本書研究了中國在當(dāng)前的戰(zhàn)略機遇期積極參與國際貨幣體制改革的法律路徑。本書首先從理論上探討了現(xiàn)行國際貨幣體制的流變、主要特征和法律缺陷,并評析了2008年全球金融危機前后針對上述特征和缺陷改革國際貨幣體制的各項方案。在深入分析了現(xiàn)行體系的主要缺陷和對各項方案去蕪存菁后,勾畫出構(gòu)建多元化的國際儲備貨幣體系,推動國際貨幣體制充分發(fā)揮其監(jiān)督和貸款功能以及完善IMF的治理改革等中國參與國際貨幣體制改革的國際法路線圖。然后從實證的角度分析了中國參與國際貨幣體制改革的新時代背景、訴求和總體思路,并論證了在遵循

本書以中學(xué)物理實驗為研究對象，通過對中學(xué)物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀、目的和任務(wù)的研究，闡述了實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的重要地位以及實驗教學(xué)的操作策略。從中學(xué)物理實驗基本儀器入手，對長度、質(zhì)量等測量儀器的使用方法進行說明，對分組、師生合作和演示等實驗教學(xué)進行探究，分析了初中物理光學(xué)、力學(xué)與電學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容。

本書為記錄四川大學(xué)“西川學(xué)派”成長發(fā)展的畫冊�！拔鞔▽W(xué)派”又稱“大文學(xué)研究”學(xué)派,四川大學(xué)先后授予這一學(xué)派為“德沃群芳科研與人榜樣團隊”及四川大學(xué)首批川大學(xué)派培育團隊。本書收集了這一學(xué)術(shù)團隊十年來發(fā)展成長的種種活動圖片,包括學(xué)術(shù)研討活動、學(xué)術(shù)交流活動及重要代表骨干的學(xué)術(shù)成長歷程等等,以他們?nèi)粘；顒拥膱D片記錄整個學(xué)術(shù)團隊的發(fā)展歷程,以期總結(jié)歷史、激勵他人,作為四川大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的一種嚴(yán)肅而生動的記載。

本書為漢語教育學(xué)術(shù)文集,以四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院的漢語教育專業(yè)課堂為探索點,提出漢語國際教育專業(yè)的教學(xué)應(yīng)從教學(xué)實際出發(fā),教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)滿足課程、專業(yè)和院校的實際需求,突出知識、能力和技能三個層次;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)對原有的課程結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,優(yōu)化設(shè)計課程理論和實踐教學(xué)內(nèi)容,突出課程的專業(yè)特色;在教學(xué)方法上應(yīng)不斷改進創(chuàng)新,控制課程節(jié)奏,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,在講練的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力,實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。書中文章對授課過程中出現(xiàn)的問題和解決方案進行剖析,以促進漢語國際教育專業(yè)教育教學(xué)的

本書是四川外國語大學(xué)教師教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集。本書收編的論文,是學(xué)校近兩年來教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者,他們將理論聯(lián)系實際,從課程思政、課程改革、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、師資隊伍建設(shè)等方面對教育教學(xué)發(fā)展提出了一系列改革設(shè)想和建設(shè)性意見,反映出他們在教學(xué)改革等方面取得的成果,可為廣大教育工作者提供有益的借鑒和參考。

本書全面梳理了我國和全球其他植物提取物主要國家或地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,通過對比深入分析我國植提產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與特點、市場規(guī)模與競爭機構(gòu)、重點企業(yè)狀況、主要瓶頸與挑戰(zhàn)、未來趨勢等情況,同時對國內(nèi)植提產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的主要省份情況進行了調(diào)研,通過對比剖析了四川省植提產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點、市場規(guī)模與競爭格局、重點企業(yè)狀況,全面分析我國及我省植提產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的主要問題,并作出發(fā)展趨勢預(yù)測,最終有的放矢地提出我國及四川省植提產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略建議。希望能夠有助于我國及四川省兩個層面優(yōu)化植提產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑,提升植提產(chǎn)業(yè)競爭力,

本書簡要介紹了以高催乳素血癥、絕經(jīng)綜合征為主的女性生殖內(nèi)分泌疾病；淋病、梅毒、尖銳濕疣、生殖道衣原體感染等性傳播疾病給女性患者帶來的影響：重點闡述了子宮肌瘤、子宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、子宮肉瘤、卵巢腫瘤等婦科腫瘤病癥；妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞的發(fā)育與分化、葡萄胎、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤、胎盤部位滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤等妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾��；最后還介紹了子宮內(nèi)膜異位癥和子宮腺肌病。

本書詳細(xì)介紹了頭部、頸部、胸部、腹部、細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙內(nèi)容�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主要是以人體解剖學(xué)和病理學(xué)為主的學(xué)科。人體解剖學(xué)是一門研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇；病理學(xué)是研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸規(guī)律，闡明疾病本質(zhì)的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁。

本書以小學(xué)語文教材閱讀內(nèi)容進行多元化改革，探尋了適合小學(xué)低中年段多元化的閱讀內(nèi)容及小學(xué)低中年段多元化閱讀的方法策略，建構(gòu)了小學(xué)低中年段多元化閱讀的評價機制。通過實踐探索，在閱讀內(nèi)容多元化、閱讀形式多元化、閱讀活動多元化、閱讀評價多元化方面總結(jié)了良好的策略，使學(xué)生的閱讀從狹窄面走向?qū)掝I(lǐng)域、從淺閱讀走向深度閱讀，從零碎閱讀走向體系化閱讀，既順應(yīng)時代的需要又豐富了學(xué)生的閱讀量，增加了學(xué)生的閱讀廠度和深度，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本書內(nèi)容講述:建筑作為與人類日常生存息息相關(guān)的事物,也是科幻電影中一道不可缺少的風(fēng)景。作者是中南大學(xué)土木工程學(xué)院副教授,憑借自身專業(yè)和興趣愛好,對經(jīng)典科幻電影中的古代建筑、近現(xiàn)代建筑、當(dāng)代建筑、未來地球建筑、外星建筑、太空建筑和虛擬建筑等7個方面展開介紹。通過大眾易于接受的形式講解建筑知識,展現(xiàn)人類文明與科學(xué)技術(shù)發(fā)展,剖析建筑學(xué)與科幻要素相結(jié)合的科學(xué)工程,描繪了建筑多樣性以及建造科學(xué)的知識全景。