《法治論壇(第59輯)》包括“民法典專題”“實(shí)務(wù)研究”“案例分析”等內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前的一些實(shí)務(wù)及學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了較為深入的探討。本書包含《〈民法典〉第四編將人格權(quán)獨(dú)立設(shè)編的原因》《論智能手機(jī)中電子數(shù)據(jù)檢查的隱私權(quán)保護(hù)》《當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村糾紛解決機(jī)制的歷史變遷及其實(shí)踐闡釋》《在先案例的參照困境與識(shí)別適用路徑構(gòu)建》《粵港澳大灣區(qū)營(yíng)商環(huán)境的法治化探索》《國(guó)有僵尸企業(yè)司法處置的廣州模式》等關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題、深入探討應(yīng)對(duì)策略的文章。

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法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)，法治社會(huì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。建設(shè)信仰法治、公平正義、保障權(quán)利、守法誠(chéng)信、充滿活力、和諧有序的社會(huì)主義法治社會(huì)，是增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)把法治社會(huì)基本建成確立為到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)之一，意義重大，影響深遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨。為加快推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，制定本綱要。各地區(qū)各部門要全面貫徹本綱要精神和要求，結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)舉措。中央依法治國(guó)辦要抓好督促落實(shí)，確保綱要各項(xiàng)任務(wù)

本書萃取了作者12年來(lái)從事中層領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)與培訓(xùn)的精華，圍繞如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力的主題，以中層經(jīng)理“八大角色”的精準(zhǔn)定位與修煉方法為核心內(nèi)容，形成了一整套中層領(lǐng)導(dǎo)力的提升體系，回答了當(dāng)今企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中*難解決的一個(gè)問題：硬核中層是怎么“煉”出來(lái)的。中層的“八大角色”包括戰(zhàn)略的執(zhí)行官、部門的指揮官、業(yè)務(wù)的檢查官、團(tuán)隊(duì)的教練員、經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)新者、部門的協(xié)作者、制度的執(zhí)法官、文化的傳承者，通過角色的正確認(rèn)知，修煉自己的工作思維，掌握有效的管理方法，從而提升帶團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)能力。沒有強(qiáng)大的中層，就沒有強(qiáng)大

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本書主要內(nèi)容包括:基于“人人是勝者”理念的揚(yáng)長(zhǎng)教育模式、揚(yáng)長(zhǎng)教育在高職教學(xué)中的應(yīng)用、從教育的“偏差”看教育的本質(zhì)、探索培養(yǎng)高精尖職業(yè)人才全新模式、科學(xué)制定高職院校的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、“人人是勝者”教育理念的成功實(shí)踐、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新文化與創(chuàng)新教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索與政策建議等。

本書借鑒野中裕次郎的知識(shí)創(chuàng)新理論,探討藏醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化和知識(shí)創(chuàng)新的理論依據(jù)、實(shí)施路徑和具體方法。并通過經(jīng)典藏藥青鵬軟膏的實(shí)證研究證實(shí)了通過知識(shí)創(chuàng)新策略把傳統(tǒng)藏藥培育成在細(xì)分領(lǐng)域有一定臨床治療優(yōu)勢(shì)的藏藥品種的可行性。

本書收錄了2018年制定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)39項(xiàng)。其中推薦性標(biāo)準(zhǔn)39項(xiàng)。內(nèi)容涉及食品安全、化工、養(yǎng)殖技術(shù)等領(lǐng)域。《瓜類種傳病毒檢疫鑒定方法》《塑料聚酰胺試樣加速狀態(tài)調(diào)節(jié)》等重要標(biāo)準(zhǔn)收錄在本卷中。

《走，到阿壩羌都去耍》乍一看，是一本邀約朋友去羌都耍的書，仔細(xì)看，才會(huì)從中感受到作者語(yǔ)氣的干脆與肯定，以及對(duì)目的地滿滿的自信和久有的向往。其實(shí)，四川話的“�！弊值膬�(nèi)涵是極為豐富的，盡管在表達(dá)上顯得輕飄，但實(shí)際上卻承載了好多東西。仿佛與主業(yè)無(wú)關(guān)的都可以歸于“�！敝校瑳_殼子（吹牛、擺龍門陣）是在嘴上“耍”，打麻將、斗地主是在手上“�！保�轉(zhuǎn)路（散步）、遛狗是在腳上“�！保�就連談戀愛說婆娘（找對(duì)象）這么慎重的事亦可被戲稱為“耍朋友”。自然，眼下十分火爆的旅游，也盡在其中了。一個(gè)“�！弊郑�便呈出千姿百態(tài)。