《運(yùn)動塑造孩子的大腦》是0-7歲兒童運(yùn)動發(fā)展指南殿堂級讀物。兒童發(fā)展領(lǐng)域全球公認(rèn)的權(quán)威人士吉爾·康奈爾、謝麗爾·麥卡錫科學(xué)系統(tǒng)地闡釋身體是如何成為大腦的老師的，運(yùn)動是如何開啟大腦的學(xué)習(xí)的，并涵蓋了兒童的六個(gè)發(fā)展階段及相應(yīng)能力和適應(yīng)的運(yùn)動項(xiàng)目，游戲的安全管理及家長的應(yīng)對措施等等，全面系統(tǒng)地揭示了運(yùn)動與孩子大腦發(fā)育的聯(lián)系。另外本書收錄了作者經(jīng)過30年研究和實(shí)踐的24個(gè)智慧腳步游戲，可供教學(xué)和家庭使用。50項(xiàng)動覺模型幫孩子打造一個(gè)從運(yùn)動到學(xué)習(xí)的魔法門。

【一線臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)·優(yōu)秀專家主審?fù)扑]】急診臨床工作對時(shí)間的依賴性很強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)DI一時(shí)間的診斷正確率和搶救成功率，需要醫(yī)生在ZUI短的時(shí)間內(nèi)綜合利用各種信息得出結(jié)論，并進(jìn)行正確處理。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，我國急診重癥醫(yī)學(xué)日漸系統(tǒng)化、規(guī)范化。本書結(jié)合臨床工作的實(shí)際需要，對臨床常見急危重癥的診治過程、急救操作技術(shù)、臨床常用藥物和中醫(yī)急救方法，以圖文并茂的形式進(jìn)行了直觀的闡述。 《實(shí)用急救手冊》一版出版后得到了廣大讀者的認(rèn)可和喜愛，先后十次印刷。作者在一版基礎(chǔ)上，根據(jù)國際復(fù)蘇聯(lián)合委員會（ILCO

2022年1月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見》，指出加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證，在中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人的全過程，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)。我國自1985年試點(diǎn)實(shí)施中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，這一體制對推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。一位好校長就是一所好學(xué)校的認(rèn)識在基礎(chǔ)教育實(shí)踐領(lǐng)域影響頗為廣泛。但是，與三十多年前相比，中小學(xué)校育人的內(nèi)外

亞當(dāng)·斯密首先是一位哲學(xué)家，然后才是一位社會科學(xué)家，《國富論》不僅是一部經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典，而且涉及許多哲學(xué)議題。 本書作者認(rèn)為，亞當(dāng)·斯密首先是一位哲學(xué)家，然后才是一位社會科學(xué)家，《國富論》不僅是一部經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典，而且涉及許多哲學(xué)議題。 本書從哲學(xué)角度著眼，結(jié)合思想史視野，清晰而生動地從分析了《國富論》的主要思想，與此同時(shí)也呈現(xiàn)了斯密的《道德情操論》、《法理學(xué)講義》、《哲學(xué)文集》等作品與《國富論》的內(nèi)在關(guān)系，使我們能夠更深入、更全面地理解《國富論》。

本書圍繞文化營銷理論與方法和營銷中國文化兩個(gè)主題展開，上編是體，結(jié)合大量營銷實(shí)戰(zhàn)案例，從國家文化營銷、管理流程、消費(fèi)者行為等角度詳細(xì)講解了文化營銷的內(nèi)容體系，介紹了文化營銷理論在品牌、區(qū)域城市，文化藝術(shù)品等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。下編是用，圍繞大量營銷實(shí)戰(zhàn)案例，講解如何運(yùn)用文化營銷理論營銷中國文化，具體內(nèi)容包括：《易經(jīng)》智慧透視營銷的變與不變；道家文化與營銷的自然之道；兵家文化與營銷戰(zhàn)略；中國園林建筑文化營銷以及中醫(yī)藥文化營銷，角度新穎，原創(chuàng)內(nèi)容較多，系統(tǒng)完整，體現(xiàn)了中國文化與營銷的有機(jī)融合，讓讀者在閱

本書是依據(jù)《人體力態(tài)的維限與傳導(dǎo)》中所提出的人體結(jié)構(gòu)模型和人體力態(tài)學(xué)理論而展開的，重點(diǎn)介紹人體力態(tài)理論的實(shí)際應(yīng)用人體力態(tài)康復(fù)設(shè)備及手法應(yīng)用，分別從矢狀面、冠狀面和水平面講解力態(tài)激活手法，力態(tài)深層放松技術(shù)和力態(tài)控制訓(xùn)練技術(shù)等。其中，力態(tài)激活手法應(yīng)用于訓(xùn)練前或者體弱多病的患者；力態(tài)深層放松技術(shù)適合于訓(xùn)練之后或體弱多病的患者；而力態(tài)控制訓(xùn)練包括離心控制訓(xùn)練-向心控制訓(xùn)練-等長控制訓(xùn)練，是為了進(jìn)一步增強(qiáng)人體功能和應(yīng)對日常生活實(shí)際需求的基本能力。

本書介紹了電動汽車驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)的工作原理、構(gòu)成及構(gòu)型，描述了驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)與車輛等關(guān)聯(lián)對象的耦合關(guān)系；對常用的異步驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)、水磁同步驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)的工作特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了闡述；分析了驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中需關(guān)注的熱管理問題、電磁兼容問題、功能安全問題等；對驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)的試驗(yàn)檢測、安裝維護(hù)、運(yùn)輸貯存等進(jìn)行了介紹；對適用于驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分析解讀。

本書介紹大數(shù)據(jù)知識工程的有關(guān)內(nèi)容。全書共9章，第1章介紹大數(shù)據(jù)知識工程的背景；第2章介紹大數(shù)據(jù)知識工程的“三跨”特點(diǎn)及面臨的“散、雜、亂”挑戰(zhàn)；第3-6章介紹知識表示、知識獲取與融合、知識表征學(xué)習(xí)、知識推理四個(gè)核心環(huán)節(jié)；第7章介紹教育、稅務(wù)、網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)知識工程應(yīng)用；第8章指出未來研究方向；第9章對全書進(jìn)行總結(jié)。

什么是好生活，如何構(gòu)建好生活，這是從古至今人類一直在探討的話題。本書針對好生活展開價(jià)值論探討，從好生活的含義、意義、層次、維度、領(lǐng)域，以及好生活的美好愿景及其構(gòu)建等方面回答了究竟什么樣的生活才能稱得上好生活的問題；從好人格的含義、層次以及對于好生活的意義等視角回答了個(gè)人過上好生活需要具備什么樣的主觀條件問題；從好家庭、好學(xué)校、好職場、好社會、好自然的含義、對于好生活的意義等方面回答了個(gè)人過上好生活需要什么樣的家庭、學(xué)校、職場，需要什么樣的社會，需要什么樣的自然環(huán)境等問題。

本書為學(xué)生、研究者和工業(yè)實(shí)踐者提供了可供選擇的主題，他們希望學(xué)習(xí)具有操作約束的PID控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。這本書由三部分組成。第一部分介紹了PID控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、經(jīng)典的整定規(guī)則和基于模型的設(shè)計(jì)方法。第二部分介紹了作者的先進(jìn)設(shè)計(jì)、分析和實(shí)現(xiàn)材料，包括基于頻域的設(shè)計(jì)、帶運(yùn)算約束和量化誤差的實(shí)現(xiàn)、增益調(diào)度PID控制、串級PID控制、前饋PID控制等，PID控制的自動整定。在所有的高級設(shè)計(jì)材料中也會強(qiáng)調(diào)處理操作限制。第3部分說明了應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程，包括板上球、無人機(jī)（四旋翼機(jī)控制、固定翼飛機(jī)控制