本書收集了作者近十年來的時評文章。共分為五部分：酒中拾趣、世態(tài)百相、山河千里、眾生萬象、網(wǎng)絡無界。內容貼近時代，評論酣暢淋漓。文章高屋建瓴，筆鋒尖銳，又拿捏有度，網(wǎng)絡評論的特點讓其選題廣泛、言語活潑。

本書為作者多年來創(chuàng)作的文集，文中作者細膩的筆觸和流露出的情感、對生活真實體驗的描述，使讀者感受到一種溫暖、一種力量。 目錄

紀實文學作家吳樹和《羊城晚報》資深記者蔣錚歷時三年，深入專注地調查走訪了中國內地數(shù)十家大中小學，鍥而不舍地采訪了百余位重要事件的親歷者、知情者，真實記錄了三十年中國教育發(fā)展歷程中若干個觸目驚心的典型事件以及獨特曲折的人物經(jīng)歷命運，展現(xiàn)了當下青少年與教育從業(yè)者們面對的精神迷茫與困頓，揭示了教育改革與發(fā)展需要反思的方方面面和艱難的探索求變之路。《誰輸在起跑線上》側重基礎教育領域，應試教育與書山題海重壓下的未成年人，身心健康深受戕害，乃至惡性事件頻發(fā)，可謂觸目驚心；《天驕之殤》側重高等教育領域，作者抽

《為英雄正名》講述了：近代以來，在多災多難的中國大地上，在任人宰割的百年屈辱中，無數(shù)仁人志士勇赴國難，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，英勇犧牲……他們中有董存瑞、黃繼光式的戰(zhàn)斗英雄，有劉胡蘭、江姐等英勇就義的英雄，有白求恩式鞠躬盡瘁、死而后已的英雄，有張思德、雷鋒等“為人民服務”的英雄。他們犧牲的方式各有不同，但都有一個共同的意義歸宿，即“為人民而死”。英雄是民族的脊梁，英雄是民族的希望。沒有英雄的民族，是可憐的；涌現(xiàn)了英雄，而不知愛戴和崇仰，是愚蠢的；向英雄潑臟水，調侃英雄，是失道德、少良知的行為。

你曾經(jīng)想過為什么你和有些人就是合不來嗎？你曾思考過你為什么會有現(xiàn)在這樣的交友方式？又為什么會踏上現(xiàn)在正在進行中的這條職業(yè)道路嗎？所有這些問題的答案都可以歸結到一個原因：出生次序。出生順序有力地影響了你是什么樣的你，影響你的婚姻、人際關系、為人父母的風格、職業(yè)生涯和自己的孩子�！冻錾�次序之書——看出生次序如何影響你的性格、婚姻和人際關系》將幫助你更好的了解自己，幫助你更融洽的和他人相處。你會戰(zhàn)勝你的脆弱、在職場更有自信，也成為更有影響力的父母。萊曼博士會向你展示如何通過對的關注克服根深蒂固的傾向，

一個女孩從中國千里迢迢來到歐洲成為時尚女王。一場時尚圈即將被徹底打破冰封以至消融的變革。國際時尚界的元老們說：“中國這樣的高端品牌荒蕪之地，開低廉網(wǎng)店的女生躋身高端品牌的行列，這將會使無數(shù)的人產(chǎn)生懷疑，我們整個高端行業(yè)與那些低端行業(yè)，是不是毫無區(qū)別？”他們，絕不允許她的成功！誰能容忍她？誰能眼睜睜看著這么不起眼的一個小女孩，一步步扎根，然后達到令人仰望的高度？葉深深，也許創(chuàng)造的是一個神話，也許摧毀的是一段歷史。她會不會成為那個，成就了全新世界泛時尚的推手？她會不會成為那個，粉碎數(shù)百年歐洲大牌神話

《教育實習》為安徽省教師教育專業(yè)核心課程規(guī)劃教材之一，主要包括教育見習、教育實習、教育實習的準備、教學工作實習、班主任工作實習、教育實習的總結與評價等內容，通過基礎理論的講解和豐富的教育實習案例，幫助師范生樹立正確的專業(yè)理想，掌握必備的專業(yè)知識與專業(yè)技能，提高教育教學的實踐能力，為培養(yǎng)合格的未來教師奠定基礎。《教育實習》具有典型案例多、適用面寬、實用性和操作性強等特點，既可作為高等師范院校教師教育類公共課教材使用，也可供本科生自主學習使用。

《史晨碑》，東漢建寧二年（一六九）刻立。前碑（碑陽）又名史晨奏銘，隸書，十七行，行三十六字。后碑（碑陰）又名史晨饗孔廟碑，隸書十四行，行三十六字，前八行字略小，后六行字稍大，尾刻有唐天授二年（六九一）馬元貞等題名四行。此碑原在山東曲阜孔廟東廡，一九九六年移入孔府西倉漢魏碑刻陳列館。此冊原為孫多巘（陟甫）小墨妙亭舊藏，系明中葉前拓本，為《史晨前碑》傳世 *全、*早拓本之一，以前孫多巘、李經(jīng)畬等人均審定為宋拓。本書為人民美術出版社編的《史晨碑/中國*具代表性碑帖臨摹范本叢書》，本書選用的是清乾嘉年問

歐陽詢主編的《化度寺碑溫彥博碑/中國*具代表性碑帖臨摹范本叢書》所選用的拓本為嘉慶內府舊藏宋拓本，四行八字。清初為王聞遠所得，後歸上海博物館，是所知拓本中字體姿態(tài)比較完好的一種。

本書收錄心理學的歷史、認知心理學、發(fā)展心理學、神經(jīng)心理學、社會心理學和變態(tài)心理學六個章節(jié)，從生物學視角、最前沿的認知神經(jīng)科學，到人的發(fā)展、心理障礙及治療，解析了心理學學科概貌。