本書以企業(yè)CEO對環(huán)境的感知能力、CEO創(chuàng)業(yè)想象力、管理自主權與企業(yè)雙元創(chuàng)新等變量為研究對象，探討這些變量之間的關系。其中，重點探討了CEO的環(huán)境不確定性感知會如何影響企業(yè)的創(chuàng)新模式選擇，以及三種不同類型的創(chuàng)業(yè)想象力對兩種類型的組織創(chuàng)新的影響機制。

本書整合了現代臨床常用檢驗項目，闡述現代臨床檢驗的基礎理論、臨床意義等內容，力求反映醫(yī)學檢驗現狀和趨勢，體現醫(yī)學檢驗學的基礎知識和臨床應用。

本書從唐朝各時期文化創(chuàng)作研究入手進行闡述，全書共六章，涵蓋了唐代文學創(chuàng)作研究背景、唐代文學的歷史演變、唐代風俗文化、唐代音樂文化、唐代文學與多元文化的融合和唐代文學文化的傳播研究六個方面。重點運用文獻考證的研究方法，借助歷史學、傳播學的理論工具，對唐五代時期文人的文學創(chuàng)作意識進行了全面的研究。

本書基于債務融資效率的評價考量，理論分析、實證研究與應用分析相結合，分析房地產中小企業(yè)存在融資效率偏低的問題，以湖南省代表性房地產中小企業(yè)為對象，就其債務融資來源結構進行理論分析和實證研究，并針對性地提出優(yōu)化來源結構的具體建議和措施對策。

本書共六章，內容包括：基于環(huán)境與資源的教育信息化技術基礎、基于頂層設計與系統(tǒng)規(guī)劃的教育信息化發(fā)展路徑、新時代信息化教學的教師專業(yè)發(fā)展與教學過程分析等。

本書共七章，內容包括：總述音樂教學與文化修養(yǎng)的相關概念與二者之間的關系，從音樂教學內容與方法、音樂教學過程、音樂教學課堂管理和音樂教學評價這幾方面對高校音樂教學進行了分析，詳細闡述高校音樂教學的人文理念、音樂教學中的審美修養(yǎng)、音樂教學中的心理修養(yǎng)、高校音樂教學中的多元文化滲透，對高校音樂教師文化修養(yǎng)的提升進行探討等。

本書運用自組織理論、協(xié)同理論等相關理論分析、總結高校組織育人的運行特征，既包括對高校組織育人的一般性研究，也有對特定高校的個案研究，點面結合，基于文獻分析法、比較研究法、歷史跟蹤法、個案研究法等方法，總結提升高校各級、各類組織協(xié)同育人的優(yōu)化策略。

本書共六章，內容包括“從基督教到拜物教：現代性溯源及其概念的生產”“從哲學到政治經濟學：現代性的反思與重建”“《資本論》的前提：馬克思現代性批判的三個轉變”“《資本論》現代性批判的辯證法”等。

本書與讀者分享保齡球的基本知識，打保齡球的技巧、樂趣、情趣和意趣，在了解、欣賞這項運動的同時，獲得人生啟迪和審美愉悅。

本書通過對435名新生代農民工的調研數據，綜合運用了調查實驗、二值Logit模型、有序Logit模型等研究方法，分析了在鄉(xiāng)村振興背景下，新生代農民工的涉農創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為等。