本書通過教學(xué)篇、教育篇、學(xué)生篇和國際交流與合作篇四個篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學(xué)國際教育的教學(xué)成果。國際部通過搭建多元的課程平臺，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學(xué)資源，提升了教師隊伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學(xué)生活動等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實現(xiàn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。北京市第八十中學(xué)是朝陽區(qū)的外事窗口單位，多次接待國際教育訪問、組織國際教育研討會活動，目前已與20余個國家建立了友好校關(guān)系，為師生搭建了走出國門看世界，在八十中感受世界的平臺。

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學(xué)建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷史，提煉辦學(xué)經(jīng)驗、展示辦學(xué)成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學(xué)高水平社團巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團建設(shè)中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團機器人分團、金鵬科技團電子與信息分團、金帆管樂團、金帆舞蹈團、金帆書畫院、金帆民族管弦樂團、金奧田徑隊。本書主要是圍繞八十中七金社團建設(shè)進行分享，來呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標實施路徑。高水平學(xué)生社團在提升學(xué)校教育質(zhì)量

武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，位于湖北省武漢市，歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀較為深厚。其中政治學(xué)學(xué)科的歷史早可追溯到20世紀20年代，為全國同類學(xué)科建設(shè)早的單位之一。擬收錄武大政管院政治學(xué)類本科生近三年的優(yōu)秀調(diào)研報告約10-15篇，含大創(chuàng)項目和暑期調(diào)研的報告，為保證質(zhì)量，所有報告均采用指導(dǎo)老師與學(xué)生合作的方式，老師為作者，擬收錄篇目：大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的新路徑及有效性分析、食品安全治理的困境及其應(yīng)對機制研究、20182020年中美關(guān)系變化對武漢市常住人口消費行為的影響、非均質(zhì)分布視角下扶志效果的整合

本書是一本論文集，主要收錄了安徽省高校人文社會科學(xué)重點研究基地安徽師范大學(xué)馬克思主義研究中心研究員2017-2018年有關(guān)馬克思主義理論的主要研究成果，用理論創(chuàng)新助力改革開放，希望對思想理論界同仁們有所裨益。

2014年6月，北京物資學(xué)院與全國城市農(nóng)貿(mào)中心聯(lián)合會共同組建成立城市農(nóng)產(chǎn)品流通研究所。該所成立后的一個主要任務(wù)就是每年公開出版發(fā)行一本報告，通過梳理中國主要城市群的農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)狀與問題，對農(nóng)產(chǎn)品流通中的電子商務(wù)、冷鏈物流、國際化、流通空間等熱點問題開展了針對性研究，形成了系統(tǒng)性研究專題，提出本團隊解決方案。至今，已出版了2014、2015、2016、2019年度報告，2020年度即將出版。《中國城市農(nóng)產(chǎn)品流通發(fā)展報告.2014、中國城市農(nóng)產(chǎn)品流通發(fā)展報告.2015》獲商務(wù)發(fā)展研究成果獎（2017

本書介紹了西方三大傳統(tǒng)、主流政治思潮自由主義、保守主義和社會民主主義的概念和發(fā)展歷史，并對這三大政治思潮重要的當(dāng)代代表羅爾斯、波普爾、哈耶克和吉登斯等人的社會與政治思想進行了精煉而不乏深度的解讀。

《琳海音源·民歌聲樂研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學(xué)院派聲樂。是三十多年來在聲樂領(lǐng)域里的部分理論研究和總結(jié)。江河萬里總有源，樹高千尺也有根。中國聲樂的發(fā)展從農(nóng)耕文明中的禮儀歌俗到中國革命實踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂的探索與發(fā)展，直至當(dāng)今中國聲樂的繁盛，中國聲樂演唱所呈現(xiàn)出的歷史性、傳統(tǒng)性、地域性、繼承性、吸納包容性和自身文化特性，當(dāng)成為建構(gòu)中國聲樂演唱體系的基本思路與認知。

現(xiàn)代性的發(fā)展和中國現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)都要求一種新的發(fā)展理念，那么，共生理念就是應(yīng)這種時代的需要而產(chǎn)生。本書從自然界特別是生物領(lǐng)域的進化事實歸納出事物共生存在進化發(fā)展規(guī)律，從哲學(xué)理論思維角度概括出共生的存在論內(nèi)涵。從方法論角度對共生進行考察，概括出關(guān)系性、時間性、平等性、多樣性、復(fù)雜性、試錯法等分析把握事物的方法。透析共生的認識方法和原則，總結(jié)出多元共生的認識方法和事實的真與價值的真相統(tǒng)一的認識原則。從倫理學(xué)角度對共生進行考察，總結(jié)出共生共榮的價值觀、幸福觀、職業(yè)觀、愛情婚姻觀、親情觀、友誼觀、人生

本書在中國外匯交易中心公布的人民幣指數(shù)CFETS所采用的貨幣籃子基礎(chǔ)上，利用中國國際收支平衡表的信息將雙邊貿(mào)易與雙邊投資相結(jié)合，構(gòu)造了雙邊貿(mào)易與投資權(quán)重人民幣有效匯率指數(shù)。將新指數(shù)作為匯率的代理變量，應(yīng)用行為均衡匯率模型，估計新人民幣有效匯率與反映部門間的生產(chǎn)率差異的Balassa-Samuelson效應(yīng)、相對貿(mào)易條件、對外凈資產(chǎn)占GDP比重、對外貿(mào)易政策、財政政策變量和廣義貨幣供應(yīng)量等6個變量的協(xié)整關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)，新指數(shù)與6個宏觀變量有顯著的長期關(guān)系。利用開放經(jīng)濟DSGE模型對不同規(guī)則下貨幣政

本書分六部分：序主要介紹了研究緣由、研究意義、相關(guān)概念、研究綜合、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路和研究方法；章分析了我國高中學(xué)業(yè)水平考試專業(yè)化發(fā)展的基本經(jīng)驗與主要問題；第二章分析了我國的科舉考試、高中畢業(yè)會考、高考的專業(yè)化發(fā)展特點與可資借鑒之處；第三章分析了英國、法國、德國、美國、俄羅斯、日本等國家相關(guān)考試專業(yè)化發(fā)展的特點與啟示；第四章從主要環(huán)節(jié)和高中學(xué)業(yè)水平考試實施兩個方面提出了專業(yè)化發(fā)展策略：主要環(huán)節(jié)指考試命題與評價、實施機構(gòu)、研究隊伍、管理與監(jiān)督等環(huán)節(jié)等專業(yè)化發(fā)展策略；專業(yè)化實施包括四方面內(nèi)