本書可大體分為三部分，前五章重點(diǎn)講解理論，包括教學(xué)簡(jiǎn)述，需求分析，教學(xué)策略，教學(xué)方法和現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的“后方法時(shí)代”等，對(duì)這些理論的闡釋為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的探究奠定了基礎(chǔ)。第六章至第十二章則針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)、技能、網(wǎng)絡(luò)、文化、情感教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)、語(yǔ)言測(cè)試等理論及實(shí)踐進(jìn)行了全面討論。

本書以英漢對(duì)比為核心，內(nèi)容以單元的方式編排，對(duì)比分析貫穿于每個(gè)單元的四大板塊中：雙語(yǔ)閱讀、英漢對(duì)比、翻譯練筆和譯學(xué)點(diǎn)滴�！半p語(yǔ)閱讀”站在語(yǔ)篇的高度，其中的選段皆出自名家手筆，著力分析譯文是怎樣反映或克服英漢語(yǔ)言和語(yǔ)篇的差異的。“英漢對(duì)比”從詞匯、語(yǔ)法、句子等微觀角度分析英語(yǔ)、漢語(yǔ)各自的特點(diǎn)，并試圖抽象出各自的表達(dá)規(guī)律。

如何進(jìn)行專題演講？如何掌握即興演講的技巧？如何提高論辯水平？如何進(jìn)行求職面談？如何領(lǐng)會(huì)主持的藝術(shù)？《口才訓(xùn)練十五講》用深入淺出的理論和具體生動(dòng)的事例，回答了這些問題，告訴您如何通過訓(xùn)練成為一個(gè)擁有好口才的人。前兩版銷售了7萬(wàn)冊(cè)，此次修訂增加了最新研究成果和若干例證，讀者更容易理解和掌握口才訓(xùn)練的技巧。

當(dāng)下的公文寫作教材同質(zhì)化較為嚴(yán)重，本書可謂別具一格，具有較大創(chuàng)新性�！豆�文寫作中最常見的100個(gè)錯(cuò)誤》以問題為導(dǎo)向，通過對(duì)100個(gè)錯(cuò)誤的分析，給讀者講解公文寫作中最常見的，也是最應(yīng)該注意的問題。這些案例長(zhǎng)短不一，但都是實(shí)際寫作中真實(shí)出現(xiàn)過且頻次很高的錯(cuò)誤，對(duì)于廣大公文寫作者具有很好的借鑒和警醒作用。 在框架上，《公文

《文勇的新托福寫作手稿》全書分為六章和一個(gè)附錄，第一章是對(duì)寫作的一個(gè)整體概述，后面五章是針對(duì)托福寫作學(xué)習(xí)過程中的五個(gè)階段進(jìn)行討論。在每一部分中還提供了大量的新托福實(shí)戰(zhàn)技巧和題目分類，并且還對(duì)大家如何在現(xiàn)有文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的改良和提升進(jìn)行了指導(dǎo)。附錄是專門針對(duì)文書寫作中的“個(gè)人陳述”部分的討論。

應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程

本冊(cè)核心內(nèi)容定位在境外留學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)提升：【學(xué)術(shù)】小學(xué)，初中，高中，數(shù)理化基本常識(shí)【語(yǔ)言邏輯】語(yǔ)言的藝術(shù)，如何用topicsentence等協(xié)作方法有條理地講長(zhǎng)短子，講述故事情節(jié)，描繪場(chǎng)景，講述流程，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，分情況討論，舉例子，俚語(yǔ)，交流，基本語(yǔ)法

《普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)與播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)》是播音與主持藝術(shù)專業(yè)大一年級(jí)必修專業(yè)基礎(chǔ)課的必須用書，《普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)與播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)》從語(yǔ)音、發(fā)聲、綜合練習(xí)三個(gè)部分比較系統(tǒng)地講解了播音發(fā)聲與普通話語(yǔ)音的基本理論知識(shí)，并且精選了大量的練習(xí)材料。在語(yǔ)音板塊中，著重突出了聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變?cè)谄胀ㄔ捳Z(yǔ)音學(xué)當(dāng)中的具體作用及其相互間的協(xié)調(diào)

本研究依托古代、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),通過對(duì)”不過”與”X看”兩個(gè)案的研究探討了漢語(yǔ)語(yǔ)用標(biāo)記的歷史形成過程�！辈贿^”與”X看”這兩個(gè)結(jié)構(gòu)最初只是作為非語(yǔ)用性質(zhì)的動(dòng)詞詞組,隨著時(shí)間的推移,進(jìn)而演變?yōu)榫哂衅�章語(yǔ)用功能的語(yǔ)用標(biāo)記。本書有兩個(gè)主要目的:1)探討”不過”與”X看”結(jié)構(gòu)的篇章語(yǔ)用變化是如何發(fā)生的,以及為何會(huì)產(chǎn)生這種歷史變

《英語(yǔ)語(yǔ)音入門教程：民族高等院校適用》共包含五個(gè)部分。部分“準(zhǔn)備快樂的學(xué)習(xí)”，作者通過幾個(gè)主要的圖表對(duì)音標(biāo)和字母發(fā)音進(jìn)行了對(duì)照和分析，然后對(duì)字母、音素和音標(biāo)之間的關(guān)系進(jìn)行了討論。第二和第三部分的“元音學(xué)習(xí)、輔音學(xué)習(xí)”，分別對(duì)20個(gè)元音和24個(gè)輔音進(jìn)行了詳細(xì)研究。第四部分“超音段語(yǔ)音知識(shí)學(xué)習(xí)”則就與語(yǔ)音相關(guān)的幾個(gè)主要問題