本書作者從傳統(tǒng)中國(guó)瀚如煙海的史料里，尋找到大量豐富多變、出人意料的有關(guān)兒童與童年經(jīng)驗(yàn)的資料，并試圖通過對(duì)這許許多多中國(guó)歷史例證的研究，翻找挖掘并呈現(xiàn)出傳統(tǒng)中國(guó)兒童的概貌。全書共八章：前二章從不同的角度，探求歷史中兒童的蹤影，是材料和方法上的引介；后續(xù)幾章則分述近代中國(guó)兒童成長(zhǎng)的外在環(huán)境、哲人對(duì)兒童及童年曾有的論辯爭(zhēng)議，以及兒童自身生活經(jīng)驗(yàn)之挖掘與重現(xiàn)，以此啟發(fā)引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)隱藏于漫長(zhǎng)時(shí)空角落中國(guó)兒童的童稚人生。

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。本書精選黨的十八大人民日?qǐng)?bào)《新青年》周刊青年觀青春之聲專欄文章120余篇。這些文章如《當(dāng)談?wù)搲?mèng)想時(shí)我們談?wù)撌裁础贰赌�讓青春染暮氣》《別成為自己討厭的人》《生活的真諦在點(diǎn)滴奮斗中》《錘煉品德修為涵養(yǎng)高尚情操》等，關(guān)注新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才現(xiàn)實(shí)議題，有助于激勵(lì)廣大青年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，更好成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

本書關(guān)注改革開放后的第一批留守兒童，材料來源于申請(qǐng)人在完成國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“留守經(jīng)歷的長(zhǎng)期影響、作用機(jī)制與對(duì)策研究”過程中對(duì)137個(gè)曾為留守兒童的1980年及以后出生的成年人的深入訪談。書稿一方面從主位視角全方位地展示留守兒童們的生活現(xiàn)實(shí)，與全社會(huì)分享他們的悲歡離合、喜怒哀樂及回溯性思考；另一方面，書稿也借助質(zhì)性分析軟件Nvivo進(jìn)行信息編碼，從客位視角做了關(guān)聯(lián)分析、問題概括與對(duì)策探討。*從材料角度看，本書立體而生動(dòng)地展現(xiàn)和刻畫了個(gè)體“成為留守兒童”的原因、過程與長(zhǎng)期影響，對(duì)于社會(huì)各界全

本書以社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論為基礎(chǔ)，探究在中國(guó)實(shí)踐以領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)的道德教育的可能性、必要性及如何實(shí)踐的問題。從學(xué)校道德教育的角度來看，學(xué)校紀(jì)律、教師權(quán)威及學(xué)生對(duì)其認(rèn)知存在道德、習(xí)俗、個(gè)人等各領(lǐng)域的差異。從家庭道德教育的角度來看，父母和青少年對(duì)事件的領(lǐng)域解讀是親子沖突的重要原因。有些父母認(rèn)為是社會(huì)習(xí)俗領(lǐng)域或道德領(lǐng)域的事件，青少年卻認(rèn)為屬于個(gè)人領(lǐng)域。以領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)的道德教育不但能提高青少年的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任心，也有利于培養(yǎng)其尊重他人、包容他人的優(yōu)良品德，提升青少年的心理健康水平。

《給青年的十二封信》是美學(xué)大師朱光潛的成名之作，是作者旅歐期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信，后集結(jié)成冊(cè)出版，多次重印。作品以青年們關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為話題，對(duì)讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理等方面做了親切而全面的探討，勸年輕的朋友們眼光要深沉，要樹立遠(yuǎn)大理想，戒驕戒躁，勿隨了世俗貪圖近利。本書還收錄了作者另一經(jīng)典作品《談美》。

習(xí)近平總書記指出，把黨的中心任務(wù)作為中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的主題和方向，這是一百多年來中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期共青團(tuán)和青年工作的重要政治任務(wù)，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想，學(xué)深悟透其理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求，切實(shí)為黨做好新時(shí)代青年工作。 本書以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想、共青團(tuán)十九次全國(guó)代表大會(huì)重要內(nèi)容、青年工作遵循的政策文件法規(guī)紀(jì)律要求為理論依據(jù)，從思想之旗指引前行方

黨的十八大以來，杭州經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)快速轉(zhuǎn)型，杭州青年面對(duì)快速變化的時(shí)代，形成了新的群體特征。新時(shí)代新征程，隨著杭州明確新定位、新發(fā)展、新規(guī)劃，杭州青年不同群體也呈現(xiàn)出新特點(diǎn)、新需求，為提高青年在建設(shè)世界一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)青年與城市發(fā)展，擬對(duì)此展開專題研究，形成研究報(bào)告。報(bào)告主要包括總報(bào)告、杭州青年思想狀況、杭州青年美好教育狀況、杭州青年健康安全狀況、杭州青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)狀況、杭州青年社會(huì)參與狀況、杭州青年文化生活狀況等子報(bào)告。

新木青年自2020年發(fā)起關(guān)注高校青年公共利益領(lǐng)域的系列調(diào)研，截至2023年已連續(xù)開展四期，回收近4000份問卷，覆蓋大灣區(qū)深港澳超30所重點(diǎn)院校。研究成果在中國(guó)慈展會(huì)、中國(guó)基金會(huì)發(fā)展論壇、高校本科公益人才培養(yǎng)研討會(huì)、大灣區(qū)青年論壇等系列活動(dòng)上發(fā)布，獲得深大、與人、順豐、前瞻、深創(chuàng)投等多家重要機(jī)構(gòu)的合作支持及媒體報(bào)道。新木青年基于2020—2023年的調(diào)研數(shù)據(jù)，立足大灣區(qū)，從基礎(chǔ)公益實(shí)踐、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、公益就業(yè)等多個(gè)角度撰寫青年社會(huì)創(chuàng)新教育實(shí)踐觀察總結(jié)，并配套深港澳青年、公益導(dǎo)師、青年志愿者等人物訪談

本書圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化貴州實(shí)踐中的青年擔(dān)當(dāng)這一主題，以青年群體為調(diào)查對(duì)象，系統(tǒng)總結(jié)了貴州青年積極投身圍繞“四新”主攻“四化”主戰(zhàn)略、主動(dòng)融入建設(shè)“四區(qū)一高地”主定位的具體實(shí)踐。重點(diǎn)分析了貴州青年身心健康、價(jià)值觀變動(dòng)趨勢(shì)、參與鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)社工事業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、積極就業(yè)等方面的現(xiàn)狀及面臨的問題，并從青年婚育觀、代際鴻溝、人工智能賦能青少年思想政治工作、參與“富礦精開”、參與打造六大產(chǎn)業(yè)基地和推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等方面進(jìn)行了專題研究。同時(shí)，圍繞貴州共青團(tuán)引導(dǎo)青年投身社會(huì)治理共同體建設(shè)和“春暉行動(dòng)·

這是一本適用廣泛的關(guān)于青少年規(guī)矩、行為、品格的養(yǎng)成書。本書針對(duì)孩子可能遇到的各種行為問題，對(duì)于家長(zhǎng)們倍感頭疼的家庭教育問題，進(jìn)行了科學(xué)、專業(yè)的分析解讀，書中為孩子們提供了一套行之有效的教育方案，對(duì)孩子的行為和心理進(jìn)行了準(zhǔn)確分析，并提供了經(jīng)過檢驗(yàn)的應(yīng)對(duì)方法。 愿本書成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)之路上的指南，讓我們一起開啟規(guī)矩養(yǎng)成的陽光之旅吧！