出版**學(xué)術(shù)著作創(chuàng)造條件�！稓忭�--藝術(shù)神態(tài)及其嬗變(中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)格學(xué)研究)》將堅(jiān)持“廣泛動(dòng)員、集

《藝術(shù)欣賞》主要通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、剪紙等的表現(xiàn)形式與發(fā)展演變進(jìn)程，使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能與原理，熟悉基本審美特征，理解作品的思想情感與人文內(nèi)涵，感受社會(huì)美、自然美和藝術(shù)美的統(tǒng)一，提高審美能力。 公共藝術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，本書(shū)適用于中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)使用。

本書(shū)是一本綜合理論和實(shí)踐方法相結(jié)合的參考書(shū)。不僅介紹了油田應(yīng)用微生物學(xué)原理知識(shí)，還詳細(xì)介紹了需要獲得某種信息而需要用到的特定技術(shù)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)從事石油工程和生物技術(shù)的科技人員具有直接參考價(jià)值。

本書(shū)系介紹新型金屬材料的科普讀物，作者將邀請(qǐng)讀者一同暢游高性能金屬材料世界，領(lǐng)略各類金屬材料奇妙的性能及應(yīng)用。本書(shū)集新穎性、知識(shí)性和趣味性于一體，雖然呈現(xiàn)的僅僅是新型金屬材料這座冰山上的一角，但作者力圖用通俗易懂的語(yǔ)言，揭開(kāi)神奇的高性能金屬材料面紗，引領(lǐng)讀者步入高性能金屬材料的廣闊殿堂。

《圖形創(chuàng)意（第二版）》分為圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意的程序、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意應(yīng)用共五章。第一章介紹了圖形創(chuàng)意的基本含義以及與美術(shù)作品、平面設(shè)計(jì)的關(guān)系；圖形創(chuàng)意的起源與發(fā)展；圖形創(chuàng)意與現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)的關(guān)系。第二章將圖形創(chuàng)意構(gòu)成作分類介紹，以求對(duì)圖形作一個(gè)橫向的了解，達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解圖形創(chuàng)意構(gòu)成的形式，

本書(shū)系統(tǒng)地闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)基本理論和方法，主要內(nèi)容有：藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式；藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)設(shè)置；藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程；藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程教學(xué)等。

《藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與造型基礎(chǔ)》以藝術(shù)設(shè)計(jì)這一學(xué)科為研究對(duì)象，系統(tǒng)全面地論述了藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和應(yīng)用實(shí)踐。具體內(nèi)容包括藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與特征、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成要素、應(yīng)用材料、風(fēng)格類別等，同時(shí)又從藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域人手，論述了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用。 《藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與造型基礎(chǔ)》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、

現(xiàn)代藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)自工業(yè)革命開(kāi)始以來(lái)至今已走過(guò)了200余年的風(fēng)雨歷程，其不僅從根本上顛覆了18世紀(jì)以前的傳統(tǒng)藝術(shù)思想，同時(shí)也打破了古典藝術(shù)的創(chuàng)作形式以及感受方式，體現(xiàn)出了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性。伴隨著信息媒介以及創(chuàng)作形式的多元化，在此之前任何時(shí)代的藝術(shù)形式從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣如此繁盛。現(xiàn)代藝術(shù)在社會(huì)變遷以及歷史選擇的推動(dòng)之下，幾

在我們的生活中充滿了五彩繽紛的色彩，并被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中，不同的色彩會(huì)給人不同的色彩感受和意象，色彩在不知不覺(jué)中影響著人們的思想感情和情緒。因此，在設(shè)計(jì)工作中色彩是非常重要的元素，是針對(duì)目標(biāo)群體的性別、年齡、興趣愛(ài)好來(lái)制作更傳神的廣告、雜志封面時(shí)不容忽視的要素。色彩信息傳遞的速度是很快的，在進(jìn)入眼球的瞬間即可在人的頭腦