本書記載了泛喜馬拉雅地區(qū)貍藻科、爵床科、紫葳科、馬鞭草科等7科52屬245種，對137個名稱進行了后選模式或新模式標(biāo)定。每種植物均有名稱、文獻出處、模式標(biāo)本信息、形態(tài)描述、標(biāo)本引證和地理分布信息，并附有線條圖142幀。是迄今為止該地區(qū)內(nèi)最為詳盡的爵床科、貍藻科、馬鞭草科和紫葳科分類研究專著。對該地區(qū)的植物資源保護和可持

本教材的內(nèi)容分為基礎(chǔ)理論和實驗指導(dǎo)�；�礎(chǔ)理論共有11章，把微生物學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、人體寄生蟲學(xué)三大部分內(nèi)容科學(xué)地融合在一起。其中微生物學(xué)包含細菌、真菌、病毒等各類微生物的概述，微生物的分布與控制、遺傳變異與菌種保藏、藥品的微生物質(zhì)量控制；免疫學(xué)基礎(chǔ)包含免疫學(xué)基礎(chǔ)理論和免疫學(xué)應(yīng)用；人體寄生蟲包含人體寄生蟲概述和常見人體寄生

本教材旨在貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神，按照教育部**《職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》課程建設(shè)工作的基本要求和課程特點編寫而成，內(nèi)容上涵蓋“蛋白質(zhì)與核酸化學(xué)、酶與維生素、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、氨基酸代謝、肝生物化學(xué)、核苷酸代謝和蛋白質(zhì)的生物合成、水和無機鹽代謝、酸堿平衡”等重點知識。本教材具有注重“三基”“五

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。共分為3篇，第1篇為生命的化學(xué)基礎(chǔ)，重點介紹生物分子的理化性質(zhì)與功能、常用的分離純化技術(shù)；第2篇為物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的生化過程，重點介紹生物分子在體內(nèi)的代謝過程及伴隨物質(zhì)代謝而進行的能量轉(zhuǎn)換；第3篇為生理活性物質(zhì)制備技能訓(xùn)練，以工作過程為導(dǎo)向培養(yǎng)生物藥物生產(chǎn)崗位群所需的基本技能。

《四川省邛海生物多樣性研究》詳細介紹了邛海自然環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、邛海生物多樣性調(diào)查及其組成狀況、邛海生物多樣性評價、邛海濕地流域生態(tài)旅游服務(wù)調(diào)查、邛海濕地流域重大工程項目、邛海生物多樣性保護現(xiàn)狀，為邛海濕地流域的可持續(xù)利用與發(fā)展奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。《四川省邛海生物多樣性研究》是目前對邛海生物多樣性保護研究較完整

本書以“重基礎(chǔ)、內(nèi)容新”為指導(dǎo)思想，從分子遺傳學(xué)的概念、術(shù)語及研究進展出發(fā)，系統(tǒng)介紹和分析了遺傳學(xué)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。本書包含了分子遺傳學(xué)領(lǐng)域的多個方面，全書共分六章，主要內(nèi)容包括：分子遺傳學(xué)引論、基因的分子結(jié)構(gòu)、DNA的復(fù)制與基因表達、基因表達的調(diào)控，DNA損傷、修復(fù)與突變，分子遺傳學(xué)技術(shù)研究進展。本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合

近年來，甲殼素、殼聚糖的應(yīng)用一直是研究的熱點，《甲殼素-殼聚糖在環(huán)境保護中的應(yīng)用研究》綜述了近期中文、外文的有關(guān)甲殼素、殼聚糖在環(huán)境保護方面的研究，重點論述了甲殼素、殼聚糖的物化性質(zhì)、化學(xué)改性方法，在水處理、土壤修復(fù)技術(shù)、抗菌等方面的應(yīng)用研究現(xiàn)狀，以及甲殼素、殼聚糖清潔生產(chǎn)技術(shù)，幾個環(huán)境保護方面的應(yīng)用示例等。《甲殼素-

花與我們的生活密不可分，一方面，花產(chǎn)生的種子和果實能滿足日常生活中的基本需求；另一方面，顏色和形態(tài)多樣的花也能為我們帶來精神上的愉悅。對人類來說如此，對蜜蜂來說亦如此。 描述花的特征都是從人類視角總結(jié)的，那人類視角與蜜蜂的視角相同嗎？答案是否定的�！睹鄯溲壑械幕ɑㄊ澜纭吠ㄟ^模擬蜜蜂的復(fù)眼視界，運用紫外線成像照片，展現(xiàn)

采用源于大自然且具有高比強度、高比模量及良好吸聲隔熱性能的植物纖維來設(shè)計和制造結(jié)構(gòu)功能一體化的先進復(fù)合材料，部分替代人造纖維增強復(fù)合材料，并實現(xiàn)其在航空、軌道交通和汽車等高端裝備以及在風(fēng)電、體育休閑等領(lǐng)域的大規(guī)模應(yīng)用，是近年來全球范圍內(nèi)*為關(guān)注的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究熱點之一�！吨参锢w維增強復(fù)合材料》針對植物纖維獨特的微觀結(jié)構(gòu)

本書系統(tǒng)收集整理了1758年以來（海洋魚類截至2014年，內(nèi)陸魚類截至2018年）中外魚類學(xué)研究者對分布于我國境內(nèi)海洋及內(nèi)陸的魚類分類、分布等的研究成果，包括與魚類分類、區(qū)系、動物地理等研究相關(guān)的文獻資料等。本書分緒論和名錄兩部分。緒論部分主要介紹了過去260余年間研究者對我國魚類分類、區(qū)系研究等所做調(diào)查的過程及取得的

本書收錄了中國雙翅目短角亞目蠅類昆蟲15總科65科1309屬9313種。每一種的內(nèi)容包括中文名、拉丁學(xué)名、異名、模式產(chǎn)地、國內(nèi)分布和國外分布等主要信息，所有屬均列出了模式種信息及異名。

姜科植物油細胞顯微拉曼光譜研究

由編者團隊主持的“醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)”課程被評為國家精品課程及國家精品資源共享課，本書第一版、第二版作為配套教材得到了廣泛好評。本次改版仍然保留了第二版的基本框架。在編寫過程中，緊扣當(dāng)代分子生物學(xué)發(fā)展的主題，系統(tǒng)地闡述了本學(xué)科的熱門研究領(lǐng)域，根據(jù)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)的長期教學(xué)實踐，編者在第二版的基礎(chǔ)上對有關(guān)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

本書內(nèi)容分為分離科學(xué)概論、分離方法和分離分析方法三篇，共12章。其中，分離科學(xué)概論包括緒論和分子間的相互作用。分離方法從經(jīng)典分離方法開始，重點介紹各類現(xiàn)代分離方法，如萃取分離法、制備色譜法、膜分離和其他分離方法。分離分析方法主要介紹毛細管氣相色譜法、超高效液相色譜法、毛細管電泳法、毛細管電色譜法、超臨界流體色譜法、離子

這部大型菌物備藥著作以食藥用菌物為主體，共記錄菌物1590種，記述我國豐富的菌物資源，展現(xiàn)其創(chuàng)新開發(fā)研究的前景。《BR》本書雖定位于食藥用菌物的整理，并對照相應(yīng)彩色圖更有利鑒別野生標(biāo)本，但本書也精選了約30種有毒種類照片，同樣是為了便于對比識別毒菌，防止人們誤采、誤食或誤用。所以使用野生菌物開發(fā)藥物，精確辨別和科學(xué)炮制

生物信息學(xué)作為一門新興交叉學(xué)科，主要采用計算機、數(shù)學(xué)和信息科學(xué)的理論、方法及技術(shù)，以系統(tǒng)的觀點來研究分子生物系統(tǒng)的信息存儲、傳遞與組織規(guī)律，解釋生命的遺傳信息。本書的主要內(nèi)容包括：分子生物學(xué)及生物組學(xué)基礎(chǔ)知識、常用分子生物信息數(shù)據(jù)庫、生物信息學(xué)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基因組信息分析、轉(zhuǎn)錄組信息分析、蛋白質(zhì)組信息分析、分子系統(tǒng)進化

本書系統(tǒng)介紹了生物數(shù)學(xué)模型Turing系統(tǒng)的建立、數(shù)學(xué)分析以及斑圖形成，揭示了種群在空間擴散后的分布結(jié)構(gòu)和持續(xù)、滅絕等過程以及入侵、環(huán)境異質(zhì)性對其變化態(tài)勢的影響機制，以便人們能夠有效利用和控制種群資源，同時為預(yù)防和控制傳染病提供科學(xué)依據(jù)。全書共分6章，第1章主要介紹了Turing系統(tǒng)及其廣泛應(yīng)用，簡述了種群系統(tǒng)斑圖動力

微生物學(xué)涂色繪本書

本書是2012年作家出版社出版的《動物記》的增訂升級版，在保留原書精華篇章的基礎(chǔ)上，大幅增添了新選力作，共收錄70余位中外名家的百余篇佳作。為動物請命，為人心洗塵——這些作品從動物的人性光輝、動物的悲慘命運、動物與人類的關(guān)系等諸多角度直擊心靈，拷問人類的罪與罰、責(zé)任與義務(wù)、道德與良知。一篇篇感人肺腑、發(fā)人深省

本書是由海峽兩岸植物學(xué)專家會審的海峽兩岸植物學(xué)名詞對照本，是在已審定公布的《植物學(xué)名詞》的基礎(chǔ)上加以增補修訂而成。內(nèi)容包括：總論、系統(tǒng)與進化植物學(xué)、植物形態(tài)與結(jié)構(gòu)植物學(xué)、藻類學(xué)、真菌學(xué)、地衣學(xué)、苔蘚植物學(xué)、植物生殖與發(fā)育生物學(xué)、植物細胞生物學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、植物化學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、古植物學(xué)、孢粉學(xué)和植物生物技術(shù)