劉復(fù)生，教授，碩士生導(dǎo)師，當(dāng)代著名文學(xué)評(píng)論家。1970年12月生，山東荷澤人�，F(xiàn)任海南大學(xué)人文傳播學(xué)院院長(zhǎng)、海南師大兼職教授，海南大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)文藝批評(píng)方向碩士生導(dǎo)師，海南大學(xué)人文學(xué)部學(xué)術(shù)委員，《天涯》雜志兼職副主編，海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，海南省515人才工程第二層次人選，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，海南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、理事，海南省文聯(lián)理論與評(píng)論委員會(huì)副主任委員，海南省青年詩(shī)人協(xié)會(huì)副主席。

一個(gè)人的成功只有20%歸結(jié)于智商，80%取決于情商。美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭�說(shuō)：“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵�！币粋�(gè)人的情商體現(xiàn)在很多方面，如言談舉止，待人處世。有時(shí)候，看似不經(jīng)意的一句話，就能看出一個(gè)人情商的高低。《表達(dá)心理學(xué)》選用生活中常見(jiàn)的案例，結(jié)合現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題加以分析，從多個(gè)方面闡述情商高的人為什么會(huì)說(shuō)話以及如何像他們一樣把話說(shuō)好，希望通過(guò)本書內(nèi)容的啟迪，每個(gè)讀者都可以在提高自己情商的同時(shí)，成為一個(gè)會(huì)說(shuō)話、善表達(dá)的人。

誰(shuí)都會(huì)說(shuō)話，但不是誰(shuí)都能把話說(shuō)得好，我們要想把話說(shuō)得精彩，必須從心理學(xué)的角度入手，用\"心\"去說(shuō)，才能打開他人心門，獲得你想要的溝通效果。《說(shuō)話心理學(xué)》從心理學(xué)的角度出發(fā)，從人際交往、求職面試、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、家庭婚姻等方面，為廣大讀者傳授諸多口才方面的實(shí)用技巧；幫助我們學(xué)習(xí)一些常用的心理學(xué)知識(shí)，提升自己的口才能力，使我們?cè)谌穗H交往中高效地與人溝通，從而獲得事業(yè)的成功，收獲人生的幸福。

《中華美古詩(shī)詞鑒賞（珍藏版）》古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)殿堂一朵美麗的花。古人的哀與樂(lè)、悲與歡，都刻印在簡(jiǎn)短明了的詩(shī)詞歌賦中，或清新婉約，或豪邁灑脫，或激昂澎湃，或淡雅悠揚(yáng)，隨著每一字一句的排列變換，內(nèi)心涌動(dòng)的情思躍然紙上。后人有幸從灑落一地的瑰寶中，去尋得一縷精魂，去體味一段人生，總有些許片段與今生今世不謀而合，帶著默契，與千百年后的光陰重合，那年明月照在此時(shí)，良辰美景，如此相得益彰。本書甄選我國(guó)古詩(shī)詞史上各個(gè)時(shí)期富美感、具代表性的詩(shī)詞作品，讓讀者重溫古典詩(shī)詞的精髓所在，發(fā)現(xiàn)中華文明中的詩(shī)詞之美，找

作者林彼得將12年個(gè)人學(xué)習(xí)心得和7年執(zhí)教超級(jí)記憶的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理成一套簡(jiǎn)易實(shí)用的記憶技巧�！兑簧�受用的記憶提升寶典》的技巧幫助作者自己和學(xué)員實(shí)現(xiàn)了有效記憶，本書的理論簡(jiǎn)單易懂，提供漸進(jìn)式的記憶訓(xùn)練技巧以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用案例，以簡(jiǎn)單的方式讓讀者掌握高效記憶技巧，做到倒背如流，精準(zhǔn)定位，過(guò)目不忘地有效記憶信息。學(xué)生人群應(yīng)用在各學(xué)科知識(shí)的記憶以及考試考點(diǎn)記憶；職場(chǎng)人士應(yīng)用于工作信息的記憶以及職場(chǎng)職稱考試知識(shí)的記憶；腦力教育的同仁，可以從本書借鑒更多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和技巧。任何需要改善學(xué)習(xí)記憶力的人士，《一生受用的

2008年全球金融危機(jī)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，全球市場(chǎng)需求萎縮，導(dǎo)致國(guó)際市場(chǎng)上大宗產(chǎn)品價(jià)格大幅下滑，新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易平衡出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。后來(lái)的美元加息，又導(dǎo)致部分外資從新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家流出，這些國(guó)家的經(jīng)常項(xiàng)目平衡受到嚴(yán)重不利的影響，目前甚至連經(jīng)常項(xiàng)目長(zhǎng)期處于順差的國(guó)家也都出現(xiàn)了逆差的情況，哈薩克斯坦就是一個(gè)典型的例子。在這樣的宏觀背景下，從總體上講，發(fā)展中地區(qū)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)的黃金時(shí)期開始褪色，面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑，本國(guó)貨幣貶值，失業(yè)率上升，有些國(guó)家的通貨膨脹率比較高。

自上世紀(jì)80年代始，我作研究就形成了一個(gè)習(xí)慣，即不論拿到什么研究項(xiàng)目或研究課題或需要研究的問(wèn)題，都要先做三件事。第一件事就是先憑自己的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備找出所要研究的項(xiàng)目或課題的主要問(wèn)題，如果問(wèn)題明了，就要找出這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)；然后再設(shè)想自己對(duì)這個(gè)主要問(wèn)題或問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的解決方案；同時(shí)也會(huì)設(shè)想幾個(gè)主要變量以及這幾個(gè)變量之間的大致關(guān)聯(lián)情況。這樣，一個(gè)初步的分析框架就清楚了，但這是一個(gè)純粹基于自己已有知識(shí)儲(chǔ)備的基本思想與分析框架，有很大的“異想天開”的成分在里頭。這件事很容易完成，短到幾分鐘，長(zhǎng)到一天時(shí)間，

拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程為學(xué)習(xí)鋼琴演奏藝術(shù)的簡(jiǎn)易入門教科書，以兒童（包括學(xué)齡前幼兒）為對(duì)象。是初學(xué)鋼琴者必修的教本。拜厄的鋼琴教程經(jīng)過(guò)一百多年的考驗(yàn)，仍被教師和學(xué)生所喜愛(ài)。拜厄鋼琴基本教程是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程重要的基礎(chǔ)教材，科學(xué)、規(guī)范地練習(xí)它，對(duì)學(xué)琴者鋼琴演奏水平的發(fā)展和提高，有著非常重要的作用。

這是一部切于實(shí)用、效果良好的鋼琴練習(xí)曲，常被世界各國(guó)的鋼琴教師作為供學(xué)生日常練習(xí)的教材，和車爾尼、克拉莫等人的練習(xí)曲同享盛譽(yù)。

中國(guó)成千上萬(wàn)的少年兒童在學(xué)鋼琴，而每一學(xué)琴的人都不同程度地選用車爾尼的各種鋼琴練習(xí)曲來(lái)提高自己的演奏水平，車爾尼這個(gè)名字幾乎成了鋼琴練習(xí)曲的代名詞，為廣大鋼琴演奏者和鋼琴藝術(shù)愛(ài)好者所熟知。而他的作品599是初級(jí)人們的學(xué)習(xí)者必備的一本書。