暫無

精神家園是一種由知識(shí)、情感、信念、信仰等要素構(gòu)成的意義世界和價(jià)值系統(tǒng)，具有情感支撐、價(jià)值導(dǎo)航、心靈撫慰等功能，對(duì)于人的生存與發(fā)展具有舉足輕重的意義。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我們黨之所以能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻不斷取得新的偉大勝利，就是因?yàn)槲覀凕h在善于運(yùn)用馬克思主義科學(xué)理論武裝中國(guó)人民頭腦的同時(shí)不斷推進(jìn)馬克思主義融入中國(guó)人民的精神家園并引領(lǐng)其變革與發(fā)展。在此意義上，馬克思主義的大眾化也就是馬克思主義在精神家園層面不斷契合中國(guó)人民心靈訴求的過程。鑒于此，本書以精神家

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿基于語(yǔ)言模塊觀，以生成語(yǔ)法最簡(jiǎn)方案下的語(yǔ)段理論為基本研究框架，結(jié)合OT（OptimalityTheory）句法方案，較為系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)話題結(jié)構(gòu)之生成問題。書稿將漢語(yǔ)主語(yǔ)和話題視為兩個(gè)性質(zhì)不同的概念，并根據(jù)話題在句法上是否有獨(dú)立構(gòu)型，主張將話題分為A型話題和B型話題。前者包括左置話題、話題化話題和懸垂話題等，后者包括主語(yǔ)話題、狀語(yǔ)話題和時(shí)空話題等。通過運(yùn)用關(guān)系化、重構(gòu)效應(yīng)、孤島效應(yīng)、句法變換等手段對(duì)這些話題的句法性質(zhì)進(jìn)行了測(cè)試，并利用OT-語(yǔ)段模式詳細(xì)分析了漢語(yǔ)A型話題與

本輯內(nèi)容為華南師范大學(xué)“清代文學(xué)與大灣區(qū)文化底蘊(yùn)發(fā)掘與研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有關(guān)清代文學(xué)研究的成果匯編，收錄8位作者的16篇論文。這些論文涉及清代詩(shī)文、戲曲小說、曲藝和文獻(xiàn)研究諸多方面的內(nèi)容，與嶺南文化和大灣區(qū)文化底蘊(yùn)的發(fā)掘與研究關(guān)系密切。論文基于作者們對(duì)清代文學(xué)長(zhǎng)期的深入研究，選題新穎，內(nèi)容豐富，是本創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)近年優(yōu)秀研究成果的一個(gè)匯集。所有論文都曾在重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，部分論文獲得廣東省乃至教育部?jī)?yōu)秀社科成果獎(jiǎng)。

本書的編寫目的是強(qiáng)化學(xué)生的課文學(xué)習(xí)效果，訓(xùn)練學(xué)生的基本能力，落實(shí)語(yǔ)言、文化積累，讓學(xué)生高效理解課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的學(xué)科思維能力、閱讀鑒賞能力、表達(dá)能力，提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)又要控制作業(yè)時(shí)間，高效支持課程學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，適合學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提升語(yǔ)文能力的需求。本書練習(xí)時(shí)間控制在20分鐘左右，包括語(yǔ)言基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練、文學(xué)文化常識(shí)積累、課文重點(diǎn)難點(diǎn)理解、鏈接助讀材料、閱讀能力訓(xùn)練等訓(xùn)練內(nèi)容。每單元有配套對(duì)應(yīng)高考的版塊訓(xùn)練習(xí)題。每?jī)?cè)書有配套學(xué)生期中、期末考試的綜合訓(xùn)練試卷，方便

新教材強(qiáng)基作業(yè)手冊(cè)的編制，目的是強(qiáng)化學(xué)生的課文學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化基本能力訓(xùn)練，落實(shí)語(yǔ)言、文化積累，高效理解課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的學(xué)科思維能力、閱讀鑒賞能力、表達(dá)能力，提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)又要控制作業(yè)時(shí)間，高效支持課程學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，適合學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提升語(yǔ)文能力的需求。練習(xí)時(shí)間控制在20分鐘左右，包括語(yǔ)言基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練、文學(xué)文化常識(shí)積累、課文重點(diǎn)難點(diǎn)理解、鏈接助讀材料、閱讀能力訓(xùn)練等訓(xùn)練內(nèi)容。每單元有配套對(duì)應(yīng)高考的版塊訓(xùn)練習(xí)題。每?jī)?cè)書有配套學(xué)生期中、期末考試的綜合訓(xùn)練試卷，

本書面向高中學(xué)生，緊跟高中語(yǔ)文新教材，旨在強(qiáng)化學(xué)生的課文學(xué)習(xí)效果，落實(shí)他們的語(yǔ)言、文化積累，使他們能夠高效理解課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，循序漸進(jìn)地提升他們的學(xué)科思維能力、閱讀鑒賞能力、表達(dá)能力，最終達(dá)到提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目標(biāo)�？紤]到高中生的課后時(shí)間有限，該練習(xí)冊(cè)每課的練習(xí)時(shí)間控制在20分鐘左右，能夠高效支持課程學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，適合學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)。每課內(nèi)容包括語(yǔ)言基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練、文學(xué)文化常識(shí)積累、課文重點(diǎn)難點(diǎn)理解、鏈接助讀材料、閱讀能力訓(xùn)練等。本書適用于高二年級(jí)的同學(xué)使用，可作為教師課堂教學(xué)的輔助訓(xùn)練工具使用

生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命宗旨的重大政治問題,也是關(guān)系民生的重大社會(huì)問題。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，黨的十八大將生態(tài)文明建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局的重要組成部分。黨的十九大報(bào)告全面闡述了加快生態(tài)文明體制改革、推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國(guó)的戰(zhàn)略部署。習(xí)近平生態(tài)文明思想開啟了新時(shí)代生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的新階段，習(xí)近平總書記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上指出生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。黨的十八大以來，黨中央以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，全黨全國(guó)推動(dòng)綠色發(fā)展的自覺性和

口腔黏膜病病因復(fù)雜，臨床表現(xiàn)多樣，是口腔常見疾病�！冬F(xiàn)代口腔黏膜病學(xué)規(guī)范診療手冊(cè)/北大醫(yī)學(xué)口腔臨床規(guī)范診療叢書》以解決臨床實(shí)際問題為目的，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐。內(nèi)容包括常見口腔黏膜病診斷依據(jù)、檢查方法和治療措施，同時(shí)涵蓋了近年來口腔黏膜病診療的新觀念、新技術(shù)以及防治新進(jìn)展。《現(xiàn)代口腔黏膜病學(xué)規(guī)范診療手冊(cè)/北大醫(yī)學(xué)口腔臨床規(guī)范診療叢書》編寫內(nèi)容實(shí)用新穎，文字簡(jiǎn)明扼要，適于基層口腔醫(yī)師和醫(yī)學(xué)院校師生閱讀參考，為口腔醫(yī)師規(guī)范診治口腔黏膜病提供幫助。

本書內(nèi)容包括：陽(yáng)光給我們的影子上釉；送信的人不會(huì)消失于地鐵；乘坐童年時(shí)滾的鐵環(huán)；群山定會(huì)為落日埋單。具體內(nèi)容包括：訪鶴；痘姆古陶；粉筆的造雪機(jī)；雪飲；落雪的黃昏；秘境；松陰溪逸事；春潮帶雨；中年書；雪中的烏桕樹；撮鎮(zhèn)；清風(fēng)線等。