青少年健康事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。本書從認(rèn)識(shí)青少年生長(zhǎng)發(fā)育過程中的心肺系統(tǒng)功能特征出發(fā)，針對(duì)青少年心肺功能的體育鍛煉效果、心肺功能測(cè)試和評(píng)價(jià)、心肺功能鍛煉的原則和運(yùn)動(dòng)處方及常見鍛煉方法等方面進(jìn)行科普宣傳和實(shí)踐指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年體質(zhì)健康。

《回歸與傳承：錢亞新圖書館學(xué)學(xué)術(shù)思想論稿》對(duì)中國(guó)近代著名圖書館學(xué)家錢亞新生平及學(xué)術(shù)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)闡釋了錢亞新索引思想、圖書館教育思想、圖書館經(jīng)營(yíng)管理思想及目錄學(xué)思想，后對(duì)錢亞新學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)、局限及錢亞新學(xué)術(shù)地位進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

《傳統(tǒng)文化融入高校思想教育的課程設(shè)計(jì)》聚焦大學(xué)生思想教育中的重點(diǎn)問題，如大學(xué)生思想道德教育、中國(guó)古代治理智慧在現(xiàn)代化治理中的傳承等，收集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)案例，挖掘其中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，將其融入高校思想教育課程，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容分析教育教學(xué)中傳統(tǒng)文化相關(guān)問題中華傳統(tǒng)文

在全面深化教育改革的背景下，教師的課程目標(biāo)、角色發(fā)生了明顯的變化，教師的課程能力需進(jìn)行結(jié)構(gòu)性重建�！禕R》本書調(diào)查采用互補(bǔ)的混合設(shè)計(jì)，形成了反映教師課程能力的項(xiàng)目篩選探索性分析驗(yàn)證結(jié)構(gòu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)完整鏈型結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，提出并驗(yàn)證了中小學(xué)教師課程能力的多維構(gòu)思，并分析了教師個(gè)體特征對(duì)課程能力的影響。通過對(duì)中國(guó)教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)

本書基于覆蓋全國(guó)33個(gè)省市自治區(qū)89所高校的9104名在校大學(xué)生和1009名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的問卷調(diào)查，采用了文獻(xiàn)分析、案例研究、統(tǒng)計(jì)描述與定量回歸、政策分析等綜合研究方法，全面分析了中國(guó)在校大學(xué)生和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)行為以及創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)政策支持等情況。研究報(bào)告通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的詳細(xì)分析，進(jìn)一步

本專著研究和揭示了中國(guó)夏季冬季奧運(yùn)會(huì)冠軍群體成長(zhǎng)特征。并主要包括以下七個(gè)部分。章介紹研究方法，相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的理論支撐，在科學(xué)、準(zhǔn)確、真實(shí)的基礎(chǔ)上，揭示奧運(yùn)冠軍群體的共性及個(gè)性。第二章詳細(xì)分析了中國(guó)奧運(yùn)冠軍的基本特征，包括夏季、冬季奧運(yùn)冠軍的基本情況，以及世界主要強(qiáng)國(guó)的金牌數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。第三章詳細(xì)分析了中國(guó)奧運(yùn)冠軍的訓(xùn)練特

隨著我國(guó)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)成為人們廣泛關(guān)注的重要問題。本書立足馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論的視域，全面呈現(xiàn)文化發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，深入揭示當(dāng)今時(shí)代文化發(fā)展的新特征與新趨勢(shì)，細(xì)致探討日常心理、大眾文化與理論思潮等不同層面文化的發(fā)展動(dòng)向，著重分析文化發(fā)展機(jī)制的當(dāng)代轉(zhuǎn)換，圍繞文化生

本書是作者所在院校組織一線工作人員編寫的大學(xué)生公共安全課教材，是作者依據(jù)高校大學(xué)生全員安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)基本要求而編寫的教材。書中融入了最新的國(guó)家安全觀等方面知識(shí)，內(nèi)容新穎，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，進(jìn)而提高大學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生安全的有效管理。全書語(yǔ)言流

本書是作者基于指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的多重目的，根據(jù)國(guó)家教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的精神，結(jié)合高等院校專業(yè)設(shè)置和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生順利就業(yè)的實(shí)際需求，組織相關(guān)專業(yè)的教師編寫的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)方面的教材。 全書分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大部分，既

本書是作者依據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》和其他相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合普通高校對(duì)于學(xué)校安全工作和安全教育的實(shí)踐編寫而成的。全書緊緊圍繞大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動(dòng)，對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共安全、交際安全、心理安全、國(guó)家安全等方面內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)闡述和探討，其間結(jié)合大量的案例分析，幫助大學(xué)生增強(qiáng)安