電子商務(wù)與現(xiàn)代物流（教育部中等職業(yè)教育專業(yè)技能課立項(xiàng)教材）

本書根據(jù)推銷與談判實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的特點(diǎn)，在闡述了推銷與談判的基本理論、原則的基礎(chǔ)上，著重介紹了推銷與談判的技巧，具體包括推銷準(zhǔn)備、尋找客戶、接近客戶、推銷洽談、處理異議、促成交易、收回貨款、推銷服務(wù)、談判前的準(zhǔn)備、談判的開局與摸底、談判磋商、簽訂買賣合同等。

現(xiàn)有營銷渠道研究認(rèn)為，中國環(huán)境中營銷渠道間關(guān)系對渠道機(jī)會主義行為只具有約束作用。但《營銷渠道邊界人員關(guān)系對機(jī)會主義行為作用研究——基于容忍視角》作者研究發(fā)現(xiàn)，中國渠道間不僅存在正式的組織間關(guān)系，還存在非正式的邊界人員間個人關(guān)系。渠道邊界人員間存在的非正式關(guān)系對渠道間機(jī)會主義行為不僅具有約束作用，還通過邊界人員間信任對組

銷售管理實(shí)務(wù)

本書從構(gòu)建制度比較優(yōu)勢推動我國對外貿(mào)易持續(xù)增長的視角出發(fā)，分別從金融制度、教育發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和法制建設(shè)四個維度研究制度因素對我國對外貿(mào)易的影響，并進(jìn)一步對不同分類行業(yè)和不同出口目的地的制度影響進(jìn)行分析。針對不同制度因素所對應(yīng)的研究結(jié)論，本書提出了相應(yīng)的政策建議，包括提升金融服務(wù)效率，通過增加教育支出積累人力資本，采

本文在引入企業(yè)異質(zhì)性理論分析框架下，運(yùn)用貿(mào)易擴(kuò)張的二元邊際分析，通過內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論，將Melitz模型與LP模型相結(jié)合，從理論上闡述了國際技術(shù)溢出對出口技術(shù)復(fù)雜度的影響機(jī)理。運(yùn)用聯(lián)合國數(shù)據(jù)庫以及國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的1999-2009年中國、俄羅斯與16個OECD國家的數(shù)據(jù)，根據(jù)HS分類標(biāo)準(zhǔn)的第1位數(shù)字分類選取8類產(chǎn)業(yè)作為

本書重點(diǎn)介紹了人力資源管理的核心知識，包括職務(wù)研究、人力資源計(jì)劃、招聘、選拔、培訓(xùn)、績效考核、薪資管理、獎勵與福利計(jì)劃、勞動關(guān)系管理等內(nèi)容。本書注意吸取國外的人力資源管理理論和研究成果，同時增加了“本土”的材料。第4版在每章正文前安排了“引導(dǎo)案例”，刪除了每章正文后的“案例分析”，對部分章節(jié)的理論和方法進(jìn)行了更新和改寫

如果說，改革開放前20年，改革與開放對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用是難分仲伯，那么，進(jìn)入新世紀(jì)后，特別是中國2001年加入世界貿(mào)易組織（WTO）之后，由于開放導(dǎo)致世界市場的擴(kuò)大，甚至反作用倒逼對內(nèi)改革，其對中國經(jīng)濟(jì)的推動作用應(yīng)該是更明顯的，因此，系統(tǒng)的梳理、深入地研究新世紀(jì)以來中國的對外開放對中國經(jīng)濟(jì)的影響就顯得意義更為重大了。

學(xué)術(shù)界越來越認(rèn)識到，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，任何國家在參與國際經(jīng)濟(jì)活動，特別是進(jìn)行國際貿(mào)易時，都需要根據(jù)自己和周邊國家（或地區(qū)）的發(fā)展實(shí)際，選擇自己的貿(mào)易政策。這對于發(fā)展中國家尤為重要。但是，立足于發(fā)展中國家的貿(mào)易政策選擇理論相對來說比較缺乏。 本書引入資源約束和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)特征，放棄常用的柯布—道

本書將比較優(yōu)勢經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論和sTP理論(尤其是外部經(jīng)濟(jì)理論分支)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了一個更加完善的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)內(nèi)生動態(tài)升級的理論框架，對契合于LDCs國情和需要的STP進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。本書基于開放經(jīng)濟(jì)下的國際博弈背景，探討了戰(zhàn)略性貿(mào)易(產(chǎn)業(yè))政策在南北知識溢出、內(nèi)生技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國際分工地位攀升等產(chǎn)品生

本教材內(nèi)容包括一般貨物進(jìn)出境通關(guān)運(yùn)作、保稅加工貨物進(jìn)出境通關(guān)運(yùn)作、進(jìn)出口商品歸類、進(jìn)出口貨物稅費(fèi)核算、進(jìn)出口貨物報關(guān)單電子申報。本教材以一般貨物、保稅加工貨物進(jìn)出境通關(guān)運(yùn)作過程為主線，融入通關(guān)管理基礎(chǔ)理論和技能，引入無紙化通關(guān)、區(qū)域通關(guān)一體化、快速通關(guān)、跨境電商通關(guān)等理論與應(yīng)用前沿，在體例上體現(xiàn)理實(shí)一體化。

本書的內(nèi)容以本土化的渠道管理環(huán)境為基礎(chǔ)，以渠道管理過程和管理對象為維度，按照項(xiàng)目導(dǎo)向而編寫，具體內(nèi)容包括渠道管理認(rèn)知、渠道設(shè)計(jì)、經(jīng)銷商管理、零售商管理、渠道優(yōu)化與創(chuàng)新五個部分，各部分內(nèi)容均以企業(yè)渠道管理者的視角，結(jié)合企業(yè)在渠道管理中所遇到的各種實(shí)際問題，研究如何做好企業(yè)渠道管理中的各項(xiàng)工作，擺脫了很多教材內(nèi)容西方化、理

本書全面剖析了中美貿(mào)易不平衡的結(jié)構(gòu)，深入研究了中美貿(mào)易不平衡產(chǎn)生及加劇的根本原因。從宏觀層面入手，基于實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論模型和結(jié)構(gòu)向量自回歸實(shí)證模型，重點(diǎn)研究了儲蓄率和匯率等宏觀經(jīng)濟(jì)因素對中美貿(mào)易不平衡的影響；從微觀層面入手，研究了中美貿(mào)易不平衡中的東亞轉(zhuǎn)移效應(yīng)及其在不同技術(shù)分類產(chǎn)品下的表現(xiàn)，從而回答了中國對美國在中高技

本書為職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項(xiàng)目主干核心教材，定位于基礎(chǔ)性、實(shí)用性和適度性，編寫緊密圍繞中等職業(yè)院校教師的教學(xué)全過程，包括教學(xué)前的準(zhǔn)備、教學(xué)過程中的組織與控制及教學(xué)后的評價與反思三部分的理論教學(xué)內(nèi)容，以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)兩部分的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。每部分又包含任務(wù)導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)習(xí)

《促銷管理實(shí)務(wù)》從狹義的促銷的角度進(jìn)行寫作，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的教材結(jié)構(gòu)，試圖幫助營銷專業(yè)中職師資儲備的學(xué)生解決促銷實(shí)踐和教學(xué)能力等問題。本書在分析促銷工作過程的基礎(chǔ)上，具體講述優(yōu)惠券、折價、贈品、樣品、競賽、抽獎、演示、主題促銷及針對中間商的通路促銷和針對企業(yè)銷售人員的內(nèi)部促銷等促銷形式的主要流程。

本書以消費(fèi)者行為學(xué)的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以消費(fèi)者的心理和行為為研究對象，分析消費(fèi)者的決策過程以及影響消費(fèi)行為的主要因素：需要與動機(jī)、感知覺、學(xué)習(xí)與記憶、個性特征、自我和生活方式、態(tài)度、文化、社會階層、群體等。同時，為了分析消費(fèi)者行為的新動態(tài)，本書的最后一章對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為做了比較深入的介紹。本書編寫注重理論與實(shí)際相結(jié)合，在書

近年來，法學(xué)方法論是我國法學(xué)界熱烈討論的議題。在所有的法學(xué)方法論中，*基礎(chǔ)、*重要的方法便是根據(jù)法律條文本身的語義、上下文和立法背景等探究、澄清相關(guān)法律條款中存在的疑難問題，并查明立法者對這些問題的真意。這樣的問題有：適用相關(guān)的法律條款應(yīng)該具備哪些前提條件？為什么它們是該條款的適用條件？適用某一條款會產(chǎn)生哪些法律

虛擬世界已經(jīng)成為一種重要的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，許多學(xué)者也把研究的重點(diǎn)放在了這一領(lǐng)域。但是目前關(guān)于虛擬世界中虛體產(chǎn)品的采用多從消費(fèi)者心理感知的視角出發(fā)，很少從社會傳染的視角研究消費(fèi)者在虛擬世界中對于虛體產(chǎn)品的采用。本書首次以虛體產(chǎn)品為對象，基于大數(shù)據(jù)和運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)方法來分析產(chǎn)品擴(kuò)散機(jī)制。首先在多產(chǎn)品的情境下（產(chǎn)品類型差異，產(chǎn)品多樣

餐廳員工培訓(xùn)大全（第3版）從提升餐飲企業(yè)各部門員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)著手，主要講述了餐廳衛(wèi)生安全、服務(wù)禮儀、基本技能、客人接待、中餐服務(wù)、西餐服務(wù)、菜品知識、原料的采購與儲存等內(nèi)容，由淺入深、循序漸進(jìn)，旨在幫助員工系統(tǒng)地掌握餐飲服務(wù)的技能，在較短的時間內(nèi)全面達(dá)到餐飲服務(wù)所要求的基本素質(zhì)。餐廳員工培訓(xùn)大全（第3版）在前兩版的基礎(chǔ)

《開放的邏輯:中國對外開放的理論與實(shí)踐探索》是作者近年的文章精粹，主要分為四大部分：一部分是“對外開放的理性思考”，主要從中國改革開放近四十年來的歷史和現(xiàn)狀分析，當(dāng)前新一輪開放的形勢和任務(wù)，改革開放的歷史成就，自貿(mào)區(qū)和絲綢之路的發(fā)展趨勢等等。第二部分是“對外貿(mào)易與順差問題”。主要從對外貿(mào)易的專業(yè)角度，分析中美之間的貿(mào)易