本書是一本介紹體育教學(xué)理論與訓(xùn)練實(shí)踐的著作，首先分析了體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)性知識，探討了體育教學(xué)的基本理論基礎(chǔ)、體育教學(xué)的主要方法、體育教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)，接著分析了體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識，論述了體育訓(xùn)練實(shí)踐之力量素質(zhì)訓(xùn)練和速度素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練和柔韌素質(zhì)訓(xùn)練、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練和協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，最后深入探討了體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)——體育教師的專業(yè)化發(fā)展。本書具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，其既可以作為體育教學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)參考用書，也可以作為體育教學(xué)研究愛好者了解體育教學(xué)理論與訓(xùn)練實(shí)踐相關(guān)知識的讀本。

本書從體育與文化理論概述、高校體育文化、我國大學(xué)體育文化演變分析、高校體育文化的交流與傳播、高校體育文化建設(shè)、體育運(yùn)動(dòng)的人文價(jià)值、高校體育教學(xué)中傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)等九個(gè)部分，對高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護(hù)，尤其對體育運(yùn)動(dòng)的人文價(jià)值等諸多問題進(jìn)行了討論和分析，并根據(jù)發(fā)展的趨向，運(yùn)用國內(nèi)外經(jīng)典案例提出新時(shí)期高校校園體育文化建設(shè)的方向。

本書共八章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)改革的發(fā)展現(xiàn)狀、高校體育課堂教學(xué)與管理、體育教學(xué)思想觀念的改革、體育教學(xué)方法體系的改革、體育教學(xué)設(shè)計(jì)要素的改革等。

本書共七章。第一章對體育教學(xué)進(jìn)行了概述；第二章介紹了我國高校體育教學(xué)管理的概況及內(nèi)容；第三章分析了提高高校體育教學(xué)管理的發(fā)展思路；第四章分析了我國高校體育教學(xué)現(xiàn)狀；第五章對提高高校體育教學(xué)質(zhì)量的對策進(jìn)行了闡述；第六章分析了體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建；第七章對我國高校體育教學(xué)的改革與發(fā)展進(jìn)行了分析。

本書內(nèi)容包括：青少年體質(zhì)健康、促進(jìn)青少年體質(zhì)健康的理論依據(jù)、提高青少年體質(zhì)健康的鍛煉處方、不同體型的青少年體育鍛煉處方、常見體育運(yùn)動(dòng)與技巧指導(dǎo)、青少年運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)處方。

本書共十二章。第一章至第四章是理論部分，著重分析高校體育文化的基本知識、建設(shè)理論及高校體育建設(shè)與傳播。第五章至第十二章是高校體育教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，包括高�；@球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)以及啦啦操運(yùn)動(dòng)等典型項(xiàng)目的教學(xué)，以期為高校體育教學(xué)的開展及高校體育文化的發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)。

本書以體育教學(xué)為研究對象，以體育教學(xué)的基本知識為基礎(chǔ)，以體育教學(xué)模式思想為切入點(diǎn)，重點(diǎn)對體育教學(xué)所包括和涉及的諸多要素的改革創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行了分析和探討，這些要素分別為體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)手段、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)管理以及體育教學(xué)評價(jià)。

暫無

體育教學(xué)歷史悠久，隨著高等教育的發(fā)展，高校體育教學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)不斷充實(shí)、完善的過程。新時(shí)期的高校體育教學(xué)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的教學(xué)�！缎聲r(shí)代高校體育教學(xué)理論解析與模式創(chuàng)新研究》就新時(shí)期高校體育教學(xué)理論與模式創(chuàng)新展開研究討論，融合現(xiàn)代教育思想與高校體育教學(xué)這兩大體系的內(nèi)容，加深了人們對體育教學(xué)理論和實(shí)踐的思考�！缎聲r(shí)代高校體育教學(xué)理論解析與模式創(chuàng)新研究》內(nèi)容主要涉及現(xiàn)代體育教學(xué)概論，高校體育教學(xué)的發(fā)展與改革，高校體育教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)環(huán)境，高校體育教學(xué)模式的理論分析及創(chuàng)新優(yōu)化，科學(xué)創(chuàng)新

本書以全新的視角對青少年體育訓(xùn)練理論及實(shí)踐展開解讀，廣泛吸收相關(guān)的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新途徑。本書首先就運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論、青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則、青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論思想、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)等進(jìn)行了理論性的解析，然后就青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐展開討論，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練等。