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點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁 > 中圖法 【G 文化、科學(xué)、教育、體育】 分類索引
  • 我的孩子2歲了
    • 我的孩子2歲了
    • 郭玉琨 著/2021-3-1/ 中國紡織出版社/定價(jià):¥29.8
    • 2歲的孩子和1歲的孩子相比,有了更明顯的改變。他們一天一天地成長(zhǎng)起來,變得越來越強(qiáng)壯,充滿好奇心,讓父母看了心生歡喜之余,也產(chǎn)生了更多擔(dān)憂。本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ),以獨(dú)特的視角觀察2歲孩子在成長(zhǎng)中的表現(xiàn),為父母解答撫養(yǎng)2歲孩子的各種疑惑,不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母,而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

    • ISBN:9787518078806
  • 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究
    • 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究
    • 曾紹瑋,李應(yīng) 著/2021-3-1/ 電子科技大學(xué)出版社/定價(jià):¥79.8
    • 《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》運(yùn)用國內(nèi)外教育思潮和流派的有關(guān)論述和經(jīng)驗(yàn),從各個(gè)視角分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育狀況,學(xué)習(xí)和理解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有直接關(guān)系的教育思想和教育理論,具有重要的應(yīng)用價(jià)值!陡咝(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》在研究?jī)?nèi)容上突出了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體立場(chǎng)、原則、需要、素質(zhì)以及能力等的研究,充分體現(xiàn)了前沿創(chuàng)新之處。

    • ISBN:9787564783709
  • 把話說進(jìn)孩子心里(第2版)
    • 把話說進(jìn)孩子心里(第2版)
    • 劉杰編著/2021-2-17/ 中國紡織出版社/定價(jià):¥39.8
    • 現(xiàn)代社會(huì)人們的生存壓力越來越大,父母對(duì)孩子的期望也越來越高。要想實(shí)現(xiàn)美好的愿景,親子之間首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)順暢的溝通。 本書以孩子的心理為基礎(chǔ),從教育孩子、批評(píng)孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理,給父母切實(shí)可行的參考意見,再輔以生動(dòng)的案例,讓父母更加理性地面對(duì)孩子,把話說到孩子心里。

    • ISBN:9787518073719
  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教材核心內(nèi)容分析——經(jīng)驗(yàn)型面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)
    • 中學(xué)數(shù)學(xué)教材核心內(nèi)容分析——經(jīng)驗(yàn)型面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)
    • 徐章韜/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥79
    • 本書對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)核心內(nèi)容進(jìn)行了解讀,內(nèi)容覆蓋函數(shù)、數(shù)列、不等式、復(fù)數(shù)、平面向量、立體幾何、解析幾何等傳統(tǒng)成熟內(nèi)容,且對(duì)概率、統(tǒng)計(jì)等部分內(nèi)容進(jìn)行了解讀,使之與傳統(tǒng)成熟內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的關(guān)聯(lián)。

    • ISBN:9787030679383
  • 我國基礎(chǔ)教育課外補(bǔ)習(xí)研究
    • 我國基礎(chǔ)教育課外補(bǔ)習(xí)研究
    • 薛海平/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥99
    • 本書對(duì)我國當(dāng)前盛行的、被國際學(xué)術(shù)界稱為“影子教育”的課外補(bǔ)習(xí)進(jìn)行了深入探討。本書基于具有全國代表性的大樣本基線調(diào)查數(shù)據(jù),采用多層線性模型、Hurdle模型、結(jié)構(gòu)方程模型、傾向值匹配等高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析方法,分析了我國基礎(chǔ)教育階段學(xué)生參與課外補(bǔ)習(xí)的規(guī)模、支出現(xiàn)狀及變化趨勢(shì),探討了學(xué)生是否參與課外補(bǔ)習(xí)及參與時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,

    • ISBN:9787030677587
  • 醫(yī)科院校學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
    • 醫(yī)科院校學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
    • 白春嬌,杜安強(qiáng)/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥45
    • 本教材的編寫旨在進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù),以社會(huì)需求為導(dǎo)向,遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律,著力培養(yǎng)合格醫(yī)藥衛(wèi)生人才。教材內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的理論知識(shí)、案例分析、應(yīng)用技巧,以及有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的**政策、法規(guī),從課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、實(shí)操要求等方面力求體現(xiàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)的需求,有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性、可讀性和可操作性,能有效

    • ISBN:9787030668820
  • 主題公園發(fā)展——中國案例
    • 主題公園發(fā)展——中國案例
    • 保繼剛,梁增賢/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥138
    • 中國主題公園的發(fā)展實(shí)踐走過了30多年的歷程。當(dāng)前,中國主題公園產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期,國際品牌紛紛進(jìn)入,中國品牌也開始走向世界。重大主題公園項(xiàng)目的開發(fā)不僅受到企業(yè)的重視,也備受政府、業(yè)界、學(xué)界和民眾關(guān)注。本書通過對(duì)過去30多年中國典型主題公園開發(fā)案例的深度剖析,對(duì)其開發(fā)、規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行理論解釋,尋找適合中國國情,

    • ISBN:9787030668448
  • 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    • 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    • 主編李教社/2021-2-1/ 北京理工大學(xué)出版社/定價(jià):¥32
    • 本教材為學(xué)生提供就業(yè)政策、就業(yè)信息等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點(diǎn)選擇職業(yè)崗位,做好就業(yè)的知識(shí)能力準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備;對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試等技能培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè),提高學(xué)生未來職業(yè)可持續(xù)發(fā)展力。教材編寫既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí),樹立正確

    • ISBN:9787568295574
  • 均衡視域下義務(wù)教育問責(zé)制實(shí)施體系研究
    • 均衡視域下義務(wù)教育問責(zé)制實(shí)施體系研究
    • 王瑜/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥99
    • 義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)“教育夢(mèng)”乃至“中國夢(mèng)”的科學(xué)路徑,是一個(gè)系統(tǒng)、長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)的過程。如何確保教育政策能有效落實(shí),教育效果能真正走向公平,需要科學(xué)的問責(zé)制度加以保障。本書以我國義務(wù)教育問責(zé)制實(shí)施體系為研究對(duì)象,綜合采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、政策分析法等研究方法,分別從政策價(jià)值梳理、實(shí)地調(diào)研分析、實(shí)施體系建構(gòu)研究三個(gè)方面對(duì)我

    • ISBN:9787030664419
  • 中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)達(dá)成研究
    • 中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)達(dá)成研究
    • 劉學(xué)梅/2021-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥88
    • 本書以“學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)成”為主線,從提升學(xué)生地理課堂“獲得感”出發(fā),聚焦中學(xué)地理課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成問題,首次從教學(xué)設(shè)計(jì)的視角構(gòu)建中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)達(dá)成研究的理論框架。本書主要圍繞“何為地理教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”“為何要達(dá)成地理教學(xué)目標(biāo)”“如何達(dá)成地理教學(xué)目標(biāo)”三個(gè)問題展開系統(tǒng)研究,主要內(nèi)容包括:地理教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的研究進(jìn)展與

    • ISBN:9787030679666