艱難的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，而愛(ài)永遠(yuǎn)存在從艾爾莎有記憶開(kāi)始，她就一直很孤獨(dú)，她很努力地想要招人喜歡，可卻并沒(méi)有被真正愛(ài)過(guò)，她的父母認(rèn)為她過(guò)高，過(guò)瘦，過(guò)于蒼白，過(guò)于缺乏自信，視她為家族的異類；她的丈夫眼里只有他自己的夢(mèng)想，而她的女兒也不理解她，反而經(jīng)常遷怒于她。更糟糕的是，好像土地和社會(huì)也討厭她，沙塵暴、大蕭條、干旱和無(wú)盡的偏見(jiàn)和歧視�？杉词乖谧钤愀獾沫h(huán)境里，她還是想要追尋愛(ài)。想要在愛(ài)里重新認(rèn)識(shí)和探索自己是誰(shuí)，哪怕代價(jià)是付出一切……她是女兒、母親、妻子、女人和一個(gè)戰(zhàn)士。

生態(tài)教育理念是生態(tài)理論與教育理論整合后生成的新的教育理念，是把教育全程與社會(huì)生態(tài)高密度融合的教育理念。本書(shū)主要將生態(tài)理念與英語(yǔ)教育理論相結(jié)合，分為中學(xué)英語(yǔ)理論概述、中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能培育的特色路徑、中學(xué)英語(yǔ)特色課程、中學(xué)英語(yǔ)特色教學(xué)藝術(shù)四個(gè)板塊，運(yùn)用生態(tài)教育理念解決英語(yǔ)教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，建立師生互動(dòng)、環(huán)境和諧、自主發(fā)展的生態(tài)化英語(yǔ)課堂，促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)整體改革與發(fā)展。

這本書(shū)講述的是英國(guó)海軍一戰(zhàn)幸存戰(zhàn)列艦/戰(zhàn)列巡洋艦的故事，以及條約戰(zhàn)列艦帶著鐐銬跳舞的艱辛歷程，同時(shí)涉及航空力量崛起對(duì)戰(zhàn)列艦的影響，還有航空母艦的起源和早期發(fā)展。對(duì)每級(jí)戰(zhàn)艦的介紹一如既往地詳盡，包括基本設(shè)計(jì)、裝甲、武備、動(dòng)力、識(shí)別特征、改裝情況、外觀變化、服役經(jīng)歷，等等。此外，因?yàn)槠渲写蟛糠謶?zhàn)艦都曾在二戰(zhàn)中浴血廝殺，本書(shū)著重介紹了它們的戰(zhàn)損情況，著力分析了炸彈、魚(yú)雷、水雷和戰(zhàn)艦裝甲、水密隔艙、防雷凸出部之間的對(duì)抗。書(shū)中收錄了數(shù)量眾多的大幅照片和線圖，艦船戰(zhàn)損部分亦配有詳細(xì)、豐富的圖解。在視覺(jué)體驗(yàn)上

《難忘那片土地》一書(shū)采用探訪的形式，行程上萬(wàn)里路，采訪上百人次，對(duì)王盡美的史料、物品，以及與他有關(guān)聯(lián)的人物，開(kāi)展了全面的挖掘與整理，并以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，旨在致敬一代先烈王盡美，致敬踏著王盡美足跡繼續(xù)前行的一代代奮斗者，致敬生活在這片土地上堅(jiān)韌善良的父老鄉(xiāng)親，更有對(duì)莒北這篇土地百年過(guò)往的體味與思索。此書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)、事跡真實(shí)、閱讀性強(qiáng)，對(duì)于研究王盡美的革命活動(dòng)、思想發(fā)展、情感世界具有一定的參考和借鑒意義。

本書(shū)從美國(guó)陸軍裝備應(yīng)急保障法規(guī)體系的基本概況、層級(jí)架構(gòu)、內(nèi)容解讀，及裝備應(yīng)急保障的運(yùn)行機(jī)制等方面入手，科學(xué)系統(tǒng)地介紹了美國(guó)陸軍裝備應(yīng)急保障法規(guī)體系。本書(shū)可為我國(guó)裝備應(yīng)急保障法規(guī)的建設(shè)，為我國(guó)裝備保障、國(guó)防科技系統(tǒng)法規(guī)領(lǐng)域的研究提供參考和借鑒。

本書(shū)所建立的人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的中國(guó)特色政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系不僅與西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有重大區(qū)別，而且是對(duì)其的超越，因?yàn)樗�既要總結(jié)中國(guó)已經(jīng)走過(guò)的道路，更要揭示和指引中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展道路，這一未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路必須是和諧的，健康的發(fā)展道路，必須是符合并不斷促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的道路。本學(xué)術(shù)專著共有五篇二十章組成：導(dǎo)論篇、基本理論篇、要素篇、和諧經(jīng)濟(jì)篇和歷史篇。內(nèi)容主要包括構(gòu)成中國(guó)特色政治經(jīng)濟(jì)學(xué)人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵、邏輯起點(diǎn)、研究對(duì)象、性質(zhì)以及中國(guó)特色政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的資源配置新模式，需求理論，生產(chǎn)力理論，分工理論，

一個(gè)人只有做到內(nèi)心強(qiáng)大，才能無(wú)所畏懼，無(wú)論發(fā)生什么事，都能內(nèi)心平靜如水，才能以堅(jiān)定的內(nèi)心，心無(wú)旁騖，堅(jiān)定不移地做好自己的事、走好腳下的路、努力向前，才能成為人生贏家，才能收獲成功、把握幸福。這是一本幫助我們錘煉內(nèi)心的勵(lì)志讀物�！冻删蛨�(jiān)強(qiáng)的自己》語(yǔ)言輕松活潑、內(nèi)容平實(shí)，它旨在教會(huì)我們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、戒驕戒躁，尋找幸福生活的真諦。全書(shū)深入淺出地給我們講述了如何成為內(nèi)心強(qiáng)大的人，幫助我們獲得幸福的人生。閱讀本書(shū)，相信對(duì)讀者朋友們會(huì)有所幫助。

本書(shū)分為基礎(chǔ)理論篇、內(nèi)涵建設(shè)篇、學(xué)校治理篇三篇，內(nèi)容包括：職業(yè)教育發(fā)展論、職業(yè)教育矛盾論、職業(yè)教育規(guī)律論、職業(yè)教育原理論、校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)、教師培養(yǎng)、教學(xué)督導(dǎo)等。

本書(shū)分為綜合篇、專題篇、品種篇、統(tǒng)計(jì)篇，其中，品種篇在涵蓋銅、鋁、鉛鋅、鎳、鈷、鎂、鎢、鉬、錫、銻、鈦、鉭鈮、稀土、硅、金、銀、鋰等品種的基礎(chǔ)上，新增了鉑族金屬。

本書(shū)按照“職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向”的理念，遵循由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)物流基礎(chǔ)的課程內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)與優(yōu)化，設(shè)置了物流認(rèn)知、物流基本功能活動(dòng)管理、企業(yè)物流管理、物流外包與第三方物流運(yùn)作管理、物流組織與管理、國(guó)際物流運(yùn)作與管理、供應(yīng)鏈管理共七個(gè)學(xué)習(xí)情境。