記憶力對孩子來說非常重要，而提高記憶力需要家長和孩子共同參與，《聰明的孩子是如何記憶的》為各位家長和小朋友介紹了影響記憶力的幾個重要因素記憶的環(huán)境、記憶時的心情、對所記內容是否感興趣、記憶方法及記憶習慣等，幫助家長在生活的方方面面為孩子提供有利于記憶的條件，同時多種實用的記憶方法為孩子記憶力的提高提供了無限可能。

《六祖壇經(jīng)》是對中國人影響*的典籍之一，目前廣為流傳的版本是元代宗寶本。1900年敦煌莫高窟藏經(jīng)洞打開之后，唐和五代時期經(jīng)過六祖弟子記錄整理的《壇經(jīng)》寫本重見天日。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：敦煌本《壇經(jīng)》比宗寶本和其他版本的《壇經(jīng)》，更能反映出六祖惠能當時的思想、更貼近六祖惠能的真?zhèn)髡嬷B。 《敦煌壇經(jīng)讀本》由鄧文寬先生精心校注，既是敦煌學的研究著作，又是了解佛教文化的通俗讀物。 書后附錄*通行的簡體版宗寶本《壇經(jīng)》，可以滿足讀者日常研習之需。

《兒童社交能力養(yǎng)成課》是針對3～6歲兒童設計的社交能力培養(yǎng)手冊。以俏皮可愛的圖畫和詼諧幽默的故事，引導孩子和小動物一起體驗生活，認知自我，通過閱讀尋找自己的影子。幫助孩子學會懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學會合作和分享、化解矛盾沖突等，從而提升在不同情境中的社交能力，建立良好的人際關系，更好地融入社會，成為受歡迎的小朋友。

《爆品營銷：如何打造出超級好賣的產(chǎn)品》主要介紹介紹了爆品的認知、爆品思維、客戶的痛點、客戶的尖叫點、產(chǎn)品的爆點、爆品的定價、品牌的構建、口碑的傳播、IP的打造等方方面面與爆品有關的知識，讓讀者更加全面而立體地了解爆品及爆品打造的全過程。本書結構嚴謹，通俗易懂，而且融入了許多成功打造爆品的真實案例，是一本融知識性、實踐性于一爐的作品，對于很多夢想打造爆品的企業(yè)創(chuàng)始人來說，這是一本很有借鑒意義的優(yōu)質讀本。

課程與教學論是在充分考慮課程論與教學論各自優(yōu)勢的基礎上構建的一個科學、合理的教育分支學科。本書主要分析了課程與教學的目標構建、內容構建、開發(fā)設計構建、組織構建、實施模式構建、評價體系構建以及管理體系構建等。全書注重理論與實踐相結合，融學術性、實用性、前沿性和針對性于一體，是一本有益于完善當代課程與教學理論體系的著作。

21世紀以來，我國高校在讀學生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)每年都在大幅度地增加。隨著社會的快速發(fā)展，對人才的需求也在不斷地提升，就業(yè)的競爭壓力逐年增大。大學生作為高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，應培養(yǎng)主動學習的意識，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，積極規(guī)劃自己的現(xiàn)在和未來。《高校大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)實踐引導》從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講起，然后從職業(yè)意識與職業(yè)認識、就業(yè)準備、職業(yè)適應與發(fā)展、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析等方面闡述，后通過發(fā)達國家和地區(qū)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的經(jīng)驗借鑒，實現(xiàn)我國教育對大學生創(chuàng)業(yè)指導與管理，后完善高校大學

本書從理論研究、計算機模擬和實驗分析的角度出發(fā)，為有缺陷壓力管道穩(wěn)定性分析與設計開辟了一條更加科學有效的新道路。本書理論、方法及實驗成果具有通用性，可以供其他工程問題乃至其他領域類似問題的研究所借鑒

《黃河破冰排凌減災關鍵技術研究》從黃河凌災防御洽理理念、方式方法、技術手段等方面作了充分的分析研究；對適用于不同冰蓋、冰凌、冰壩形態(tài)和區(qū)域特點的聚能隨進爆破技術以及專用破冰器材作了詳細分析；通過進行冰體在各種影響因素下的力學實驗，得到強度等物理參數(shù)，給出冰應力、應變特性及冰的力學本構模型，建立科學合理的爆破分析理論�！饵S河破冰排凌減災關鍵技術研究》可作為工程研究、設計人員的參考書，也可作為高校教師、博士生、碩士生、本科生的教學參考資料。

隨著人類社會政治、經(jīng)濟的階段性發(fā)展，展示空間逐漸形成，展示設計備受關注。《展示設計重要問題的多維解讀》主要立足于展示設計的重要問題，從設計基礎、設計要素、設計程序與步驟、技術發(fā)展、境遇表達、綠色理念、特色體驗以及實例分析等多個方面對其進行系統(tǒng)分析和論述，為展示設計提供了新的思路�！墩故驹O計重要問題的多維解讀》采用理論與實踐相結合的模式，內容通俗易懂，實用性強，既可以作為展示設計相關專業(yè)的本科生或研究生的參考資料，也可以為相關專業(yè)的從業(yè)人員以及興趣愛好者提供有利參考。

《中國鋼琴藝術文化與教學研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關系，試圖基于鋼琴藝術文化的視角對當代中國鋼琴教育進行思考。全書由七章構成，首先論述了鋼琴藝術文化的流派與觀點、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價值取向及創(chuàng)作風格與結構；最后對中國高校鋼琴音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀與演奏教學以及中國鋼琴教學的系統(tǒng)方法與實踐進行了研究�！吨袊�鋼琴藝術文化與教學研究》可作為鋼琴藝術類及相近專業(yè)類院校的基礎教材，也可作為鋼琴藝術類研究生和教師以