本書包括化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容�；瘜W(xué)分析實(shí)驗(yàn)包括化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、定量分析實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)及定量化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)27個(gè)。儀器分析實(shí)驗(yàn)包括光分析、電分析、色譜分析的基本原理、儀器的基本構(gòu)造及典型儀器的操作方法及儀器分析實(shí)35個(gè)。本書在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，注意逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能，力求每個(gè)實(shí)驗(yàn)均能突出某

為了滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的發(fā)展和更新，在《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1基礎(chǔ)知識(shí)與技能（第二版）/國(guó)際級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材》第一版基本框架和基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著改進(jìn)、完善和提高的原則對(duì)第一版進(jìn)行了修訂，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，增加了部分新的實(shí)驗(yàn)方法和儀器設(shè)備內(nèi)容，新增加了微量取液器的使用、電化學(xué)

本書借鑒和移植了我國(guó)教學(xué)藝術(shù)研究的最新成果，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的中學(xué)化學(xué)教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐，系統(tǒng)建構(gòu)了化學(xué)教學(xué)布白藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)模糊藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“糊涂”藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)比喻藝術(shù)，化學(xué)教學(xué)幽默藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“詩(shī)教”藝術(shù)和化學(xué)教學(xué)游戲藝術(shù)等理論體系；同時(shí)，結(jié)合豐富的教學(xué)示例闡述了化學(xué)教學(xué)組織進(jìn)程藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)表達(dá)藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)

《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收了部分高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)改革和科學(xué)研究成果，并結(jié)合現(xiàn)代儀器分析最新發(fā)展趨勢(shì)和高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要精心編寫而成。 《簡(jiǎn)明現(xiàn)代儀器分析實(shí)用教程》共16章，分為光分析篇、電化學(xué)分析篇和色譜分析篇三大部分，重點(diǎn)介紹原子吸收光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法

《科學(xué)版名師導(dǎo)讀系列·物理化學(xué)：理解·釋疑·思考》是作者十余年來對(duì)物理化學(xué)教學(xué)研究的成果�！犊茖W(xué)版名師導(dǎo)讀系列·物理化學(xué)：理解·釋疑·思考》共42個(gè)專題，除物質(zhì)結(jié)構(gòu)（量子化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)）外，幾乎涵蓋了物理化學(xué)課程的全部教學(xué)內(nèi)容。這些專題主要分為三方面：一是加深對(duì)教材中某些難懂內(nèi)容的理解，或以不同的視角來觀察和分析這些內(nèi)

儀器分析是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、生態(tài)環(huán)境及生物技術(shù)等領(lǐng)域中最實(shí)用的一門科學(xué)�！冬F(xiàn)代儀器分析原理與技術(shù)/卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃系列規(guī)劃教材》從光譜學(xué)、色譜學(xué)、電磁波譜學(xué)等幾方面較為全面、系統(tǒng)地闡述了分析儀器的原理與技術(shù)，并結(jié)合現(xiàn)代分析儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際需求介紹了許多目前最新的實(shí)用分析技術(shù)。作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃食

《有機(jī)化學(xué)》參照全國(guó)"面向21世紀(jì)課程教材"有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)制定的教學(xué)大綱，結(jié)合面向21世紀(jì)高等農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革方案的要求編寫的�！队袡C(jī)化學(xué)》共15章，除緒論一章外，主要包括烴、烴的衍生物、天然有機(jī)化合物和有機(jī)化合物的波譜等四部分內(nèi)容。《有機(jī)化學(xué)》以21世紀(jì)對(duì)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就一批"

《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)/工科基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材》分三部分，共7章。第一部分是實(shí)驗(yàn)室和分析化學(xué)一般問題（第1～3章）；第二部分是定量分析實(shí)驗(yàn)（第4～6章），包括滴定分析實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)共18個(gè)；第三部分是14個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（第7章）。本書在每種分析方法前增加了與實(shí)驗(yàn)直接相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)介紹，將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合；注重從方

本書是《普通化學(xué)原理》（第4版）教材的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書。習(xí)題解析按新版教材同步更新了附錄數(shù)據(jù)，并按最新數(shù)據(jù)更新了習(xí)題的解答。習(xí)題解析注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)原理和概念的能力，強(qiáng)調(diào)通過做習(xí)題提高綜合能力和獨(dú)立思考能力。

《有機(jī)化學(xué)（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是按照化學(xué)、化工、醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)的基本要求，在原第二版教材教學(xué)實(shí)踐和廣泛征集使用學(xué)校意見的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共有十七章，主要內(nèi)容有脂烴、芳烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、烴的含氧衍生物、烴的含氮衍生物、雜環(huán)化合物、糖、氨基酸、

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校教材》是根據(jù)化學(xué)、化工、醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等專業(yè)教學(xué)大綱中有機(jī)化學(xué)課程實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高校中實(shí)際情況而編寫的�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校教材》共選編了48個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容有：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的性質(zhì)、有機(jī)化合物的制備、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)六大部分。《有機(jī)化學(xué)實(shí)

本書以基本操作和基本技能訓(xùn)練為主線，通過基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、結(jié)構(gòu)表征、性質(zhì)與鑒定、有機(jī)合成四個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。全書共五十六個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涉及有機(jī)化合物物理常數(shù)的測(cè)定、有機(jī)物的分離與提純（液體，固體及色譜分離）、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)表征、有機(jī)化合物的基本性質(zhì)與官能團(tuán)鑒定、有機(jī)化合物的合成、天然有機(jī)化合物的提取與分離

本教材主要由有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基本操作技術(shù)、有機(jī)化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)和附錄8個(gè)部分組成。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)。

本書主要介紹了定量化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)、定量化學(xué)分析儀器和基本操作以及各種類型的分析法。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，注意了典型性、綜合性和設(shè)計(jì)性。結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，編寫了有關(guān)化工產(chǎn)品、食品、藥品、環(huán)保等方面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)分析方法上采用新方法、新標(biāo)準(zhǔn)，為便于基本技能的規(guī)范化訓(xùn)練，每章附有職業(yè)技能鑒定模擬題。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后編

《有機(jī)化學(xué)（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”為本書修訂的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教材為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)為宗旨，針對(duì)高等農(nóng)林類院校相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，在教材內(nèi)容選擇和體系編排上，既考慮了有機(jī)化學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性、規(guī)律性和科學(xué)性，又兼顧相關(guān)專業(yè)對(duì)有機(jī)化學(xué)的不同需求，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的介紹，闡明

《聚雙環(huán)戊二烯：聚合·成型·改性·應(yīng)用》結(jié)合作者多年的研究成果對(duì)聚雙環(huán)戊二烯的有關(guān)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，詳細(xì)介紹了雙環(huán)戊二烯的性質(zhì)、開環(huán)易位聚合機(jī)理、催化體系、聚合反應(yīng)及大分子結(jié)構(gòu)，同時(shí)介紹了聚雙環(huán)戊二烯在反應(yīng)注射成型、材料改性和應(yīng)用等方面的進(jìn)展。 《聚雙環(huán)戊二烯：聚合·成型·改性·應(yīng)用》可供功能材料、高分子材料、工程

《波譜解析/國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地化學(xué)系列教材》共分六章：緒論、紫外可見吸收光譜、紅外光譜、核磁共振、質(zhì)譜、譜圖綜合解析。書中論述了四大譜的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)方法及其應(yīng)用范圍，詳細(xì)闡述了各類波譜特征信息和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，波譜分析方法在化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用�！恫ㄗV解析/國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人

本書是《現(xiàn)代基礎(chǔ)化學(xué)》（第三版）的配套輔助教學(xué)參考書，內(nèi)容分五部分：教學(xué)大綱，介紹本章的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)要求掌握的概念和知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)框圖，把本章的知識(shí)歸納整理一張框圖，一目了然，以便于學(xué)生總結(jié)梳理教學(xué)內(nèi)容；典型例題與解答，挑選一些典型的例題進(jìn)行詳細(xì)剖析解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和重點(diǎn)，尤其是一些抽象的概念；自測(cè)題及答案，精選

本書分為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩大部分。內(nèi)容包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器設(shè)備、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)與附錄。

本書按化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)工作需要，分別介紹了樣品分解至控制化學(xué)反應(yīng)過程中所用的各種酸、堿、鹽溶液、指示劑、試紙、沉淀劑、洗滌劑、發(fā)（顯）色劑、鑒定離子反應(yīng)試劑、萃取劑、特殊試劑、配合滴定用離子的掩蔽劑、調(diào)節(jié)酸、堿度（pH值）的緩沖溶液等的配制和制作，以及分析實(shí)驗(yàn)終測(cè)得的分析結(jié)果數(shù)據(jù)處理的知識(shí)；還分述了化驗(yàn)室的籌建和安全知識(shí)；