《新編大學(xué)體育與健康》遵循當(dāng)前大學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，圍繞現(xiàn)代大學(xué)生體育道德和價(jià)值的需求，為大學(xué)生掌握體育與健康知識、科學(xué)開展體育鍛煉、塑造積極向上的人生態(tài)度，提供了具體可行的指導(dǎo)。本書以指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐，供教師和學(xué)生閱讀、應(yīng)用為特色，結(jié)合高校體育教學(xué)的特點(diǎn)，分為運(yùn)動保健與健康標(biāo)準(zhǔn)篇、運(yùn)動技能篇兩個(gè)部分。運(yùn)動保健與健康標(biāo)準(zhǔn)篇包括體育運(yùn)動與體質(zhì)健康、體育運(yùn)動與醫(yī)務(wù)監(jiān)督、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)動營養(yǎng)四章；運(yùn)動技能篇包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、匹克球、健美操、藝術(shù)體操、形

"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的技術(shù)視頻、微課視頻資源，方便學(xué)生使用。全書分為體育與健康基本知識，基礎(chǔ)體能，職業(yè)體能和職業(yè)心理、社會適應(yīng)，運(yùn)動專項(xiàng)技能四篇，主要內(nèi)容包括體育文化與競賽參與、科學(xué)健身與運(yùn)動安全、健康生活與職場保健、身體活動能力、體能測評與鍛煉、職業(yè)體能、職業(yè)心理與社會適應(yīng)、大球類運(yùn)動、小球類運(yùn)動、操舞類運(yùn)動、格斗類運(yùn)動、健體類運(yùn)動、武術(shù)與民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動、游泳運(yùn)動、冰雪類運(yùn)動、時(shí)尚戶外運(yùn)動。本書既可作為高職院校公共體育課程配套教材，也可作為廣大體育愛好者和各

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的數(shù)字化資源，將文字、圖片、視頻有機(jī)結(jié)合，使技術(shù)部分內(nèi)容更加生動、形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。全書分為四篇十二章。第一篇運(yùn)動與健康包括運(yùn)動安全與健康生活、運(yùn)動類型與運(yùn)動處方，以及以二維碼為載體的奧林匹克文化、體育競賽活動的組織與編排；第二篇職業(yè)體能包括職業(yè)體能概述、基本活動能力訓(xùn)練、職業(yè)類型與體能訓(xùn)練、職業(yè)心理與社會適應(yīng)訓(xùn)練；第三篇現(xiàn)代運(yùn)動項(xiàng)目包括球類運(yùn)動、健身健美運(yùn)動、休閑運(yùn)動；第四篇中國傳統(tǒng)體育包括中國武術(shù)、健

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第六版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書共十章，包括體育與健康概述、個(gè)人健康管理、人體基礎(chǔ)知識和基本活動能力、體操和形體運(yùn)動、球類運(yùn)動（一）、球類運(yùn)動（二）、游泳和滑冰、民族傳統(tǒng)體育和跆拳道、戶外和休閑運(yùn)動、體育鍛

"本書為國家體育總局科教司組織編寫的全國高職高專體育類專業(yè)教材。教材以體育職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，將市場營銷基礎(chǔ)知識與技巧相融合，形成理論扎實(shí)、實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化、案例同步的體育市場與策劃課程教材體系。全書共10章，主要包括：體育市場與營銷概述、體育市場營銷環(huán)境分析、體育市場購買行為、體育市場營銷戰(zhàn)略、體育目標(biāo)市場、體育產(chǎn)品營銷策劃、體育產(chǎn)品價(jià)格策劃、體育分銷渠道策劃、體育市場促銷策略、體育市場營銷策劃方案寫作實(shí)務(wù)。本書為新形態(tài)教材，關(guān)聯(lián)了案例、拓展閱讀等二維碼資源，既可作為社會體育、休閑體育、體育運(yùn)營與管理

《體育與健康》(第二版)分為兩大板塊，共四章、十八個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康、體育競賽的組織編排、運(yùn)動醫(yī)務(wù)監(jiān)督等理論性知識，又包括田徑運(yùn)動、球類、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運(yùn)動的詳細(xì)情況介紹。在編寫過程中，充分考慮教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門課程基礎(chǔ)、濃縮、實(shí)用的編寫理念。本書可作為各高校學(xué)生學(xué)習(xí)公共體育課程及相關(guān)體育選修課教材使用，也適合體育運(yùn)動愛好者作為參考資料使用。

本教材為高校公共體育課程系列參考書之一，是經(jīng)高校體育課程教學(xué)改革實(shí)踐，而形成的教學(xué)研究成果，主要圍繞學(xué)生健康體適能相關(guān)知識編寫。教材共分3個(gè)部分，側(cè)重體適能開啟學(xué)校學(xué)生健康之路、一般體適能（身體素質(zhì)）鍛煉方法、專項(xiàng)體適能（身體素質(zhì)）鍛煉方法三塊編寫。身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動、勞動和日�；顒又�，在中樞神經(jīng)調(diào)節(jié)下，各器官系統(tǒng)功能的綜合表現(xiàn)，如力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等機(jī)體能力。身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，是衡量一個(gè)人體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志之一。身體素質(zhì)的發(fā)展，對增強(qiáng)人的體質(zhì)與健康有重要意義。身體素質(zhì)經(jīng)常潛在體現(xiàn)在人

目前，國民遭遇的健康危機(jī)是世界各國共同面臨的重大挑戰(zhàn)，而體育素養(yǎng)在解決身體活動水平不足的全球性問題、實(shí)現(xiàn)身心一元化和促進(jìn)學(xué)校體育工作開展等方面具有顯著的潛力，被寄予提高人類生命質(zhì)量的厚望�；�于此，全球主流國家、地區(qū)或組織均對體育素養(yǎng)研究高度關(guān)注。本著作的主要內(nèi)容包括：一是系統(tǒng)梳理美國、加拿大、澳大利亞、英國威爾士、新西蘭、國際體育素養(yǎng)協(xié)會（IPLA）體育素養(yǎng)研究進(jìn)展；二是分析以上國家、地區(qū)及組織的體育素養(yǎng)框架、測評方案和培養(yǎng)策略；三是對比以上國家、地區(qū)及組織的體育素養(yǎng)發(fā)展背景、定義、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、階

本教材為十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，也是普通高等學(xué)校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程教材。本教材在前三版的基礎(chǔ)上，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)需要，依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》重新修訂而成。內(nèi)容主要包括體育科學(xué)研究導(dǎo)論、體育科學(xué)研究選題、體育科學(xué)研究設(shè)計(jì)與計(jì)劃、文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、體育科學(xué)研究資料的整理與分析、體育科學(xué)研究論文的撰寫與評價(jià)、體育科學(xué)研究者的科學(xué)素養(yǎng)。本書既可作為普通高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生的必修課教材，也可作為體育理論研究者的參考書。

該書共分為體育教師職業(yè)道德和體育教師法律素養(yǎng)上下兩篇。上篇體育教師職業(yè)道德包括道德與職業(yè)道德的基本概念、體育教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與特征、體育教師職業(yè)道德的核心規(guī)范、體育教師職業(yè)道德的內(nèi)化過程和體育教師個(gè)體道德品質(zhì)的培育。下篇體育教師法律素養(yǎng)涉及教師法律意識與法律素養(yǎng)的重要性、體育教師法律知識的掌握與運(yùn)用、體育教師法律責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)防范策略、體育教師與其他主體之間的法律關(guān)系調(diào)適、體育教師依法執(zhí)教的原則與實(shí)踐。吳向明，碩士生導(dǎo)師，教授，成都體育學(xué)院體育教育學(xué)院院長，國際級裁判，中國體育科學(xué)學(xué)會運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)分